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六年级的作文什么都不会怎么办(六年级作文我想怎么怎么样)

六年级的作文什么都不会怎么办(六年级作文我想怎么怎么样)

更新时间:2023-03-13 11:56:50
六年级的作文什么都不会怎么办(六年级作文我想怎么怎么样)

六年级的作文什么都不会怎么办【一】

??回到不会用火的时代-六年级

眼间,己经是20xx年了,高科技给我们人类的生活带来了无限的方便,我,人称大天才,最近发明了一艘能通过“时空隧道”的飞船,决定到不会用火的时代走一圈。

我带的东西很多,放大镜,火柴等,我有了这些东西,过去就不用愁了点火,我乘坐的“时空号”飞船“嗖”地一声起飞了。

飞进“时空隧道”里,两旁全是黑漆漆的一片,我在里面很害怕,心“咚咚”地跳着,腿在不由自主地发抖,突然前面有许多的彩光,五彩缤纷,一股神密而又惊奇的感觉,到了,没火的`时代,很荒凉,又寂静,飞船停了,我沿着扶手走下了飞船,这才发现绿树成荫,漫山遍地长满了清翠欲滴的小草,开满了姹紫嫣红的花儿,一点现代化的东西都没有,真是动物的天堂啊!小鸟成群地在天空中自由飞翔,野马在大草原尽情地奔跑,小鱼儿在水中快乐地游泳……,这里才是真正的大自然啊!

突然,从远处的山洞里,走出一群只穿了一件兽皮的野人正在拿着笨拙的武器追击猎物,他们没有看见我,我走进去看看,只见他们被冻得满身红通通的,回到山洞里,吃的也是生的东西,晚上还不能用火驱赶来袭的野兽,这些受苦受难的原因就是他们不会用火。

我立即把火柴拿了出来,把火柴点着,放在一片干草丛上,火慢慢烧了起来,好不容易捉到一只小动物,吃的问题终于解决了,吃完饭后,我发现有几个野人正向我靠近,我心惊肉跳,怀疑他们会把我给吃掉,我故意镇静,还在那里坐着。我突然有一个念头从脑海中闪过,教野人生火,于是我找来一个木头,用火柴点燃,野人一看,说:“啊!神!”咦!我怎么听懂了他们的语言,我感到很奇怪,野人不响了,仔细的看着我这个未来的同胞,好像对我没有恶意,这时一个野人把一块肉放在火烤,又咬了一口,他高兴得跳了起来,他的同伴学着我开始生火,还都成功了!这么说我是普罗米修斯了?他们在我身边欢呼,说:“太感谢你了!”他们很感谢我“赐”给他们火,一天就在他们的欢呼声中度过了,晚上,我睡觉,他们就保卫我的安全,真是贴身保镖……

早上一醒来,突然我听见一种熟悉的语言,原来是现代人来找我了,他们正在试验时空换器,一不小心把我又从不会用火的原始时代带回来了,唉!希望再有一次这样的历险!

想起跟野人一起生活,我懂得了火的重要,并且感叹人类社会的进步!

六年级的作文什么都不会怎么办【二】

书中给了几个精力管理和时间管理的大招:

1.回忆上个月你印象最深的五件事情。写不出?说明你就在瞎忙。

2.写出每天你要做的事情。就是列任务清单,做完一样划掉一样。

3.没有办的事情再写一次,弄清楚没完成的原因究竟是什么。或者分几步完成,这就是我们前几天晨读分享中的,简单做,短时完成。或者有些事可以委托别人完成。

4.测算读书速度和限定读完的时间。这样就能让自己对读书有个效率意识,不要沉溺在“整天都在看书,看后两眼一抹黑”的低效率中。

5.读书时放松心情。这样让我想到了精力管理中好好休息,情感因素,心理因素。精力充沛,心情愉快,积极肯定的情绪下,做什么都会事半功倍的。

6.确定做事的优先顺序。

把读书放在第一位,做不紧急但很重要的事情。现实却是,当你忙完了所有的事情,倒在床上准备呼呼大睡时,发现书还没有读。这样就又进入了瞎忙的循环里。

今天开始,我把“每天读书”放在了“每天练笔”的后面。我坚信,这两件都是能改变我,并给我的人生带来不一样的结果的、很重要的事。

六年级的作文什么都不会怎么办【三】

一个偶然的机会读了《书都不会读,你还想成功》这本书,读的是电子版,两个小时就读完了。

给我的感觉,这本书就像是一部小说,所以一口气读完,觉得很过瘾。乍一看,这本书写的是一个工作、生活一团糟的人通过读书逆袭的故事。但又仔细读了一遍,发现主人公洪镇洙的个人经历里包裹了几个大大的金蛋。原来,这本书是写如何从不习惯读书到爱上读书并且学会读书的。

做过和做对了完全是两码事。你天天刷牙、洗脸、泡脚,但是未必你作对了这些事情。要不,怎么每每有人看到“你会某某吗?”的文章总忍不住点开,经常都会在读完后骂道:“标题党!”

但这本书绝不是糊弄人的标题党。

首先,主人公洪镇洙是一个特别贴近现实的人物。他的身上就有我们大多数人的影子:不爱读书,混日子,但又因自己能力有限得不到提拔,甚至面临着被炒鱿鱼的命运。因为穷,没出息,女朋友也跑了。家里因父亲生意失败,逃离在外。他还要担负起养活母亲和妹妹的重担。

读到这里,你也能说,有那么惨吗?至少我还有一份稳定的工作,至少我还有一帮能听我吐槽的朋友,至少我还有父母的帮衬。

其实这就是作者的智慧了。人生只有跌到低谷,才有触底反弹的决心。只有这样,我们才会不知不觉地被主人公吸引,看看他最后到底怎样了,也只有如此,读书的作用才会深深地嵌进你的脑海中。

其实,我对文中的几个金蛋最感兴趣。

六年级的作文什么都不会怎么办【四】

主人公洪镇珠从一个落魄且欠债的普通上班族,女朋友还跑了开始,在这样一个人生低谷的曲线里,朋友尹明勋给他介绍了郑会一读书导师,并告诉他郑会一能够帮他改变命运。

一开始见面郑会一仅仅只是与其谈笑风生,走的时候送了洪镇珠两本书,并嘱咐看完后就可以再见面。

这一招真的高啊,通过自己的幽默风趣吸引到洪镇珠,如果想再见面就必须读完两本书,这正是教读书的.第一步,主动阅读。

这一步很难,身边的人谁也不能去要求或命令一个人去形成主动读书的行为,所以,读书的第一关就是自己如何克服去读书。

然后就是定下100天读完33本书的目标,并在这段时间里逐步去掌握一定的读书技巧。定好读书目标就是要培养读书习惯,就是真的去发掘读书中的用处,和咀嚼书中的道理的习惯。然后告诉我们初步读书技巧,就是先封面文案、目录、引言来确定这本书的梗概,明白对这本书的期待,和最后阅读后的期望。

这里偷偷告诉你,读一本书,并不一定全部阅读完,也不要把一本书中的所有精华都吸收掉,只要读到对自己在行动中能实现的那部分,便是这本书的价值。

六年级的作文什么都不会怎么办【五】

一个偶然的机会读了《书都不会读,你还想成功》这本书,读的是电子版,两个小时就读完了。

给我的感觉,这本书就像是一部小说,所以一口气读完,觉得很过瘾。乍一看,这本书写的是一个工作、生活一团糟的人通过读书逆袭的故事。但又仔细读了一遍,发现主人公洪镇洙的个人经历里包裹了几个大大的金蛋。原来,这本书是写如何从不习惯读书到爱上读书并且学会读书的。

做过和做对了完全是两码事。你天天刷牙、洗脸、泡脚,但是未必你作对了这些事情。要不,怎么每每有人看到“你会某某吗?”的文章总忍不住点开,经常都会在读完后骂道:“标题党!”

但这本书绝不是糊弄人的标题党。

首先,主人公洪镇洙是一个特别贴近现实的人物。他的身上就有我们大多数人的影子:不爱读书,混日子,但又因自己能力有限得不到提拔,甚至面临着被炒鱿鱼的命运。因为穷,没出息,女朋友也跑了。家里因父亲生意失败,逃离在外。他还要担负起养活母亲和妹妹的重担。

读到这里,你也能说,有那么惨吗?至少我还有一份稳定的工作,至少我还有一帮能听我吐槽的朋友,至少我还有父母的帮衬。

其实这就是作者的智慧了。人生只有跌到低谷,才有触底反弹的决心。只有这样,我们才会不知不觉地被主人公吸引,看看他最后到底怎样了,也只有如此,读书的作用才会深深地嵌进你的脑海中。

其实,我对文中的几个金蛋最感兴趣。

文中有三个读书高手的支招:

第一阶段:作为初步开始培养读书习惯的人,没时间没精力应该是首要问题。

书中给了几个精力管理和时间管理的大招:

1.回忆上个月你印象最深的五件事情。写不出?说明你就在瞎忙。

2.写出每天你要做的事情。就是列任务清单,做完一样划掉一样。

3.没有办的事情再写一次,弄清楚没完成的原因究竟是什么。或者分几步完成,这就是我们前几天晨读分享中的,简单做,短时完成。或者有些事可以委托别人完成。

4.测算读书速度和限定读完的时间。这样就能让自己对读书有个效率意识,不要沉溺在“整天都在看书,看后两眼一抹黑”的低效率中。

5.读书时放松心情。这样让我想到了精力管理中好好休息,情感因素,心理因素。精力充沛,心情愉快,积极肯定的情绪下,做什么都会事半功倍的。

6.确定做事的优先顺序。

把读书放在第一位,做不紧急但很重要的事情。现实却是,当你忙完了所有的事情,倒在床上准备呼呼大睡时,发现书还没有读。这样就又进入了瞎忙的循环里。

今天开始,我把“每天读书”放在了“每天练笔”的后面。我坚信,这两件都是能改变我,并给我的人生带来不一样的结果的、很重要的事。

关于如何快速读书?我认为可以提炼并概括为以下几条:

1.主动读书VS被动读书。

2.知道自己读书的目标,确定是浏览还是精读。

3.掌握读书的技巧并通过实践做到一目十行。

第二阶段:读书和很多其他的好习惯一样,始于热情,终于倦怠。读过了新鲜期,面临读书倦怠期,你又该怎么做呢?

作者给出的大招是:

1.见帮你读书的高人。

2帮助那些读书的初学者。在帮助的过程中你发现“赠人玫瑰,手有余香”,自己读书的热情也不知不觉又被点燃。

3.读成功人士的传记。

4.为了让自己鸡满满,在醒目位置贴激励自己的语言,贴自己的崇拜者的照片,给自己喜欢的作家发邮件,去作家签名售书现场。总之是运用视觉化目标,把自己整得像个“疯子”,读书这件事别人是拦不住你了。

书中还有两处收集了那些高手喜欢读的书,感兴趣就自己亲自看一看,也买来读一读吧!

总之,这本书非常值得一读,更值得一做。因为,做与不做肯定是不一样的。

六年级的作文什么都不会怎么办【六】

1.主动读书VS被动读书。

2.知道自己读书的目标,确定是浏览还是精读。

3.掌握读书的技巧并通过实践做到一目十行。

六年级的作文什么都不会怎么办【七】

古代的头悬梁,锥刺股无不体现这对于学习的执着。一个人要会学习,这样才能学习好。匡衡,家里贫穷,但他热爱学习,凿壁偷光,为了学习,他不惜一切代价。孟子的母亲为了让孟子有一个好的学习环境,曾经搬了三次家。一个人可以什么都不会,但如果你连学习都不会,这一生你就完蛋了,因为再也没有比学习更好的`事情了。所以,从现在开始要学会学习,为你的将来创造一个美好的环境。