关于美的作文七年级【一】
亲爱的自己：
你好！
亲爱的自己，请允许我这样称呼你。你是你，而我又是我。你看到这封信的时候，你可以暂且叫我为我，而你则是我自己。不要以为我们是同一个人，这是一个不同存在的概念。
请原谅我的唐突，在还没有准备好的情况下，就唐突的对你写出了这封义正言辞的指责性，你拆开这封信之后一口气读完之后，也许会气得浑身发抖，但是你也可能读懂自己茫然的过去。
你一直是个自私的人，只不过你伪装的很好，从小到大，你都是这种人。
你痛恨一种名叫做冷酷的东西，却总是不由自主地向它靠拢，你真是个趋炎附势的人。
其实每个爱你的人都对你很好，而你才是最需要说谢谢和感激的话的人。
我想叫你名，然后唤你的名字，我们从来都没有好好地谈过。我们从来不平心静气。
你总是把自己伪装成一个不好也不坏的小孩，你有时候懦弱的像个胆小鬼，有时候却又拽到不可一世，你是那种自满于现状，急功近利却又不爱等待的人。
你粗心，你笨手笨脚。削铅笔的时候吧手削破，这种雷人恐怕也只有你了吧。你是不是太过活泼了点，还是有时候冷漠的像个双面派。
大部分时间都看不懂你，你有时候仿佛什么都懂，仿佛经历了世间沧桑的垂暮老人，白白年轻了一回。有时候弱智到什么都不懂，像刚刚出生的婴儿。
像是自我嘲笑的一种偏近于懒惰的过程。
你总是在等，等别人，等自己，你一直在等。
准确的说，我谴责你的话，你可能无动于衷，甚至这封信你都不可能看到。你寂寞到无可救药，却又开朗到仿佛所有的冰雪都不能出现在你的视线里，你总是眯起眼缝，你讨厌太阳，就像猫头鹰一样讨厌，同桌总是说，你跟猫头鹰很相像。
你否认，你说你只是讨厌太阳，然后开玩笑般的拍上了同桌的肩膀。
你很害羞，却并不代表你不擅长言语，世间能言者占一二三，而你在其中。你不喜欢很多人的场合，熟人你是口若悬河说个不停，流畅的语言总是让人惊叹；而你面对陌生的一大群人的黑色痛苦的时候，就会说话口吃，连老师都说，Don’tbenervous。
可是老师殷切期待的放松，你做不到。
是颓废过很久，你是坏孩子；而你又认真很久，你是好孩子，你似乎没有自己的本质，没有自己的主见，你总是选择性遗忘，想记就记，这是你的个性。
你很独立，却又很依赖。你是那种爱两种极端的孩子，极其颓废的尖叫，还有极其优秀的低喃，你是那种非常容易陶醉于新奇东西，却仅保持着三分热度，让人为之叹息。
你不会选择，把简单问题复杂化。因为太复杂，于是你终于为自己想到了一个完美的方法，你在寻找简单的方法，花的时间虽然多点，但是越简越好。
你看似脚踏实地，其实不然，我都知道，我知道你的童年，你的现在，我知道你的一切，除了未来，因为我存在于现在，不存在于未来。
而你的明天，天机不可泄露，这种概括性的话，在此时显得有力的多。因为，明天是由你选择的。
此致
敬礼！
最爱自己的我
x年x月x日
关于美的作文七年级【二】
你听！那伐木声飘出了那幽深的山谷，它呜呜的响着，这声音本该是刺耳的，但闭上眼，用心的声音去听，它也就好像变成了美妙的“叮叮”声，像风铃在风中唱歌。它的歌声，震撼了大地，使得它也随之摇摆起来，震落了花草树木身上的点点露珠，在太阳光的照射下发出闪闪的光。 瞧吧！刚收割完稻子的农民放下那还带着淡淡稻香的镰刀，又急急忙忙的拿来竹篮装那挂满枝头一个个灿灿的果子。农民脸上全是笑容和酒窝，他们好开心啊！秋天终于来了！ 渔民们也高兴，他们怀着一种悠闲的心情下江捕鱼，迎着阳光撒出一个个圆圆的网，那江岸上乌桕树树叶婆娑，倒映在江面上，好像是青鳊鱼似的，可爱又美丽。芦苇做的船篷上铺上了一层厚厚的白霜，从远处看，那层白霜闪着金光，渔人们轻轻摇动小桨，走上回家的路。渔人们愉快的工作着，一点也感觉不到累。 微微泛黄的草野中，蟋蟀叫声不断，在这种意境中，草野好像高远空旷了许多倍，溪水因为少了，所以溪底的石头看的更清了。那牛背上牧童的美妙的笛声去哪儿了？那笛声真是让人迷醉其中，被玩弄的神魂颠倒。秋天啊！你真是如一个美丽的梦一般，让牧羊少女为之陶醉。 秋，你是清澈的，你的心境恬淡无奇，你象征着希望，象征着丰收，象征着农村人们的笑颊。 秋，我爱你！原文： 秋 天 何其芳震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。
向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌柏叶的影子。芦蓬上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。秋天游戏在渔船上。
草野在蟋蟀声中更寥阔了。溪水因枯涸见石更清洌了。牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔？秋天梦寐在牧羊女的眼里。
关于美的作文七年级【三】
地震又称地动、地振动，是地壳快速释放能量的过程中造成振动，期间会产生地震波的一种自然现象。
地震扰乱了我们的生活。那么多的母亲没有了孩子，那么多的孩子没有了母亲...... 就在那一瞬间一切都变了。人们谈“震”色变。我们要怎样做才能不让悲剧重演，怎样做才能把无情的灾难带来的伤痛降到最低？
远古时代，科技水平较低，人们只能求神问卜，对于地震也只能束手无策。随着社会发
展和历史的进步，人们懂得用自己积累的知识来“预知”地震，保护自己。在乡村的农民可以通过自己的观察来救自己。如地下水的突然上升，冬蛇出动，植物的反季开花...... 这时候你作为一个观察者，一个当事人，你有责任向周围的邻居做宣传，但是不是散播谣言。
时间进入到21世纪，茅草屋被高楼大厦所取代，地震时人们的生命也最容易被高楼大厦吞噬。面对这样的情况，我们只能呼吁人们回归自然，尽量住到低矮一些的房子。建筑师和工程师建造合格的防震房，不仅学校的教学楼要防8级地震，所有的房子都要防震。 如果你是一个校长或老师，在平时的学校管理和教学中，多举行一些防震减灾的知识讲座，把应急演练的训练落到实处。鉴于现在的实际情况就是：不要提前通知应急演练的时间。就如开会时说，星期五的下午举行应急演练，这样学生和老师就会有心里准备，应急演练的效果不会太好。演练要突出的就是急和快。
如果你是一个老师，假如发生了地震，你必须有冷静的头脑，指挥家的才能，谭千秋老师一样的臂膀，此时你的眼里只应该有学生。世界之大，而唯吾之学生存于斯。
如果你是一个学生，认真对待学校举行的每一次应急演练，一切听老师的。在演练中切记勿慌勿乱。
最近一股“防震减灾”风吹进了我们的校园，也吹进了我们每一个同学的心中。学校组织了各种各样的活动，例如防震减灾应急演练，防震减灾手抄报比赛，防震减灾征文比赛。在应急演练的过程中少了嬉戏打闹的身影，多了井然有序的脚步。
生命可贵，保护生命人人有责：生命宝贵，防震减灾人人有责。
关于美的作文七年级【四】
亲爱的自己：
你好，我是另一个你，我现在正在给你写信。
你从小便出生在一个并不富裕的家庭，但是你却出生在了一个有家人疼的家庭，从小到大，都是在爷爷奶奶的呵护下成长。虽然与父母相处的时间并不多，但感情却依然很深。你从小听话，但同时也有不听话的时间。
现在你己经渐渐地长大，可有时却还是有一些孩子气，一点也没有长大后的责任感。比如，有时候做错了事后，却不敢于但当，不敢承认，也不懂得谦让。还经常与同学发生争执，绝不退让。
以前，也许你还小，但是，现在你己经长大了，也有许许多多的事情也应该学会担当了，也应该有了责任感。不能什么事都依赖着别人，如果他们不在身边了，那又该怎么办呢？
你长大了，肩负的责任也就重了，做错事后，也就不能选择逃避了。当你碎了玻璃后，你是应该担当还是逃避呢？如果你还是有责任感的，那么就应该勇于担当责任，不能逃避，不能一错再错了。
业精于勤，荒于嬉。形成于思，毁于随。如果，你还想有什么作为，那么，就不能像以前一样懒惰，你就应该更加努力的学习，并且还应该坚下去。一个人身高长高了，体重变重了，那不叫成长，一个人不仅要身高长高，体重变重，而且还要有身心上都在变，那才叫成长，成长不是随便说一说的事，而是你在生命长河中重要的阶段。
担当是为了自己成长，如果你既能够成长又能担当，那么父母会更开心。所以，你一定要学会帮助父母，也一定要学会担当，努力让自己成为一名优秀的学生，老师父母眼里的乖孩子！
于人，于己，于国，担当是一种责任，又是一种无私奉。一个人能够承担多大的责任，他便就取得多大的成功！
最后祝你：
天天开心，成绩更上一层楼！
关于美的作文七年级【五】
“丁——丁——”一阵阵急促的伐木声飘出了幽静的山谷。太阳才刚升出来，那一颗颗晶莹的露珠就迫不及待地想要挣脱叶子的怀抱，在地上翻滚，捉迷藏，直到全部渗入了土里才会停止玩耍。不过，转天睁开眼时，又将会看见那一颗颗豆大的露珠。远处，时不时地会传来鸟儿所演唱的婉转的曲子，使在田野里辛勤劳动的农民们感到心情舒畅。从家里往田野里看，到处都是金灿灿的。瞧，那边的老大爷正在收割稻子呢，他娴熟地挥舞着镰刀，不一会儿，那密不透风的稻田就被割了好几排，好像是一条条通往幸福的金光大道。待农民们放下饱食过稻香的镰刀时，天已经渐渐黑下来不。他们便用背篓来装他们一天下来的收获，回家了。
秋天，就是那一样样成熟的瓜果、蔬菜，悄悄地躲在农家里。
关于美的作文七年级【六】
早读的时候，我们一如既往的在读着语文书，课代表也漫不经心的在收作业。突然广播里传出了阵阵地震警报声，起初我们班的几个人还没有反应过来，我们的班主任——桂老师大吼了一声，我们顿时蹲在桌子底下，紧接着我们排着队就往外面冲，到了楼下，班长清点了人数，我们就边走边聊刚才的情景。
这次的防震演习教会了我们在遇到地震时应如何去应对，其实说实话，这次的防震演习不仅教会了我如何去应对、逃生，还让我有了许多感受，也不禁令我陷入了沉思。
这次防震我们只是在演习，但是想一想汶川大地震。假如真的我们在这个汶川大地震里，那些没反应过来的人肯定就要了；假如真的我们在这个汶川大地震里，那些笑声肯定都变成哭声和惨叫声。日本之所以地震只亡了1万人，比四川地震亡人数少，是因为他们的仿震意识好，而且也经常演练，这次演练，也不正是给我们练习的机会吗？
但是，看看现在没有遭遇地震、没有遭遇过灾难的我们吧！想想我们常常做过的“坏事情”吧！因为没有遭遇灾难，所以在我们之间的某些人，常常是成天摆出一副吊儿郎当的模样，常常是上课不认真听老师讲课，课下时却去炒袭别人的家庭作业，因而在考试时什么都不会做；某些人，每天都在浪费：吃不完的馒头到处乱丢，饭菜吃的满地都是，一点都不知道要节省；还有的人每天都在混日子，好像无论什么都蛮不在乎的样子；更可恨的是，还有的人把自己宝贵的生命当成是一场儿戏，每天不是喝农药就是跳楼自什么的，根本不在乎自己的生命。
难道说真的要在一切失去后才知道去珍惜吗？难道说真的要在灾难发生之后才懂得什么叫做作“只要可以活下去什么都可以不去在乎”吗？不，不，不！我们不应该在失去后才知道去珍惜，相反，我们都应该从现在开始学会珍惜，珍惜现在所拥有的一切美好；不应该在发生在灾难后才去后悔，相反，我们应该从现在就开始学会珍惜、学会珍爱生命，不荒度光阴，不浪费自己其实并不漫长的宝贵的生命；不浪费自己应该去珍惜的时间；不给自己的将来留下什么遗憾和后悔。因此，从现在开始、从这一刻开始、从这一秒开始，我们都应该要学会珍惜，珍惜自己宝贵的生命和时间，珍惜和爱护自己现在所拥有的，不再荒度光阴岁月，从现在开始节约！！
关于美的作文七年级【七】
"人有的时候只想独自静静地待一会儿。悲伤也成享受。"
——《合欢树》
我似乎离母亲越来越远了。我抬起头，望着树叶飒飒地响。
我时常见到母亲，在梦中，她的白发如霜。她抬起头来对我笑。我要上前去追逐——但我可恨的两条腿！母亲的面孔模糊了，化作我指间的几缕微光。我叹息着，我永远忘不了她的离去。
一页手稿飘落。闲来无事。便翻阅一下好了，权当消闲。我打开来，上面是《秋天的怀念》。
喀啦，泛黄的手稿展开来。
是梦吗？我看见了熟悉的影子。是母亲。她傍着身子悄悄往外走。再看满地的碎玻璃，窗外雁阵北归。我看看瘫痪的双腿，神情恍惚，我，回到了从前？
看到母亲出门，我跟了出去。她啜泣着，没有察觉到身后的我。她向前走着。她突然曲了腰，刺耳的咳喘声如针般扎着我。"妈！"我不禁出了声。母亲回过头来，我清楚地看到她指缝间，透出的一片鲜红！"快，你现在就得去医院！"我焦急地望着她惊慌的脸。她轻轻摇头："妈没事儿的。不用了。妈会治好你的病的，一定会……""我的瘫痪没救了，你得先去！"母亲诧异地望着我，许久跪倒在地上："这不可能……"便开始像个孩子般大哭。
我呆呆地望向她。
"妈只剩半年的时间了……"
我把自己反锁在屋里，面前堆着小山一样的稿纸。我还是把母亲推进了医院，凭空地幻想她能康复，或多活几天也好。我陪伴她，又疯狂地想要出名——我要她在最后的时日里得到幸福，去为她的儿子骄傲。她的脸上，一直有小孩子般的笑容，却也时常心疼地看着我。
"喀啦"，一片枯叶飘落。
又是一场幻梦。但我分明看到，母亲的脸是笑着的。
我打开灯，拾起一只笔。
没有消散的，是母亲的影子。
关于美的作文七年级【八】
天上，有一个教室。里面跟我们一样，有一扇大门，几栋大楼，还有一样的楼梯。
教室里有44颗星星，他们都一样，都要上课，下课。月亮是他们的老师。有一天，上语文课的`时候，老师说：“地上，就是我们的下面，也有一所学校，那里面的人，也跟我们一样，都要上课。”听到这里，大家都七嘴八舌地讨论起来。
有一个好朋友四人组，一个叫拉拉，一个叫小花，一个叫小粉，一个叫珠珠。她们四个是最要好的朋友。
她们也听到了老师说的话。琳琳说：“我们要不要去看看，老师说的是不是真的，好不好朋友们？”“好呀！”四个好朋友回到家，收拾好书包，准备好要用的东西，就要去寻找学校了。
四个人准备从云朵上跳下去，“咚”一声，跳到了地上。小花说“我们已经离那所学校很近了。”小粉指了指大石头旁边的草丛：“已经到深夜了，我们先去那里睡觉吧！”“嗯！”
星星们在草丛里支起了帐篷，小花的是粉色的帐篷，拉拉的是黄色的，琳琳是白色的非常好看。
早上起来的时候，已经10点了，阳光洒在草地上，五彩缤纷的花开放着，蝴蝶在空中自由地飞舞，小蜜蜂在认真地采蜜……这些都是她们在天上看不到的，一切都是这么新奇，她们被这美丽的风景深深地吸引住了，把找学校的事忘的一干二净。于是，她们在草丛里开心地玩起游戏。
这，就是星星们在草丛里的一天！
