怎么样写我学校的图书馆作文【一】
今天是星期天，中午刚上完舞蹈课，妈妈就带我和弟弟去西北书城看书。
好久都没来书城了，刚一下车，我们就迫不及待的往书城跑。一进门，就被眼前的景象镇住了：好多好多各种各样的书摆放的整整齐齐。选书的人，买书的人正有序的排着队。正当我不知如何下手时，从旁边走过来一个姐姐，面带微笑的问我：“小朋友，你是要儿童读物吗？儿童读物请上三楼。”我和弟弟一边谢谢姐姐一边迫不及待的往三楼跑。
三楼的儿童读物区好不热闹，书架像迷宫一样摆放着，看书的大朋友、小朋友们挨挨挤挤的安静的坐在一起，看得津津有味。我和弟弟也蹑手蹑脚的来到书架旁，急忙找寻我们的书。不一会儿就选好了一册我向往已久的《马小跳》，弟弟选了一本《装在口袋里的爸爸》，我们找了一个角落，直接坐到地板上就看了起来。我和弟弟一边看一边拿出我们事先准备好的摘抄本把书上的一些好词、好句、好段都一一的记录了下来。
整整一个下午，我们都是在图书馆度过的。既增长了知识，又充实了自己，我觉得特别有意义。以后我还会经常来图书馆。
怎么样写我学校的图书馆作文【二】
今天，我怀着一颗高兴的心情，和妈妈一起踏上公交车准备去图书馆，公交车飞快地奔驰着，我的心情想踩了一朵幸福的云朵，幻想着书店里花花绿绿的书。突然间，‘吱’的一声车停了下来，我从幻想中醒了过来，抬头一看，在阳光的照射下金光闪闪的几个大字‘‘新华书店’’展现在我的眼前。我以猴子般的速度，奔跳着下车。
我一步一步地踏上了书店的小阶梯，展现在我眼前的是一排排花花绿绿的整齐的书。
细眼一看，哇！这么多的书，有：精彩的故事书、好看的杂志、文学类的书、科学类的书……我迅速地奔向故事类的书柜，心想：该挑什么样的故事书看呢？我眼前一亮，那不是我朝思梦想的365夜的故事吗？我双手捧在手上，紧忙把书打开津津有味地看了起来，里面有许多小故事，看得我眼都花了，我像吸取着母乳一样贪婪地读着，眼神专注的看着故事中的内容。
大约过了一个小时，我看累了抬头，不远处还有一本世界著名童话，我恨不得把这些书装在脑海里，有空的时候就看一会儿……
不一会儿，我们就依依不舍地回家了，不过，我心还是在那里！
怎么样写我学校的图书馆作文【三】
9月15日，我们小记者团又组织我们参观“钱学森图书馆”。一来到图书馆，它的建筑特别吸引我的眼球。进入馆内首先映入眼帘的是钱学森的草稿和名字，还有一个倒着的红色金字塔。走进了才知道那红色的金字塔是钱学森爷爷的笔记。这样的展示让人眼前一亮，让人难忘。
馆内展示了钱学森爷爷的生平事迹。一件件的展品无不叫人震撼。在我印象里有两件展品令我颇有感触。一件是玻璃窗展示的所有手稿。有人可能说手稿有什么感触。可钱学森爷爷的手稿深深地打动我、吸引我们、感染我们。他的手稿很整洁，几乎没有一个错字，书写的很认真，连标点这种小细节都不放过。最震撼的是一份考卷，考题他全做对，可最后批改成绩为96分，因为一个公式的下标漏标，连老师都没批改出来，还是他自己发现的，可见他做事情的认真程度。钱学森爷爷是我国杰出的爱国科学家，被誉为“中国航天之父”、“中国导弹之父”等等，我想这些荣誉和他做事的态度有很大关系。第二件是书架上陈列的一本本书籍。这可不是一本两本，那是两面墙。而讲解员介绍说这只是钱学森爷爷看的一部分书，太让人震撼了。书的类型之广，有政治，有物理等。总结下来钱学森爷爷是个做事一丝不苟，努力勤奋的人，而且还是个热爱读书，孜孜不倦学习的人。
通过这次参观，想到我平时在做数学题时，老是加看成减、减看成加；读语文课文时，不是添字，就是漏字，妈妈说我有点小迷糊，而且还没有信手看书的好习惯，这些似乎和钱爷爷的学习习惯差太多了，我在学习上一定要加把劲，从钱学森爷爷做事的一丝不苟、勤奋努力的精神学起。
怎么样写我学校的图书馆作文【四】
一路上，我们有说有笑，不知不觉就到了图书馆。图书馆好大啊，我们在门口跑来跑去，就像刚出笼的小鸟一般快乐。进入图书馆，看到里面宽敞明亮，十分安静，真是个阅读的好地方。不一会儿，一位管理员阿姨就出来热情地接待我们。她先带我们参观了无锡户籍的院士墙，这里展示了很多知名院士的照片和事迹，同学们有的说：“这个我在电视里见过。”有的说：“这个我听爷爷奶奶讲过。”我暗想：我们无锡可真是个好地方，养育了这么多的\'名人。接着，管理员阿姨带我们来到了“少儿图书借阅室”。只见里面的有几个叔叔阿姨正在安静地选书，可能是为他们的孩子来借阅的吧。里面的工作人员干起活来也是静静的，丝毫不影响看书的人。于是，我们也轻轻地走进去，挑选了自己喜爱的书，到座位上认真地看起来，不一会儿就投入了书的海洋中。这时，图书馆里只有轻轻的翻书声。
真看得入迷，老师告诉我们该离开了，我们只好依依不舍地放下手中的书，心中多希望时间能过得慢一点儿啊！
这次的图书馆之行真开心！下次一定叫爸爸妈妈再陪我来，让我读个痛快！
怎么样写我学校的图书馆作文【五】
周末，我喜欢叫爸爸带我去少儿图书馆看书，因为那里是书的海洋；有很多爱看书的小朋友。
进入图书馆，展现在眼前的是宽敞的大厅，很多大人带着小孩在排队还书，还有些大人站在角落里窃窃私语。大厅往里走是童玩区，这里有很多益智类游戏玩具，小时候，我很喜欢到这里玩。走上二楼是绘本区，这里有各式各样的绘本，许多小朋友由爸爸妈妈陪着在看书，一副认认真真的样子。他们围坐一起，这里一堆，那里一堆，大家沉浸在绘本欢乐的世界里。我现在依然喜欢看绘本，因为绘本可以带给我非常美妙的阅读享受。三楼是中小学生阅读区，这里挤满了高年级的哥哥姐姐，他们沉醉在书里，像牧羊女沉醉在渺无人烟的草原里一样，我每次看到他们那么认真，那么安静，内心充满敬佩。
我喜欢在这里阅读名人传记、小说、科普书还有漫画，像罗曼·罗兰的《名人传》，里面分开《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》，其中，我最喜欢贝多芬，因为这本书讲述了贝多芬怎么从一个普通小孩子成长为世界著名音乐家的励志故事，对我触动很大。
图书馆，一个神奇的世界，在这里，增长见识，与古往今来所有的书写者倾情交流。我喜欢去图书馆，我会常常去图书馆的。
怎么样写我学校的图书馆作文【六】
今天写完作业以后，妈妈带我和弟弟去图书馆借书。
九点多，我们来到图书馆，这里有各式各样的书，只有你想不到的，没有你找不到的。里面有：漫画书，
我在书架上看到了一本《小兔彼得探险记》，一看书名就吸引了，我迫不及待的打开看：有一只小兔子名字叫彼得，它有两个好朋友一个叫莉莉，还有一个是本杰明。小兔彼得的爸爸是一个探险家，他的爸爸挖了很多洞，我想应该是想在危险的时候让彼得钻进洞里。这里面还有一只狐狸，总是想吃上美味的晚餐，它一直想抓住彼得它们，结果彼得都钻进爸爸挖的洞里，气得狐狸直打滚。我觉得彼得之所以不放弃是因为它的爸爸经常告诉它：好兔子绝不放弃。彼得是一个机智勇敢足智多谋的好兔子。我也从它身上学到了：只要不放弃才能成功。快到中午了，我选了五本书借回家。真想再多借几本，可是规定一次最多借五本！管理员提醒我们借书期限是一个月，要记得及时还书！到了关门的时间了，我恋恋不舍的回家了！
在图书馆里，真像徜徉在故事的海洋中，好期待着下次再来这里呀！
怎么样写我学校的图书馆作文【七】
今天下午，我们和陈老师参观了学校的图书馆。图书馆在魁星楼五楼。图书馆分为3个地方：学生阅览室、书库和教师阅览室。
首先，我们排成两队去参观学生阅览室。走进学生阅览室，我们眼前呈现着一些可爱的桌椅和书架，陈老师说：“这里是一二年级同学常来的地方，所以这里的桌椅和书架都很可爱！”学生阅览室很大，差不多有我们的教室4倍大！学生阅览室的东面墙上写着一行大字：好的书籍是最珍贵的珍宝，西边写的是：读一本好书就是和许多高尚的人谈话。南北面都写着一个大字——静，这是在提醒我们来到图书馆一定不能大声喧哗，否则，就会影响其他同学阅读图书。这里的书都是一些很有趣的书，有《中国民间故事》、《名人趣闻》、《列那狐的故事》、《三十六计》、《上下五千年》……学生阅览室还有3台电脑，是同学们用来网上阅读的。
接着，我们又到书库参观。一进门，我就发现了2台电脑，是平时我们来借书，老师就用这2台电脑来记录的。书库有九排大书架，这些书架上的书加起来大约有两万三左右。书都分类摆放，有：文学、地理、历史、艺术、科学。文学类书籍是最多的。
最后，我们跟着陈老师来到教室阅览室。教师阅览室很小，还没有学生阅览室的一半大。这里的.桌子是长方形的，没有学生阅览室的桌子可爱也没有它大。这里最多的老师们阅读的教学报刊杂志。
走进图书馆，就仿佛徜徉在书的海洋中。
怎么样写我学校的图书馆作文【八】
在一个晴朗的星期天的下午，按照临海小义工组织事先的安排，我和另外5个同样是临海小义工组织成员的小朋友去临海图书馆少儿阅览室做义工。
当我到那里的时候，已经有好几个小伙伴已经到了，于是我也换上了义工的红马甲，带上了红帽子，在图书管理员的指导下开始工作了。我们的主要任务就是把其他小朋友还回来的图书放回到它原来的书架上，帮助过来看书的小朋友找到他们喜欢的书。一开始，我们几个小义工每人每次捧着几本还回来的书，按照书上的编号找到相同字母的书架，再按照字母后面的数字把书排到正确的位置上，为的就是让过来借书的小朋友能快速的找到它。前面的半个小时，我们因为对书架的位置不熟悉，往往一本书要找上好几分钟才能放回到原来的位置，一着急就特别累。不过，没过多久，我们大家都能很顺利地找到和书本相同的书架把书归位了，而且越来越轻松，一点都不感到累。在还书小朋友少的时候，我们也会找几本自己喜欢看的书，安安静静的坐着看书。对了，忘了说了，那天和我一起做小义工的还有我的同班同学——余悦，我们一起做义工，一起看书，在义工活动结束后我们还一起去了崇和门放风筝，真的好开心啊。
同学们，你们要是有兴趣做小义工的话都一起来啊！帮助了别人，自己又很开心！
