成长的代价作文讲解【一】
站在岁月的山头，我凝望着生命的洪流，每一朵浪花都拍打着生命的旋律，每一节旋律似乎都在述说着什么，慢慢才知道，它在告诉我要珍惜身边人，珍惜生命中每个精彩的瞬间，珍惜一切一切你所爱的，失去便会追悔莫及。
回望逝去的十二个年头，抿一口茶，其中滋味自知。慢慢才知道，一旦失去了，再也无法捕捉到它的气息。我曾是如此童真，将失去当作浮云。那些记忆如同绚丽的彩蝶掠过天空，绝美，但不长久，瞬间消失，只留下深深的叹息。
“嘿，快去洗澡。”“哦。”我不耐烦地附和了一声。 “你啊，千万要以学习为重啊，不要老出去玩啊。”“最近有听妈妈的话吗？”呜，我好讨厌这些环环相扣的唠叨。不仅仅是妈妈有这习惯，整个家族简直就是唠叨派，见面除了唠叨还是唠叨。慢慢地，学会不再排斥，因为知道了亲情不再是唠叨，而是关怀。世态炎凉，每个人彼此永远是路人，似浮萍一般，被微风一吹，就在记忆的池塘里渐行渐远，无法寻回。但亲情却是无私的，无论你走到哪里，亲情就牵挂到哪里。绵绵的牵挂，映在每个人的心灵。
夜色渐浓，偶有行人匆匆走过。人就像一个个匆匆的过客，一生中，也许有知己，但没有好好珍惜。慢慢地，知道了友情的可贵。想起当你失意时，她或他会赠你一个笨拙却只为惹你笑的鬼脸；当你郁郁不得舒时，她或他会无私地接受来自你烦恼；当你有开心事时，她或他总会衷心地祝福你……
经过时间的沉淀，慢慢才知道，一旦失去了某种挚爱，就再也无法捕捉到它的气息。那份纯纯的友谊，还在吗？还经得起考验吗？不会了，止步了，止步在那一天——神眷顾的那一天。以前没有重视，失去了，失去了，当不再弥留时，叹息，只剩叹息了。望着那定格在已铺着一层薄薄尘埃的相框里的笑的弧度，渐渐变得泪珠闪烁。我渐渐明白再苦再痛也只是生命中的小插曲，这小插曲使我慢慢知道友谊的珍贵，要倍感幸福，只因有友谊的滋润，不要当失去了的傀儡。
慢慢才知道的东西，要经历怎样的代价，它要经时间的沉淀，从中悟出生活的真谛。
成长的代价作文讲解【二】
没有什么是一成不变的，任何事情随着时间的流逝在不断发展着。同样，人们随着时光逐渐成长。
每一个人的童年是不一样的，或快乐，或悲伤。与我而言，童年是快乐的，幸福的。我可以因为自己钓了一条鱼而感到开心，也可以因为没有购买到喜欢的玩具而伤心。
那时自己幻想长大，可以自己赚钱养活自己，不用求着父母来来给自己买玩具，有着更多的时间去看自己喜欢的动画片。想干什么就干什么，非常自由。
成长总是悄无声息的来到，猛然在闲暇时光发现自己已经不在年轻，在为着求学和工作而努力。
独处的时间里，回顾自己几年的经历，不仅有着时光荏苒的感叹！不再因为没有玩具而大喊大叫，哭闹去买，不再为了钓到一条鱼而收获快乐，每天的状态都是疲惫不堪。
我知道我长大了，不仅仅是年龄上，更多的是心理上。知识与见识的拓展，我看到了更广阔的天地，却再也没有收获知识的喜悦。
成人的世界里，友情不在那么单纯，更多是利益上的交情。社会的名利场把自己打磨的不在有棱角，逐渐光滑。
人总归要成长的，在这过程中，你会失去友情和自我，更在乎利益。不再去幻想自由，更多的是家庭的压力。我们能就此放弃吗？显然这是不可能得。
所以不要害怕成长，也不要恐惧自己的未来，虽然你付出了代价，但也收获了更多的知识，我们需要做的就是努力拼搏，去到雨过彩虹的一天
成长的代价作文讲解【三】
英文书信的构成可分为8个部分：
信头(Heading
日期(Date
收信人姓名及地址(Inside Name and Address
称呼(Salutation
信文(Body of the letter
结束语(Complimentary close
署名(Signature
附言(P. S.
(1信头(Heading
信头是指发信人的单位名称或地址。一般情况下发信人只需把自己的地址写(打字，手写均可在信的右上角，离开信纸的顶头约1英寸，占二三行或四行均可，格式如下： ①齐头式
②缩进式
注意：写地址的次序与中文不同，应先写门牌号码街道，然后城市和国名。写地址时采用齐头或缩进式，以及每行后要不要加标点符号，都没有固定的规定。如写给经常往来的亲友，这项地址也可以省略。
(2日期(Date
写日期注意下列各点：
①年份应写全，例如不能用“99”来代替“1999”；
②月份应写英文名称，除May, July外，可用缩写，如：Sep., Oct.。但不要用数字来代替，如7／4／99 或7， 4， 99，因为在英国此日期代表 7th April，1999，而美国则代表4th July，1999。
③日期可用1，2，3，4…11，12…21，22…31等，也可用lst，2nd，3rd，4th…11th，21th…22nd…31st等。
日期的几种写法：
a．July 7，1998
b．1st October, 1998
c．30 Nov., 1997
d．Sep. 3rd, 1999
④特别注意英文书信日期应紧接着写信人地址下一行，不能像写中文书信那样写在书信签名之后，这是很多学生的常见错误。
精选范文
①
②
(3收信人姓名及地址(Inside Name and Address
写信人的地址和日期写好以后，接着就要写收信人的姓名和地址，一般的事务信件或给较生疏的.朋友的信件要写，而在给极熟的朋友的信中则可省去。这一项写在日期下一行的左上角。收信人姓名写一行，收信人地址可分两行或三行写，和写信人的地址一样，上下可取齐，也可以向右缩进。在姓名前一般要加上称号，称号因人而异。
①对普通男子用Mr；
②对未婚女子用Miss；
③对已婚女子用Mrs，对婚姻状况不明确的通常用Ms(后跟本人姓；
④对男子用Master；
⑤对教授或博士(医生用Prof．或Dr．
精选范文
(4称呼(Salutation
称呼指的是信文开头的那种称呼，如Dear , Mr, Uncle，各种称呼因人而异。在称呼后面一般是用逗号，但也有用冒号的。现归纳如下：
①对父母、兄弟、姐妹等；
a．Father,
b．My dear Mother,
c. Dear Sister,
d. Dear Tom,
②对亲戚：
a．My dear Auntie,
b．Dear Cousin,
c．My dear Cousin,
③对朋友、同学
a．My dear friend,
b．Dear Mr Jackson,
c．My dear Mr Jackson,
d．Dear Sir,
④对未婚女子：
a．Dear Miss Luce,
b．My dear Miss Luce,
⑤对一般女子，不论是否结婚：
a．Madame,
b．Dear Madame,
⑥对已婚女子：
a．Dear Mrs Helen Jackson,
b．My dear Mrs Helen Jackson,
⑦对公司、工厂、学校等：
a．Dear Sirs,
b．Sirs,
c．Gentlemen,
(5信文(Body of the letter
信文是信件的主体部分，也就是信的内容。正文应在称呼下两行开始。信的开头第一个字母通常和称呼开头第一个词平齐。也有往后退四个或八个字母的。下面介绍一些开头语和结尾语。
开头语
①相当于中文的“敬君者”。
a．I beg to inform you that…
b．I beg to take this opportunity to inform you that …
c．I have the honor to address you that…
d． I write in a hurry to inform you that…
e．I have the pleasure to tell you that…
f. I'm very much delighted to inform you that…
②相当于中文的“接读某月某日来信，一切知悉”。
a．I thank you very much for your letter of May 20th …
b．Your letter of May 20th has been received with thanks.
c．It gives me great pleasure to receive your kind of May 20th.
d．In answer to your kind letter of May 20th, I deeply regret that …
e．I have received your kind letter of May 20th.
f．Words can't express my delight on finding your favor of yesterday on my desk this morning.
g．Your letter dated May 20th has been received.
结尾语
采用三种方法：
①采用分词短语：句末用逗号，不用句号。例如：
a．Waiting for your good news,
b．Looking forward to your early reply,
c．Hoping to hear from you soon,
d．Hoping you are enjoying good he
alth,
cerely,
Barbara
④感谢信
Dear Sir,
With feelings of deep gratitude I address y
参考词语
senior grade three
appreciate
spare
⑤下面是某中外合资企业刊登在China Daily上的一则招聘广告。 Office secretary, with experience in book-keeping, Type-writing Public relations, op
