四年级作文100个技巧【一】
杨朔的散文《荔枝蜜》意在由蜜蜂而赞颂劳动人民的崇高品质，并表达自己向劳动人民学习的意愿。但文章并没有直接道出这一主题，而是通过展示作者对蜜蜂思想感情的变化，曲折有致地表达了主题。作者开头写自己对蜜蜂在感情上“疙疙瘩瘩”，接着写自己因吃了荔枝蜜而“想去看蜜蜂”，然后又写了蜜蜂的辛勤劳动与养蜂人的介绍。文章结尾写作者做梦“变成一只小蜜蜂”。由此可见，“曲径通幽”是指一种不是开门见山，直抒胸臆，而是曲折委婉地逐步显现主题的谋篇手法。
运用“曲径通幽”法，要注意两点：(一“曲径”是手段，“通幽”是目的，手段要为目的服务。(二行文的曲折应适当有度，不要为曲折而曲折。
四年级作文100个技巧【二】
铺垫也称铺叙衬垫，它是为了突出主要的人物或事物而铺叙另外的人物或事物以作衬垫。运用铺垫写法是为了蓄积气势，是为了突出文章主旨。陶铸《松树的风格》前几段的大量文字浓墨重彩地描绘松树的形象，赞美它“要求于人的甚少，给予人的甚多”，又用杨柳、桃李同松树作对比，补充说明松树“给人以启发、以深思和勇气”，直到第九段作者才笔锋一转，点明题旨说：“我每次看到松树，想到它那种崇高的风格的时候，就联想到共产主义风格。”原来此篇前面对松树的描绘和赞美是铺垫蓄势，后面对共产主义风格的赞美才是全文的主旨。这篇文章正因为有了前面形象感人的铺垫，后面入题也才显得格外坚实有力。杜牧的《阿房宫赋》第一段极力描绘阿房宫规模的宏伟和建筑的壮丽;第二段极力渲染阿房宫中美女之多和珍宝之富;第三段夹叙夹议，论述秦王朝统治者穷奢极欲，大营宫室，招致国家迅速覆亡、宫室一旦毁灭的必然结果;最后第四段作者以“呜呼”领起，发出深沉的议论慨叹，指出秦统治者要能爱天下之民，国家就不会败亡，表明秦之灭亡乃是一个深刻的教训。这篇赋，前两段的描绘渲染，是为后两段的议论铺垫蓄势，描绘渲染是议论的基础，议论则揭示主题，突出文旨，这正是铺垫蓄势的用意所在。
运用铺垫手法须注意两点：一是要注意写好铺叙的那一部分，只有将这部分写充分了，才能有效地蓄积气势。二是运用铺垫要自然，如果为铺垫而铺垫，过多地堆砌，反会暴露出人为的痕迹，那效果就适得其反了。
四年级作文100个技巧【三】
人们的特点大多是通过动作表现出来的，因此，我们应该十分重视动作的描写，重视动词的运用。
请看下面一段文字：当站长把荒岛上精心培育出来的一个西瓜切成薄片盛在瓷盘里端给大家的时候，“战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着……好像一股甜丝丝的甘泉，流进了每个战士的心田”。这里，作者之所以能把战士们珍视自己劳动果实的喜悦心情刻画得格外逼真，主要是在于极为恰当地运用了“笑、捏、闻、咬、端详”等动词。由此可见，选好动词对我们来说是多么重要。
要想选用好动词，最关键的是要观察准确。你也许对这样的例子并不生疏：课堂上，老师做了一个动作，让同学们找一个动词来说明，结果往往会出现用几个动词的例子。这就说明不少同学没有观察准确，因为一个动作只能用一个准确的动词。
观察准确是用好动词的前提，但理解准确词语也很重要。比如，“捏、拧、揪、掐”这些动词代表的动作虽然基本上都是那么几个手指头做出来的，但意思根本不一样。如果理解不准，就是观察准了，恐怕也难以用准。
理解词语，不但靠词典，更要看它在实际生活中是怎样运用的。词典里的意思是词语的“”意思，而词语的“活”意思是词典里没法查到的。比如，说“小鸟掠过水面”中的“掠”字，字典里的解释是“轻轻擦过或拂过”。而那种翅膀一动不动，从高到低，儿乎贴着水面，然后又猛然飞高的敏捷，任何词典都是无法写出来的。只有当你在生活中亲自看到这种情景时，才会理解词典中的“掠”字，才会用准它。
当你既观察准了，又弄准了词语的含义，才具备了用准词语的条件，才可以从众多的近义词中挑选出最准确的那一个。
四年级作文100个技巧【四】
到了20xx年，世界上有了一个星期八，一个星期八等于平常的一个星期，让我来设计一下星期八该怎样开心度过吧！假如有个星期八，我会来到迷人的夏威夷海岸.早上睡到自然醒，然后再不慌不忙地从舒适小床上爬起，洗脸漱口、吃美味佳肴,最后再去海岸走路、喝茶，享受能让人神清气爽的海风，这滋味，别提有多好受了！这就是我想像中的星期八，一个过得无忧无虑的星期八——幽静、清爽。
假如有个星期八，我会去逛街。东西买够了，我进入古典的洗脚城，舒舒服服地躺着，想看电视就看电视、想看书就进入书香的世界。洗完脚便在床上睡个安稳觉。这就是我想像中的星期八，一个在都市度过的星期八——热闹、快活！
假如有个星期八，我会独自一人来到一望无际的田野，享受田园的美丽景致。到了农田，我便看见了金黄色的稻子，在温和的阳光照耀下，金灿灿的，酷似一片黄金。走进田野，望望上面的天空碧海一般，好像没哪个地方的天空能与田园是的蓝天一争高下了。继续走着，农民们便热情款待我，带我去他们的家，吃当地的特产，喝用五谷酿的美酒，虽说不是好合我的口味，但我感受到了农民很好客，我会想起一句古诗：“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。”最后，农民们还教我认识蔬菜水果，让我改掉“五谷不分”的毛病。这就是我想象中的星期八，一个沉浸在田园风光中的星期八——美丽、幸福。
假如有个星期八......
四年级作文100个技巧【五】
选择这个题目，主要是在于说明人们的居住条件是不一样的。相对于衣食来说，居住环境能更多地说明人的特点。
你想，分别以别墅、楼房和茅屋为居住条件的三个儿童。他们的性格、教育等方面的特点会一样吗？肯定不一样。住别墅的孩子，家庭经济条件富裕，生活幸福，所受到的教育很可能是很好的，各种玩具、书籍、乐器，甚至电脑都会有的，见识自然要广博一些，但由此，会不会很娇气呢？而住茅屋的孩子，生活就显得艰难得多，很多现代文明恐怕还难以享受，甚至有时还会为生活所迫，有辍学的可能。但艰苦的生活环境也会给他一个坚强的性格，比如，不怕累，能吃苦等。
居住环境不单是指住房的质量，还包括面积大小，房间多少，楼层高低，相关辅助设施以及床铺、家具和各种生活用品等。
我们在写人物时，如果能恰当地结合居住条件来写，不用多少笔墨就能说明问题。就拿俄国伟大作家列夫?托尔斯泰的《穷人》
来说吧，其中的一个人物西蒙的居住条件怎样呢？我们借助桑娜的目光来看一下:她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出的宁静，一只苍白僵硬的手，像要抓住什么东西似的，从稻草铺上垂下来。这里，我们仅从“稻草铺”二个字，就完全能够想像出西蒙家的居住条件如何了。
著名诗人、文学家何其芳在《一夜的工作》中，是这样写周恩来的办公室的：那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一-张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。房子是“高大的宫殿式的”，猛一听，会觉得很阔气。但你可不要忘记，这是国务院总理的办公啊，那可是国家最高行政机关办公的地方啊，总不能太不像话了吧。但办公陈设却仅仅是“一张不大的写字台，两把小转椅……”这与现在那些企业老板们的大写字台、真皮转椅等办公用具相比，真是太俭朴了，由此反映出的品质太高尚了。
居住环境是观照人物的一面镜子，要把这面镜子摆好，擦亮。
四年级作文100个技巧【六】
假如有个星期八，你会干什么呢？
假如我有一个星期八，我会去我的表叔结婚的典礼上。那还是在去年的时候，我表叔结婚了，正日子那天却是星期一。我们星期日坐车去了舅奶奶家，晚上吃完饭以后，因为我第耳天还要上学，所以也就连累了爸爸和我一起回家。当时我感觉这都是我不好。要是下午没有和妈妈一起来该多好。爸爸好象是看穿了我的心事，就对我说：没关系的！难道我们就不回家了吗？我也知道爸爸刚才是在安慰我，可那时的我真想有一个星期八，好让我能够再休息一天。这样我可以在表叔结婚的那一天可以不回家了。
记得还有一次，我的手表突然不见了。那一天也正好是星期日。我找了一天都没有找到。从中午一直找到了晚上漆黑一片才回的家。因为这是爸爸送给我的生日礼物，所以我一直把它看得很珍贵。当时我就想，要是有个星期八那该多好啊！我就可以再找上一天了，我丢的那块表也许能够真的找回来。
后来，我从很多的小事，尤其是遇到一些不顺心的事情时，太想有一个星期八了。好让它来帮助我解决我所遇到的这些烦心的事。
四年级作文100个技巧【七】
语言是最能表现人物特点的重要方面之一，我们常说“言为心声”就是这个道理。
一位同学的作文中有这样一段话：舅舅给我家送来了几包棉籽，爸爸皱皱眉久?说：“种，没有时间；不种，棉籽又浪费了。怎么办呢？”妈妈听了说：“你遇事总是心问口，口问心。种！我包了！”说完就笑起来。
你看，通过“爸爸”、“妈妈”的话可以看出，两个人的性格多么鲜明：一个遇事犹豫不决，一个做事果断利索；一个说话前思后想，语言显得比较严密；一个口快心直，语言也简短干脆。但不管是“爸爸”，还是“妈妈”，性格都让人觉得可爱。语言的作用真大啊！
如果能写好人物的语言，作文就比较容易成功。那么，怎样才能写好人物的语言呢？
男人有男人的语言，女人有女人的语言；老人有老人的语言，小孩有小孩的语言；农民有农民的语言，知识分子有知识分子的语言……要想写好人物的语言，最忌讳的是瞎编乱造。你要写谁就要注意听谁说话，而且要经常听。只有这样，才能听到最能代表人物心灵的话。而且，话不像某种东西，过了儿天还在那儿摆着，它无影无踪,稍不留意就消逝了,所以要勤记。
写好人物的语言是一种快乐，能听别人讲话也是一种快乐。如果处处留心不同特色的语言，那就不愁写不好人物的语言了。
四年级作文100个技巧【八】
大家都知道一周有七天，而我们学生在每一天都过着十分“充实”的生活，每一个人都被这种快节奏压得喘不过气来。于是，一个新念头渐渐在我的脑海中生根发芽：如果有一个星期八，而在那一天，可以没有这么多作业，可以自由自在地尽情玩耍，那该有多好呀！
假如有个星期八，我会到硕果累累的果园中去玩耍。我沿着细细的小路，一直走到尽头，那里有一块小山丘，我躺在草地上，阳光温和地洒在我的身上，我享受着它的热情与奔放。到了晚上，我坐起来，仰起头，认真地数着星星。有的星星像是在开会，紧紧地挤在了一起；有的星星好像在捉迷藏，刚刚还在我的眼前，一眨眼的工夫，便不知跑到哪里去了。
假如有个星期八，我会戴上遮阳帽，拿上折叠椅，带上一本书，步行到海边。我躺在椅子上，一边吹着海风，一边看着书，肆意地享受着惬意的时光。时间一分一秒地过去，海水退潮了，我放下手中的书，戴上帽子，堆起了沙堡。突然一个巨浪打翻了我的城堡，我便又换上泳衣，下海玩水去了。
假如有个星期八，我会去图书馆看书。阳光从窗子里射进来，洒在我的书本上，鸟儿在窗外的树上“叽叽喳喳”地叫着，好像在说：“今天阳光真好，最适合出去捉虫了。”
假如有个星期八，我会去郊外野营，我会去游乐园疯玩一整天，我会去河边钓鱼……
假如有个星期八，这个世界会有更多的欢笑，生活也会更美丽！
