小学想象作文写作思路【一】
一、情境导入（激趣）
师：同学们，我们周围最多的交通工具是什么？（汽车）
师：哪么，你希望拥有自己的汽车嘛？（想，我想有一辆宝马。有的讲，我想有一辆奥迪）
师：哪多没劲哪！要有，也得有自己的汽车吗。师：你知道现在是哪一年？（20xx）
师：不，现在是20xx年。你们不是学生了，哪位同学，你是新世纪神奇汽车公司的董事长，这位，你是总经理，哪位，你可是总设计师啊！其他的各们，大多是技术骨干啊。
现在，我们来一起设计我们的神奇汽车好不好啊？
二、引导入境（引导想象）
小结：想象的步骤
⑴想什么？（自己定）
⑵发现问题。
⑶解决问题。
⑷完善想法。
1：找问题。（设计需要）有需要，才有发明创造。所以要明确需要。要想知道设计什么，就得知道现在的汽车有什么问题。你们知道哪些问题吗？（引导说出：抢劫、小偷、醉酒驾车、疲劳驾驶、雪天路滑、雾天）
2：怎样设计？（设计方向，设计什么。）你的汽车设计，就要能解决这些问题，要不，和其它的汽车有什么两样吗？这就是你的神奇汽车的特点。开动脑筋，想想怎样解决这些问题？
比如说，要防止被抢劫，得有什么功能？（自我防护功能）想要提前预知危险呢？（智能探测功能）
如果还想抓住小偷或是抢劫犯，还得有什么功能？（治服罪犯功能）要防止你醉酒驾驶，得有什么功能？（自动驾驶）
小结：好啊，这就是你的设计思路啊。你能具体说一说，把这些功能说清吗？
3：引导具体化（如何设计，怎样实施。）
以设计防抢劫汽车为例，引导学生如何进行合理而大胆的想象。
⑴你怎么能提前知道前面有抢劫犯呢？哪个功能？怎样发现的？
⑵你发现了他，怎样处理？是哪个功能发挥了作用？（引导：最好不要跑，抓住他，要不他会去抢别人；你想怎样抓住他？注意，不能打他、打伤他，能使他失去抵抗力，因为我们不是法官，也不是警察，不让他跑就行。）
⑶是啊，你抓住了他，他会说什么话？他肯定会骂人，怎样惩罚他？（有人说用迷雾，有人说用胡椒面，还有人说用臭袜子，哈哈。）
⑷警察来了怎么说的？你能连起来说一说吗？
⑸如果你能设计一个故事，把你的故事说完整，哪有多好啊。可以吗？
开头：一天，我和我美丽的妻子、可爱的儿子，正行驶在去黄山的路上〖在学生表达时，注意指导学生说通顺，说准确，说完整。指导用词和句子，但要求不能太高，看情况而定。〗
板书：
三、自由想象与表达
1、你自己想先什么内容进行想象？想一想。
2、说一说。组内交流或者班内交流。小结这一课时：激励性评价学生的想象。
小学想象作文写作思路【二】
我想把自己想象成秋天，带来果实累累，迎来冬季的交替。
假如我是秋天，我会轻拂一下衣袖，扇起一阵秋风，把人们从炎热里解脱出来，带给他们凉爽。当秋风拂面而来时，不愉快的事也被吹走，忘记一切的烦恼，开始秋季的生活，轻松的享受凉爽的秋天。
夏季的花争奇斗艳，而秋后，树叶纷纷落下，化入泥土，枫叶红的似火，落叶和枫叶也成了秋天的标志性景物。当秋天来到，柳絮漫天飞舞时，好像整个世界都蒙上了一层绵绵的柳絮，酷似雪景，让我们这些住在深圳的人，还可以体会到，冬天下雪大概是什么样子。
秋天，是丰收的季节，是值得庆祝的自然之景。水果、庄稼，都在秋天来临之际，成熟了。农民伯伯丰收时一定是一脸喜悦。中秋之后，动物们也察觉到了天气所变化，松鼠急着储存粮食。是秋天，提醒了动物们，万物之息的冬天就要来临。瓜果的甜蜜，扑面而来的凉爽，漂亮的枫叶，秋季，是个美丽的季节。
虽说秋天到来后，有许多事不能做，例如爱美的女生穿裙子会很冷，体质差的人假如秋天游泳也会感冒，但是体质好的人当然就不一样了，冬泳都不在话下，更何况是秋泳？
但是秋天的福利可远远不止这些。可以以秋天为借口换一个发型，可以以秋天为借口购入许些新衣服等等。
假如我真的能变成秋天，那该多好。
小学想象作文写作思路【三】
3年了？什么意思，父王命令仆人安置好姐姐的遗体之后，我一直在想这个问题。
我总是有种感觉，姐姐并没有去，她只是一个人去了一个很遥远的地方。姐姐后我就有一个习惯，每天黄昏的时候都来到姐姐房间门前的那棵枫树前，我很奇怪，为什么其它的枫树都十分矮小，而这棵枫树如此高大呢？我坐在枫树下，抬头望着天空——天空被枫树茂密的枝叶隔离的支离破碎，如同我现在的心情。
琳的母亲是一位爱笑女子，她叫月清，她的歌声倾国倾城，父王就是被这歌声给吸引住的，那时候，也是在影湖旁，月清抚着古筝，唱着一首悠扬的歌，灰茫茫，雪霜霜，我的幸福在何方？水流淌，冰朗朗，敢问我君在何方……
在我母亲出现之前，父亲很宠月清，可是后来，我的母亲出现后，月清就受到冷落，她虽然心有不服，但表面上还是好像很善解人意，温柔腼腆。父亲却还是很少关心她，她的心越来越黑，暗地里学习法术，她不愧是冰雪聪明，不到半年就学会了许多，是个法术强大的女子了。
过了几个月，在帝国里，我似乎待惯了，便想到凡界看一看。
我念动咒语，一瞬间便来到凡界——这就是凡界呀，一片热闹的场面，大街上叫卖声连绵不断，人来人往，我毫无目的地走着，大街地尽头是一片草地。我坐在草地上，闭上双眼，静静的想着许多问题，为什么姐姐会？为什么那棵枫树那么高大……我似乎渐渐地进入了梦乡，朦胧中我听见有人呼喊我地名字，樱秋，醒来……我睁开双眼，发现周围一片漆黑，我看不到任何东西，但我看的到我自己，我朝四周望了望，一个人也没有。虽然一片漆黑，我却没有感到恐惧，为什么？我不想想下去，这么多为什么一直纠缠着我。樱秋，你不用往四周忘了，你现在在我的梦界里，我的梦界是黑暗的！空气中传来这样一个声音，我下意识的向声音传出的方向望了望，没有任何人，樱秋，想玩个游戏吗？沉默……一个关于雪琳的游戏……琳姐姐？什么游戏？为什么要我？头要爆炸了，脑子里全部都是为什么。什么游戏？我问。可是这次没有人回答，我只感到头一昏，失去了知觉……
秋……向北方走，走……我再次醒来，模模糊糊的看见了秋雪星星般的大眼睛，我怎么在这里？我利用手撑起自己的身体，向四周望了望，姐姐房前的枫树下，秋姐姐，你醒了？你一直在这里睡着……秋雪说，我望着她，雪，我……放心我没有告诉父王的，秋雪说。唉，算了，她还小，不跟她说。我站起来，我刚才在做梦吗？我用手敲了一下脑袋，这么真实的一个梦境呀，我一边想，一边昏昏的走出秋雪的视线……
北方呀？影风山的另一边……
小学想象作文写作思路【四】
写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。
小学想象作文写作思路【五】
我喜欢看《西游记》，更喜欢孙悟空，因为孙悟空能七十二变，能降妖伏魔。我总幻想
着假如我是孙悟空,那该有多好．．．．．．
假如我是孙悟空，我会把工厂排放的脏兮兮的污水变成一条条清澈见底的小河，让鱼儿有了更舒适的家，就可以自由自在地游来游去。
假如我是孙悟空，我要把一个个光秃秃的土地变成绿油油的森林，让小鸟有一个美丽的家，尽情地在枝头歌唱。也让土地有了一层牢牢的保护外衣，这样，即使是再大的洪水也难以冲破这一道防线，让人类的家园不再受到大水的袭击。
假如我是孙悟空，我要让穷孩子读上书，让他们学到许许多多的知识、文化，和我们一样健康、快乐地长大。
假如我是孙悟空，那该有多好．．．．．．
小学想象作文写作思路【六】
小学想象作文写作思路【七】
1、情境设置，激发兴趣。作文课的开始，一定要把情境设置好，起到激发学生写作兴趣的目的，克服学生对作文的畏难情绪。
2、一点打井，方法引路。在这个作文训练中，如果只针对一种情况引导，必然造成学生千篇一律的情况，所以，关键在于教给学生怎样想象的方法，这样可以有效地避免学生写得雷同。
3、不管是什么课，都要以学生为本。在本节课中，始终坚持这一原则，不能包办，不代替，老师的作用，全在一个“引”字，全课的灵魂全在一个“导”字上。引着学生把作文材料说具体，并在引中指导学生习作的技能。尽可能地做到授之以渔。在本课中，不但是指导学生说什么，更主要的是指导学生如何展开想象。通过引和导，学生很好地学会了如何想象，并把想到的，通过具体的情境表达出来，达到了预期的目标。
4、做到及时激励。激励是课堂的润滑剂。不但能使学生信心增强，还能对课堂的气氛活跃，其作用不可低估。
