写父母陪伴自己长大的作文【一】
每个孩子接受的教育有四种：一是家庭教育；二是学校教育；三是社会教育；四是自我教育。笔者认真思索了这四种教育的任务、目的、原则、途径等，发觉自我教育是孩子真正走向成功的教育形式。也就是说，家庭、学校、社会三种教育最终应该让孩子能进行自我教育，只有如此，孩子才能回归社会，才能展现自己的价值。所以，伟大的父母在家庭教育中一定要想方设法，让孩子认识自我，利用自我，形成自我，发展自我，完善自我，形成可持续性发展的自我。
首先，引导孩子认识自我教育是一种平凡之教育，是大自然赋予人的教育。到过黄果树瀑布的人都会被其壮美之气势所吸引，但这么美的瀑布却来自于一条平凡的河，宽四五十米，不太深，水中的石头隐约可见，浅水处还有大一点儿的石头裸露出水面。这平静的河没有浪花，没有激流，恬静、安详、温柔、默默无语，使人根本无法将它与雄奇壮观的黄果树瀑布联系在一起。自我教育就如这平凡的河，它不会像学校教育那样井然有序；也不会像家庭教育那样被父母不断地要求；更不会像社会教育那样，提供丰富的大型场馆、资料。所以自我教育就是引导孩子自己思考每天行为，综合社会多方面信息，改变自己，提高自己，以最终形成一个“最大、最美的瀑布”。
其次，自我教育还让孩子懂得坚持的价值。为了让孩子懂得其价值，我为孩子讲了这样的故事：有学生问大哲学家苏格拉底，怎样才能修学到他那般博大精深的学问。苏格拉底听了并未直接作答，只是说：“今天我们只学一件最简单也是最容易的事，每个人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”苏格拉底示范了一遍，说：“从今天起，每天做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生们：“哪些同学坚持了？”有九成同学骄傲地举起了手。一年以后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手动作，还有哪几位同学坚持了？”这时整个教室里，只有一人举了手，这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。
人人都渴望成功，人人都想得到成功的秘诀，然而成功并非唾手可得。我们常常忘记，即使是最简单最容易的事，如果不能坚持下去，成功的大门也绝不会轻易地开启。成功并没有秘诀，但坚持是它的过程。柏拉图的坚持就是自我教育的结果。
写父母陪伴自己长大的作文【二】
人们都把老师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，然而我却要把母亲比作蜡烛，她是我的第一恩师，也是我永远无法报答的老师。尽管母亲在这十几年的生活中并不是无时无刻的陪伴我，但母亲对我的教诲，却深深的烙在我的脑海里，永远挥之不去。从前发生过有特殊意义的事情，好像都发生在昨天，母亲啊，谢谢你陪我长大。
我清楚的记得，在小学二年级，我在乡里上学的时候，还是个不懂事的孩子，刚开学没两天，爱整洁干净的乡里女教师要求每个同学尽快给作业本包皮，可我所在的村子根本不卖任何东西，父母告诉我，过两天到集市给我买，可当时的我认为女老师会批评我，无论父母怎么给我解释，我就是听不进去。而当时我的小脑瓜里竟迸出了逃学的念头。每次父亲都因为学校离家远而骑摩托送我上学，而那次我好像一下就懂事了，告诉父母自己可以独立去上学。父亲看我向学校的方向走去，他前脚回到家，我后脚就藏进了一个离家不远的小草屋。我窃喜自己的聪明才智，窃喜能逃过老师的'惩罚。可没过多久出门的母亲竟听到了小屋里的声音，进去发现了我。我不希望发生的事情还是发生了，我羞愧极了，脸通红，等待着母亲对我的惩罚。可母亲竟没有，她脸上闪过一丝难过，但瞬间又恢复如初，她脸色凝重地告诉我逃学的错误，并告诉我做人品行要端正……回到家，母亲拿出一张白纸，用铅笔在上面画了浅浅的一道，又用很大的力气画了深深的一道，她让我用橡皮去擦掉那两道痕迹，淡的那道一下就擦去了，可长的那道呢？始终无法擦干净，我用质疑的眼神望着母亲，母亲语重心长的说：“人做了错事，要是小，便像那道浅黑一样可以轻轻擦掉，要是犯了大的错误，就不可能轻易抹去，相反会留一辈子，”我至今可以清晰的记得这段话。
母亲，多么神圣的称谓啊，相信天下父母都是一样的，她们为了自己的儿女操碎了心，儿女们在一天天长大，而自己在一天天变老。
妈妈，我分明看见了你头上的丝丝银线，可你总是遮掩着，生怕被我们发现。
写父母陪伴自己长大的作文【三】
“没有自由孩子不可能成功。”许多教育家认为，“真正的教育是自由”。著名教育家巴立卡里雅在《爱的生活》中这样说：“只有自由，才能学到知识。”从这些精彩的话语中，可以看出自由的价值。看一看你的孩子，你邻居、亲戚朋友的孩子，他们自由吗？他们敢说、敢想、敢做大人认为出格的事吗？
从孩子刚刚出生（甚至还未出生），年轻父母就为孩子描绘了美好的明天，设计好了孩子发展的思路。但有几位家长在这个过程中真正思考孩子如何对待这些问题？他们是不是真正喜欢？
怎样给孩子真正的自由呢？国内外自由理论研究发现，伟大的父母给孩子真正的自由就是让孩子真正游戏、玩起来──即父母不要剥夺孩子的游戏、玩，应该引导孩子一生中多多创造游戏、选择游戏，这一切真正决定着孩子的创新意识的养成，乃至对社会的'贡献。世界上著名的科学家，没有一个不是在伟大的游戏中成长的。陈景润如果不去玩哥德巴赫猜想这个游戏，怎么会摘取数学皇冠上的“明珠”？比尔?盖茨如果不以游戏心理对待计算机软件，怎么可能成为世界首富？吴文俊如果不把计算机数学当作新的游戏来看，怎么会有影响全世界的数学成就？这样的例子不胜枚举，父母们真该从游戏的角度来思考成功者的成功之路，为孩子构建一套切实可行的“游戏──成功”之路。
