初一初二真实现状作文【一】
南郭先生从宫中连滚带爬的逃出来后，心想：不行不行，再这样下去我靠什么来生活呀！得找个师傅好好学习吹竽，这样我就可以回到宫中继续给国王吹竽了。
南郭先生四处打听会吹竽的大师。终于，他打听到在楚国的马鞍山住着一位老先生，吹竽的本领很高，人称“竽仙”。不过他的脾气很古怪，从来不收徒弟。南郭先生想：这是我脱胎换骨的好机会，我一定要拜他为师。南郭先生收拾好行装，历尽千辛万苦，终于来到了马鞍山下。只见那里的山岗蜿蜒起伏，好像一条条等待时机腾飞的\'卧龙。岗前几片松林疏疏朗朗、潺潺的溪流清澈见底、茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。南郭先生气喘吁吁的爬上山，来到老先生的住处，向老先生说明了来意后，便恳求老先生收他为徒。老先生见他态度如此诚恳，便说：“我一生深居马鞍山，从未收过徒弟。既然看你如此诚心，那我就收下你吧！”南郭先生心里乐开了花。
从此，他便跟着师傅学习吹竽。南郭先生学起来非常努力，无论风吹日晒从不间断。青出于蓝胜于蓝，一晃十年过去了，南郭先生的吹竽本领很快超过了师傅。他想起了十年前的耻辱，决定回宫中继续吹竽给齐湣王听。
不久后，他向师傅告别后便返回宫中，发现齐湣王还是喜欢听吹竽。于是便给齐湣王吹了一首曲子。齐湣王听后南郭先生吹的曲子非常好听，便让南郭先生留在乐队中每天吹竽。日子一长，齐湣王觉得南郭先生吹竽的技艺超过了乐队中所有的人，随即封他为御乐师总管。
从此以后，南郭先生一直在宫中幸福快乐的生活着。
初一初二真实现状作文【二】
随着社会主义法治建设进程的不断加快，我国对法学人才的需求也在不断增加。然而，我国法学教育面临着诸多问题：开设法学专业学校多、法学教育层次多样化、法学教育师资力量薄弱、硬件设施缺乏以及学生实践机会缺乏。面对这些问题，本文提出了控制招生，提高办学质量、提高法学专业教师师资力量以及配备完善的硬件设施，提供更多实践机会这几点建议来促进法学教育的进步，从而为社会、为国家提供更多优秀的法学人才，为社会主义法治建设作出贡献。
初一初二真实现状作文【三】
自从齐闵王上任后，南郭先生怕被拉出去砍头，便偷偷地逃了出去。他改名换姓，在一个僻远的山村盖了几间简陋的茅草屋，洗心革面，当上了一位勤勤恳恳的农民。
在那里，他种植了萝卜、白菜、花生、玉米、麦子……年产量一年比一年高。南郭先生把这些农产品拿到市场上去卖，换了不少钱。于是，他又买了马车和马。第二年，南郭先生又扩充了几亩天地，栽种了苹果、梨、水蜜桃等很多水果树。这些水果卖得特别好，尤其是水蜜桃，一天都能卖大半马车，南郭先生的衣袋都被钱撑破了。于是，南郭先生买了一些好的家具，又买了一座用木头做的结实的房子，在房子周围种了很多奇花异草，摘一些放到自家的花瓶里，把剩下的高价卖掉。
经过几年的奋斗，南郭先生又换了一套又大、又漂亮的房子，拥有了一块比原来大十倍的土地，还有一个大池塘，里面养满了鸭子和鱼。南郭先生成了村里一个小有名气的富翁。一天，齐闵王坐着轿子路过市场，发现了正在卖蔬菜水果的南郭先生。齐闵王说：“没想到啊，真是没想到，你不仅改掉了过去的毛病，还让大家吃上了绿色食品，你真了不起呀！”
后来，齐闵王让他跟一个吹笙高手免费学吹竽，南郭先生穿着很是气派，一进宫让许多人都刮目相看。他虚心求教，刻苦训练。因为南郭先生的勤奋好学，最后，他比宫里吹竽的高手吹得都要好，也得到了齐闵王和众人的一致称赞。
初一初二真实现状作文【四】
话说南郭先生从齐湣王那里逃出来后，马不停蹄地逃了三天三夜。
这天中午，艳阳高照，南郭先生实在累得跑不动了，就一下子瘫坐在路边的田埂上。经过这几日的奔波，南郭先生又累又饿，惊魂未定。他不时地向身后张望，生怕有追兵过来。
过了好一会，南郭先生才镇定下来，自言自语地说：“看样子，这里应该不是齐湣王的领地了吧！”这里，南郭先生紧张的心情平静了几分。他喃喃说道;“我也不能这样毫无目的地跑吧，我要重新做人，让所有的人都不再嘲笑我！”说到这里，南郭先生的眼神无比坚定。
当年南郭先生在齐王宫中时，曾说过一句夸口的话：“我一定要拥有自己的吹竽乐团。”如今他决定化心愿为行动，赶赴有“竽乡”美称的终南山，在那里刻苦学艺。
光阴似箭，四年过去了。南郭先生也学成下山。此时，他的竽技已大有长进。他开始“招兵买马”，用当年积攒下来的俸禄高薪招募吹竽乐手加入自己的乐队。功夫不负有心人，不到半年时间，南郭先生已拥有一个不下50人的吹竽乐团。南郭先生把他们再次带到终南山上去强化集训。
又是两年过去了，南郭先生的吹竽乐团的技艺已达到炉火纯青的地步。于是，在南郭先生的带领下，他们浩浩荡荡地来到了京城。说来也巧，正巧赶上京城里一年一度的吹竽大赛。南郭先生与乐手们发扬团结合作的精神，以精湛的技艺获得第一名，南郭先生也找回了尊严和自信。
从此南郭先生在皇宫里当了首席吹芋指挥教官，衣食无忧，颐养天年。
初一初二真实现状作文【五】
其实我们每个人都是双面的，在学校保持着一个青春面孔的人，谁也不敢肯定一转身的他，就会变成凶残的恶魔。战胜自己，这是我们每一个人的信念，生活在这个世界上的我们，不是用来跟别人比较成为别人陪衬品的工具，我们活着的唯一对手就是自己。
这个世界上不存在完美的`人，没有真正的享乐至上、完美无缺的人。也没有真正颓废的人，重要的是该如何战胜自己。
拿破仑曾经说过，不想当元帅的士兵不是好士兵，每个人都有自己的想法，就像士兵，难道一定要想当元帅的士兵才是好的士兵吗？若他们恪尽职守，无私地付出，每天过着充实的生活，不也是很好吗？然而若每个人都想当元帅，整日勾心斗角，只想着如何陷害他人，自己可以得到这个高位，成为人们崇拜的对象，但那又会怎样，你的生活过得虚伪，心灵得不到慰藉，每天被噩耗惊扰，这岂不是得不偿失呢？
向日葵每天都朝着高处生长，可是它不像其它娇花那样妖娆，它从不去争奇斗妍，只为追寻太阳的光芒。
每人人都有自己独特的人生道路，拥有美好的理想，但现实永远都是那么残酷的，不可能使你的道路一帆风顺，那么为什么不选择随遇而安呢？也许一些人又该批判我的话了！是，如今身为学生的我们难免避不了学校里的勾心斗角，所以有些人没法随遇而安，可是你们为何不静下心来去面对这些勾心斗角呢！如果我们静下心来好好学习，不去理会那些无聊的是是非非，踏踏实实的做好自己，又怎么会去怕那些所谓的勾心斗角！草木有本心，只是无了心。
进入高中课堂的我，厌倦了女生之间的勾心斗角，虚情假意，很多时候，真心话只喜欢自言自语；讨厌女生们叽叽喳喳的叫喊声。
我多么渴望自由，我曾幻想朝着蒲公英飘去的方向，我自由奔跑，清新的蒲公英轻轻亲吻着我的脸颊。我舞动双臂，我呐喊、我奔跑、我驻足停留，仿佛远离了学校的烦恼，尘世的喧嚣，尽情流入了另外一个自由、奔放、无拘无束的世界，我渴望大自然的美，渴望与可爱的小动物一起追逐嬉闹，我爱好大自然的芬芳，想要将大自然一切美好的事物尽收眼底！
安于现实的世界，为我们的方向寻找光芒，踏踏实实的过好每一天。
初一初二真实现状作文【六】
南郭先生听到齐泯王要一个一个吹竽给他听，只好偷偷地逃到远远的秦国去了。
当齐泯王听完所在吹的时候，突然发现少了一个，便叫人去查。齐泯王得到消息，知道是南郭先生不见了，心里疑惑不解，我听父王说南郭先生吹竽十分不错，怎么不见了，是不愿意还是有什么情况，齐泯王立即找来一队士兵，对他们说：“你们去找一找南郭先生，如果找不到就不要回来见我”。士兵们回答：“是”！
南郭先生知道后，吓了一大跳，急得团团转，像热锅上的蚂蚁。南郭先生低头撞上了一个人，那人看南郭先生垂头丧气，一副没精打采的样子，问他是否碰到了困难，南郭先生一五一十的告诉了他，那人想了一会儿，说：“这有什么困难，只要在士兵找到你之前，学会吹竽，不就行了”。“可我认识的人中没有一个会吹竽的啊”！南郭先生叹了口气说。那人又说：“不用怕，我有个朋友，他是个吹竽老手，现在一定吹得很棒，不如你跟他学吧，保你一年之后会吹竽”。
说完，那人带着南郭先生来到他朋友家，从此，南郭先生每天认真地学习吹竽，果然，过了一年，南郭先生成了吹竽高手。
一次，南郭先生在街上散步，正好被士兵看见了，士兵把他带到齐泯王那里，南郭先生吹了首最熟悉的曲子，齐泯王十分高兴。至也不知道南郭先生在自己父王那里充过数。
初一初二真实现状作文【七】
齐湣王见南郭先生没过来吹竽，心想：那个狡猾的家伙一定是逃走了。齐湣王让士兵布下天罗地网，把他抓起来带入牢房。
齐湣王来到牢房，怒气冲冲的对他说：\"没有真才实学，不会装会，弄虚作假，混在行家里充数，是经不起考验的，你的真面目暴露出来了吧，赏你七十二大板，罪有应得！”南郭先生被打得哭爹喊娘，遍体鳞伤，昏了过去，被抛到了城门外面的草地上。第二天，他才醒了过来，一瘸一拐的往家乡走去。
一回到家乡，就被一群调皮的孩子围着取笑，一位白发苍苍的老人走了过来，对他说：“不学无术，是没有立脚的地方。你现在还年轻，学点东西对你自己会有帮助的。”他发誓一定好好练习吹竽。并四处拜师学艺。一年过后，他来到小河边吹竽，正在洗衣服姑娘听得入迷，忘记了洗衣服；来到田野里吹竽，正在干活的农夫听得入迷，忘记了干农活；来到森林里吹竽，小鸟飞过来伴奏。终于，他成为了远近闻名的吹竽手。于是，他收拾行礼信心实足的来到城里，正好齐湣王又在招收吹竽队队员，他来到王宫里，双手抱着竽，鼓着腮帮子轻轻一吹，只听那美妙的竽声仿佛长了翅膀，在王宫中袅袅飘荡，齐湣王和大臣们都闭着双眼，仿佛随着竽声来到了仙境。竽声都落了好一会，齐湣王才回过神来，立即宣布南郭先生为吹竽队队长。
从此，南郭先生带领乐队刻苦训练，精益求精，经常为齐湣王演奏，自然受到了不断的嘉奖、赏赐！
初一初二真实现状作文【八】
1.控制招生，提高办学质量。虽说我国法学专业的层次丰富，但效果并不明显。法学专业注重实际的能力，更具有实效性，对于法学学生的培养，也应该重视质量，不论是学生的整体素质，还是高校在法学专业的办学能力上，都应该有所提高。对于这一问题，国务院教育部门有必要明确指出，二本以下的高校不得开设法学专业。这样一来，招生的质量能够得到明显的改善。与此同时，教育部门也需要对二本及二本以上的高校规定相对统一的法学专业教育的评价准则，只有符合国务院教育部门所提出的标准，才能够开设法学专业，以此来提高高校的法学专业办学质量，这是对学生负责，也是对社会负责。
2.提高法学专业教师的师资力量。一方面，高校不应聘请没有经验的研究生或硕士毕业生担任法学教师的职务。只有亲身进入社会实践过或有多年教学经验的教师才真正了解学生的需要和欠缺，才能够对学生起到引导和帮助作用。当然，高校可以对刚毕业的研究生和硕士毕业生以助教的身份进行培养，让他们能够积累经验，等到各方面成熟以后方可担任正式法学教师一职。另一方面，高校也需要对在职教师进行检测，通过淘汰制度激励法学教师不断学习，不断提高，最终反馈到学生身上。而且，高校也可以组织一下交流活动，不仅是校内老师之间的教学交流，也包括校内教师和其他高校教师的交流。各教师之间的经验和疑问的交流和学习，也是教师们提高自己的一个平台。有此基础，法学教师的师资力量自然就提高了。
3.配备完备的硬件设施，提供更多实践机会。法学专业的教学仅靠课堂时间老师的讲述是不够的，更多的是需要学生自己去查阅资料。这就需要高校在学校的计算机室以及图书馆中关于法学专业书籍的配备上多花点心思。此外，为法学专业学生配备模拟法庭也是极为必要的，具体的操作能够让学生更为直观的领悟原本书中枯燥的文字，从而真正化为其学到的知识。除了硬件设施的配备要到位之外，还需要为法学专业学生提供实习的机会，每个暑假让学生到相关的律师事务所和相关法院进行实习，学生自己的亲身体验是对理论知识的二次学习，对其能力的培养积极重大。
