学生们的作文能把老师气的【一】
今天我就想考考哪个孩子最认真最仔细。于是一上课我就说：“小朋友们，你们喜欢孙悟空吗？”“喜欢。”56朵“小花”响亮得答道。“那咱们就比比谁有孙悟空的\'火眼金睛，好吗？”“好。”又是一阵悦耳地回答声。
于是开始学习生字了，我认真地教授着每个字宝宝，但是我也没有忘记刚才的约定，把其中的一个“耍”故意写错，还有“梳”也写得不完整。结果小家伙们一个个没有看出，看来火眼金睛还是不够亮啊。我想先放放吧，课间没让他们擦黑板，第三节课再用。于是一上课，我们班这朵写字最漂亮的“小花”送给了我，真不愧为一三班的写得最好的，信叠得整整齐齐的，封面上写着语文吴老师(收。打开里面一看，写着这样几句话：老师，你说的果然没错，有两个字写错了，专门用红笔勾画了写错字的地方，后面还有带括号的备注（注红点处是错的地方。）加上了自己的署名，每一个字甚至是每一个标点都是那么完美无缺。我深深地感动了，虽然他上课有时候会坐不好，但是他每次写生字还是组词都能给你意想不到的惊喜。
于是乎我在班里重点强调了他的仔细，他的认真，还在他的书本上加上了一个红红的优，他开心地对老师道谢，我说；“这是你应该得到的，别的小朋友也要向你学习。”对了，忘说了，这朵花就是我们班的健健同学。
这封信我一直保留着，以后也会保留下去。
学生们的作文能把老师气的【二】
进入初三，很多家长会发现，不知道怎么跟孩子交流或者说很难跟孩子很好的沟通。比如初三了，自己着急的不行了，而孩子们却怎么也紧张不起来，于是家长 把着急的情绪传递给了孩子，导致家长与孩子之间矛盾重重，甚至孩子一回家就关起门，将家长拒之门外，根本不跟家长沟通！
其实，进入初三孩子们感受到了压力，只是平时没有表现出来。其实，他们在意每次考试，你会发现在孩子在考前、靠后都会发现孩子会激烈的讨论，在QQ空 间、朋友圈都会讨论某某学霸怎么样怎么样，自己怎么样怎么样。孩子们很在乎成绩，很想学好，但是青春期的他们好强，敏感，缺乏自信，易怒，逞强等，导致他 们在行动上无法落地，情绪上容易起伏，非常需要非常有效的引导和帮助，所以这个时期家长的工作非常重要，不能管得太多也不能放任不管。
因此家长们，首先自己一定不要急，多鼓励孩子，在家里一定要跟孩子形成一个良好的沟通氛围，别进入初三就给太大压力或者太长远的目标，先保证良好沟通后再逐步试压。
另外，多与老师交流，在很多情况下，家长与孩子的矛盾找到合适的老师都能解决。青春期的孩子，更容易相信自己喜欢的老师、朋友，而不是家长。（好像说的有点残酷...）
最后，学习上的事情就放手让他们自己处理，家长只是督促孩子是否落实。比如平时检查孩子的作业、翻一番孩子的笔记本，监督完成情况即可。莫要天天逼着 孩子做完这练习册，再做完那本辅导书。再比如，孩子考试没考好，不要责怪埋怨，与老师交流、分析问题、给孩子制定解决问题的可以实施的方案，并要求的孩子 落实，把问题正在解决。
初三不是孩子一个人的战斗，老师、家长，甚至孩子的竞争对手，都是陪伴孩子不断前行的伙伴。未来的这三百多天的日子里，孩子要经历很多困难，希望在最后这一年里我们一起陪伴孩子，全力以赴！
学生们的作文能把老师气的【三】
都还好吧?我已经步入工作岗位了，一切都还顺利，吃穿住都不愁。虽然已经退出药学院，但是感觉应该给各位作一下汇报，毕竟自己是在药学院成长起来的。
突然想起了很多事，应该记得：
于澎老师的字：应该和王老师的差不多吧。
许老师的字：写出满不在乎的风格；
於老师的字：气势豪放；
陶老师的字：无可救药的工整；
王老师的字：应该和于老师的差不多吧。
曾经模仿过许老师的字迹，写出的字来，自己都觉得别扭，用那种笔迹填表，让刘凤臣骂过：以后不管填什么表态度认真点。我呢？只能说是趴在床上写的，要不怎么解释？说：我是端坐在书桌前表现出满不在乎的样子在学许老师的字迹？谁信呢！傻瓜才信！
于老师，谢谢您对我的支持，您能信任我让我做您助手，我很感激，还有谢谢您推荐我在2006年年终总结表彰大会上让我发言，我知道我在众人面前是丑小鸭，可还是有人信任我，我在这里表示感谢。有些事情我使用任何语言都解释不明白的，所以我什么都不想解释，我知道您明白我，呵呵，感谢上苍还有个能懂我的人。
於老师，现在您肯定在忙毕业生论文的事情吧，送走了第一批学生，心里肯定很不舍得，学生们肯定也都舍不得您。他们会记得您这位尽职尽责的辅导员的。听说您安了新居，装修了新房。祝愿家庭幸福美满！还记得我任学生会秘书长的那一学期，学习成绩到了20多名，你找我们主席团仨人谈话时谈下一步工作的打算，三人中我成绩最差了，我怎能不哭，其实我是蛮要强的一个女生，压力大了，就越想做得好点，再完美点。您说我想的`太多，的确，我的思想蛮复杂的，接受您的批评，我正在努力地改正，呵呵……www.360fww.com
陶老师，很高兴认识您这样一位又黑又可爱的老师，没有人能长得出您这样出其不意的风格，黑且可爱，人间极品啊！第一次觉得您可爱是有学生打电话找您，我给留条称谓“黑桃老师”，呵！您的表现有点令我出乎意料，也罢，毕竟您就比我大4岁罢了！
王老师，其实2006年的圣诞节本想送你本英文图册，那本书我很喜欢，圣诞节前夜写好了赠语，本想送你，可是，我终究没有下定决心，再踏进223，那书仍然和别的书整齐地摆在我的书架上，不知道为什么要送你本书，也许是因为你是223唯一的女角吧！理解你的工作压力，你是女人，我也是，大家在外面混，都不容易。
许老师，好像没有太多话要对您说了，有些回忆写也写不完，能回忆起来的对您的好像只有歉疚：
第一次，大一军训新生演讲赛，仅得了个优秀奖，心中不由地生出对您对药学院的愧疚，没有为药学院为您争得荣誉；
第二次，班级要出去玩，瞒着您，书记知道后，您被挨骂，我知道我作为班级的党员应该及时和辅导员沟通的，没有作好学生和老师之间的桥梁，愧疚。
第三次，团委选团干部，您把我推荐上，可是我面视没有通过，对不起，让您失望了。
第四次，您曾警告过我不要再把事情用信息的形式和领导沟通，但是我还是没有听您的话，最后一次，呵呵，我又令您失望了，我知道您不会再信任我了，希望您理解我，我不得已而为之，我是导火索，您是最终受害者，对不起……其实我也不想这样子的。
第五次，……
还有好多好多……
您告诉我好好学习，好好珍惜这届团委，我应该做到了，我有赵莹和郗宁作朋友，学习已经考到了第一，可是，这都不是在药学院的生活了！
我在想是不是我若不出药学院还能有机会把这些都弥补回来，是不是还可以做一段时间您的助手？能让我再有机会努力地将学习和工作共同搞好，做一次您的优秀的学生干部？呵呵，总之，很怀念和大家一起的日子，我知道那段日子已经属于过去，其实，给自己留点回忆也未尝不可吧。感谢大家给予我的帮助、鼓励、支持，如果不是最后那个故事，我知道我应该可以……呵呵，事实终究是事实，现在，说什么都没有用了，谨祝福大家工作顺利、万事顺利！
做学生干部的时候，有时候心里就骂自己的领导，自己的老师，啊！怎么给我安排那么多的活，我是一个小女生啊！又不是什么伟人，也不理解我！一遍遍骂着，可是还是坚持并努力地干着，因为我知道，我不干，辜负了老师们对我的信任，对我的期望。我很少对人说起自己的压力，因为很少有人能懂我为什么坚持地做着，为什么为写东西一宿宿地不睡觉；为什么忍着委屈面前还面带微笑，转头眼泪噼里啪啦从223一直掉到蜀香；为什么我做着广播站部长还兼职着秘书长/团委副书记？我说一个是我爱的，一个是自身的责任，都丢不了。直到有一天埋怨着做到了团委副书记一职。在年终总结表彰大会上老师推举我上台发言，当天晚上，许老师发来信息：今天我坐在下面，感到很自豪。当时收到这个信息眼角起了雾，钻进被窝里不想再出来，我知道，所有这些得益于老师平常的悉心教导和鼓励。大学中，没有您们，我也不知道怎样度过。毕业之后我这一走，大学生活真正地与我分别了，这里有我的付出、我的快乐、我的眼泪……
都说作学生干部能锻炼到书本上学不到的东西，我对此说法保持肯定，我更觉得，做学生干部更重要的是其中的过程，感受其中的苦与乐，“痛并快乐着”这无非是对做学生干部一群人深刻体会的高度概括。人，或许应该有点什么信仰，但是学校里在党员问话时标准答案是党员不应该有信仰，应该信仰共产主义，这口气在博客里说太大了。在这里，我还是觉得，学生干部应该信些什么东西，相信付出会有回报？相信心若在梦就在？好像都不贴切。那就在乎点人心吧，因为，不想把人的心弄丢，那就努力地做罢，因为，人心丢了就再也找不回来了！我曾经为这个没有在大学中画出一个完满的句号！
那些不懂得感激，也不知道珍惜的人，他们永远不会明白一个工作岗位的意义。他们也就永远不会明白，为什么有那么多人，自动自发，充满热情地去完成一项任务，不明白他们那么急切地去表现自己的创造力是为了什么！
在这个路上，我知道还有很多同行人在努力着向同样的高地攀登，周围少不了老师的信任、朋友的鼓励、亲人的关爱……那就努力地做吧！少指责、少抱怨、少后悔，就能成功。
