作文青春的底色初中【一】
人生原本是一张空白的画卷，我们拿着五彩缤纷的画笔在上面恣意挥洒，而青春，无疑是其中最绚烂的一笔。回首过去，那深深的印迹，值得品味，值得回忆。
——题记
青春的印迹，在于勇敢。
那年3月，眼看即将到来的学校钢琴赛，我不由得紧张了起来，毕竟我从未在大场合表演过，连平常与人交网聊天都很害羞，又怎能在数千人的注视下弹奏呢?
坐在钢琴前面的我，动人的音弦自指间溢出，在空气中跳跃，如流水般顺畅。谁知当妈妈站在我眼前时，竟乱了手脚，嘈杂声顿时传来，我满脸通红看着妈妈：“刚才太紧张，一不小心失误了。”
“失误?你确定是失误吗?难道不是你自己不自信的原因吗?”
我低下头，恰好看到窗外的那卡在石缝中逆境生长的紫罗兰，摇了摇头，它已身处绝境，又怎么生存下来，更别说开出花了。妈妈拉着我出了房间，神秘地说：“几天后，再来看看。”
几天的时光很快便从指间溜走，我和妈妈如约进入房间，走向阳台。仍是一如那天的好天气，阳光柔柔地洒下，确实让我迷了眼。令我吃惊的是，眼前的紫罗兰没有屈服于恶劣的环境，而是在逆境中舒展自己的茎叶，甚至还有个小小的花苞。紫罗兰可以克服环境周围的压力，去勇敢的面对，留下拼搏的痕迹，那么，我又为何不可以呢?
想到这儿， 我回到钢琴房，想像曲子所描绘的画面，用心灵去感受其中的悲与欢。一曲结束，看向妈妈，见她嘴角轻扬：“比上次好了，至少你能够定下心来，不受外界干扰，变得勇敢了。”
是的，我变得勇敢了，我敢在众人面前留下我的痕迹了。
下午，轮到我上台演奏，我深吸一口气，让自己放松，详写乐曲描述的境界，用自己的灵魂去感受、弹奏。一首结束，台下响起了雷鸣般的掌声。只见妈妈站在台下，身旁还有同学们，他们纷纷拿出相机，“咔擦”“咔擦”，记录下了这属于我的成功，见证了我的努力，留下了我勇敢的印迹。
我笑了，这是喜悦与成功的笑，当然，更是勇敢的笑。因为，我努力过，我尝试改变过。
青春就像坐标轴，而我们所面对的'事，就像一个个坐标，选择正方向，付出努力，即使失败，也毫不后悔。因为失败也是我勇敢过的痕迹，是青春的痕迹。青春无悔，Let's go !
作文青春的底色初中【二】
又是一个丁香花开的季节。
我喜欢丁香花的味道，记得在高中时我们的校园里种满了丁香树，每当五月，丁香花开始发芽，渐渐长出桃子形状的叶子，然后就会吐露出淡紫色的小花，校园就开始飘散着丁香的花香，丁香花的味道适合淡淡的闻，如果太浓会失去它原有的韵味。
相信过找到五瓣丁香就能找到幸福的传说，也曾去花丛中寻找过五瓣的丁香，直到现在还记得找到五瓣丁香时的快乐和激动，就象真的找到了自己的幸福似的。时光如水，丁香花开了一年又一年，那些曾经盛开在心中如丁香一样美丽的梦想却不知何时慢慢的枯萎和凋零了，只有丁香的花香还弥漫在我青春的记忆里……我喜欢丁香，因为它是就象是我的青春美丽浪漫却带着淡淡的忧伤。我喜欢丁香的花香，因为它是我青春的味道。
作文青春的底色初中【三】
今天，全体教师观看了教育经典影片《放牛班的春天》，马修老师浓浓的爱意和学生们那犹如春日里朝阳般美妙的歌声勾引出我眼角的湿意，触动了我内心的那份柔软。从马修老师的日记中，我可以感受到他在见证孩子们一点一滴成长时，内心深处那份无以名之的喜悦与兴奋。马修老师在描绘自己心路历程时有这么几句话让我陷入了深深的思索当中。
“教育不仅仅是为了知识，爱才是果实。”
如果说知识可以改变命运，那也是需要“爱”来为这生命涂画底色的。作为一名教育工作者，如果内心无爱，内心缺爱，那么他的教育生涯将如同干涸的沙漠一样荒芜。成功的教育者应于无声无形中已然在孩子的心田种下爱的种子，待它萌芽生长，最终开花结果。爱学生，让学生感受到这深沉的爱，并在爱中慢慢领悟到“爱”的要义，而后试着去爱别人。心中有爱，生命有了底色，才能描画的`更美。
“世事不能说，有些事情总值得尝试，永不轻言放弃，前方总有希望在等待。”
“永远别说永远，凡事都有可能。”
影片中，马修老师对教育执着的信念，对孩子无限的包容，最终赢得了孩子的信赖，并感染影响了其他老师。在我看来，这么巨大的转变都应该归结为一个字——“爱”的力量。爱融化铸结在孩子内心那厚厚的冰墙，化作暖暖的清流，浸润着纯真善良的心田。这也让我想到了教育名家华应龙老师的“融错教育”理念：“容错——融错——荣错”。人非圣贤孰能无过，更何况是年幼天真的孩子，所以教师要容得下孩子犯错，不应该以一个成人的标准去衡量孩子的过错，给孩子贴上“坏孩子”“无药可救”的标签，更不能像影片中的校长那样偏执地采取“行动反应”的体罚政策，要知道温柔的劝导所带来的效果远胜于严厉的惩罚。当错误出现后，我们教师更是要引导孩子认识到自己的行为所造成的不良后果并学习为自己的过错承担后果，孩子在对自我的否定中得到成长，并能在教师的包容与理解中，学会感恩，体会到“大爱”。
对比马xx老师初进校园与离开校园时的心情与学校不同的境遇，我相信有了“爱”才会有希望，有了“爱”才会有力量，有了“爱”才会有奇迹、、、、、
但是，电影毕竟是电影，只是给我们一种精神，一些反思。马修老师在帮孩子找到春天的过程中遇到的挑战影片中不可能一一在影片中表现出来，正如我们以后在实际教育中也会面临很多考验，但我要相信：当爱成为生命的底色，即便曾经雾雨阴霾，也可以化为和风细雨艳阳天。
作文青春的底色初中【四】
这杯酒叫做——青春的味道，有点酸、有点甜、还有点苦涩，就像青春一样，酸甜苦……看完《北京青年》后，内心波涛汹涌，是的，那就是我的青春，迷茫了、不知所措了。我们不必重走青春，因为我的.青春才刚刚开始，只是已经停滞不前了，模糊了视线。人生如戏，缺少的是把它变成现实的勇气。
酸酸的，刚离开学校之后，一切都是新鲜美好的，没过多久就发现一切都是幻想中的，戏剧始终是戏剧，幻想始终是幻想。心酸了，想家了，想抱怨了，于是把自己关在屋子里很久，纠结在那些说不明白的问题里，开始觉得自己失败，开始自暴自弃了。
甜甜的，像爱情，身边总有那么一个人存在。权筝的追随是疼痛和无助的，选择追随那个人的脚步是幸福的。有时候也在想，可以为了爱情不顾一切，胆怯了，还是下不了那样的决心。心有不甘吧。或者说还是不知道自己想要的是什么。
苦涩的，前面的路很遥远，远的看不到边际也看不清方向，目标是痛苦的。我们都快要撑不下去了，因为没有钱。
看完他们重走青春，心里也像是经历了一番，只是仍旧缺少目标，还是没有长大。一开始，我觉得我们就像何北，一心想着赚钱，想着挣大钱，渐渐的我们迷失了自己。开始迷茫了……我想要一场旅行，一场没有任何牵跘的旅行，我想找到自己的梦想……
