小学生竹竿舞作文【一】
风刮起来了，“呼呼——”就像一支忧伤的曲子，落叶飞起来了，“哗啦啦，哗啦啦”，在空中舞蹈着，就这样，秋的尾曲就要落下帷幕了。
落叶就是一群舞蹈演员，它们穿着不同颜色的服装：有红色的、黄色的、橘色的，有的还是绿色的。服装的形式也不同：有的是湿润的，就像打了蜡一般；有的边缘是蓬起来的，特别漂亮。
她们的舞姿永远是最轻盈的。看，她们拉起手来，不约而同地跳了起来，成了一个漩涡状，她们一起转着圈，像群美丽的仙女从天而降，如仙境一般。它们还会自动排成一排，拉着手，向前涌过来，如海浪向前奔一般。它们有时还会随着风的旋律跳着“独舞”，自己跳舞更加轻盈了，有的“飞”起来在半空中旋转着；有的在原地伸开胳膊，往上飘去……
大树好像就是打节拍的，“哗”、“哗”，一拍一拍打得多有节奏！
过了一会儿，风不唱了，他累了，落叶不舞了，她们也累了，树不打节拍了，他们也累了。一切都好静。他们睡着了。这场演出告诉我们——冬天的序曲要拉开帷幕了。
小学生竹竿舞作文【二】
当我还只是那一个小不点时，我的童稚的心灵似那般天真无暇，与你躲迷藏。
如今我已成熟而深深的懂得了什么是恩典。大树母亲努力吸取养分把我哺育大，用它那仓劲的根下掘着。
时光匆匆，又该是告别的时候了。而你洒下的却是滴滴清泉，为我铺开黄土。
我要尽量在空中多停留一会儿，希望我能够惋惜一下美好时光的眷恋。我要用我毕生的心在天宇下旋，飞舞。萧条的秋风把骨折断，但我依旧旋，悠闲。母亲，你看见我内心的快乐吗？离别不应该是愁闷的，我走了，还有千千万万个我陪伴在你的左右。
我要尽力发出呐喊要你明白：时间一去不复返，我的心永远为你敞开着，不必难过。也许你听不见，但母子连心，相信你内心已情不自禁地为我欢呼，等着我凯旋归来。
我要卖弄我妩媚的身子，为那些为我们流出泪水的老天的回报。外表虽然已是人衰力竭，但迷人的身姿却在你的身旁悠。
我要用自己最后的希望点亮前进的道路，很多时候，都是我读想黑暗，与他做伴，又多了一分慰藉与安宁。我燃烧时迸发出强烈的光要奔向光明，为你铺开一条平坦的路，在旅途中更坚强，更执着，虽然我已是灰烬。
在我躺地的最后一瞬间，我终于流泪了，是那么忘不了你的温暖阿！嬉戏的你又是那般调皮，只得为你暖脚了。希望母亲别受寒。
“
落红不是无情物，化作春泥更护花。”虽然我已是千疮百孔了，但我要用自己余下的燃油在你怀里尽情的燃烧，直到我生命的最后一息！
小学生竹竿舞作文【三】
昨日刚下过雨，今天已经艳阳高照。但风却比以前刮得厉害多了，骑车在江山大道上，明显感到冷风嗖嗖，直脖子。带着阵阵凉意，看着被秋风舞动起来的梧桐树叶，也别有一番情趣。
“呼啦啦，哦，呼啦啦”秋风一边穿越时空，飞奔而来，一边唱着歌。而落叶呢？姿态万千！
有的轻快地翻转身子，来个鲤鱼打滚；
有的像着黄纱衣的舞女，在天地这样广阔的舞池里，迈着轻盈的步伐，伴着瑟瑟的秋声，扭着婀娜的腰姿，跳起了动人的探戈；
有的是女儿脚下跳跃的快乐的音符，一片落叶就是一首动听的歌谣。
有的却又像醉酒的大汉，东倒西歪，踉踉跄跄，跌跌撞撞；
有的像古战场上整装待发的战士，秋风的冲锋号一响，便开始短兵相接。一阵厮过后，那些残兵败将，个个抱头鼠窜，或陷入泥淖，或跌入悬崖，或翻山越岭，飞檐走屋。
有的羞涩，有的粗犷；有的温柔，有的强悍。
有的喜欢沾花惹草，拜倒在石榴裙下；有的则喜欢遗世独立，羽化而登仙。
有的似乎倦了，干脆躲进罅隙里，过上隐居生活，直至老其中；
其实，落叶的千姿百态不正是人生写照吗！
小学生竹竿舞作文【四】
四月末，五月初，我们迎来了我校“第四届科技文化节”。这次“科技文化节”的口号是“激情奥运，阳光校园。”为此，学校举行了许许多多有意思的活动，如：航模、车模、比赛跳竹竿舞、踢毽球、象棋、围棋比赛、乒乓球比赛……其中，我认为最有趣的活动就要数跳竹竿舞了。
跳竹竿舞，顾名思议，就是把两根粗一些的竹竿放在两边，由六个人拿着竹竿，随着开开合合的节奏敲起来。跳竹竿的人要机智灵活，随着节奏“开开”时跳过去，不被夹着就代表成功！体育老师先给我们做了一下示范，只见他灵巧地跳过去了。同学们为他“设计”的难题，他也轻而易举地跳过去了。我们被老师“精湛的舞技”所震惊了，情不自禁地鼓起了掌。
老师示范完毕后，叫我们来排队试试。同学们的姿式可谓五花八门，有的是被老师“赶鸭子上架”才跳的；有的使用“张牙舞爪”式，跳到了竹竿上就跑；有的使用“活蹦乱跳”式在竹竿上乱跳了起来，就像跳起了“迪斯科”。你再看那位同学急急忙忙上去，不料，一不小心，脚下一滑，整个人栽在了竹竿上。哦！肯定使用的是“泰山压顶”式了……这些招式逗得同学们哈哈大笑。不知不觉到我了，我心里十分害怕，把脚伸进了竹竿里又缩了回来，心想，哎，如果夹着脚了一定会很疼，如果把鞋子夹掉了，我肯定又成了一大“新闻”人物。我闭上了眼睛，深呼了一口气，又睁开了眼，我想豁出去了，然后不慌不忙地跳了起来。耶！我居然成功了。我跳了一遍又一遍，老师说：“杨子寒，真棒！”同学们也向我投来赞许的目光。
这次“科技文化节”内容丰富，活动有趣，不仅让我们了解了许多奥运知识，还锻炼了我们的身体。
小学生竹竿舞作文【五】
森林里的小动物属小猴子最聪明、最机灵，可这聪明的小猴子却时常喜欢搞恶作剧，大家非常讨厌它，而都愿意和最"笨"的小熊交朋友。
一天，小猴在家闲着没事，又出去游荡。走着走着，忽然看见地上有根竹竿便捡起来开始玩了。突然，一阵清脆的鸟鸣声传进它的耳朵，抬头一看，一群可爱的小鸟在自己家里欢快的唱着歌，做着有趣的`游戏，非常高兴，它们的妈妈给它们找食——捉虫去了。小猴见鸟妈妈不在家，就想捉弄一下小鸟。它举起竹竿向鸟窝捅去，把小鸟吓得又哭又喊。小猴见了却哈哈大笑，丢下那些哭哭啼啼的小鸟又玩去了。它在路边看见一个马蜂窝，又想用欺负小鸟的方法来对付马蜂。谁料马蜂可不像软弱的小鸟那么好欺负。当小猴把竹竿往马蜂窝里一捅，可炸了窝了。被激怒的马蜂一下子全冲了出来，小猴见了丢下竹竿撒腿就跑，愤怒的马蜂紧追不放。不管小猴怎么躲、怎么藏，还是被蜇得鼻青脸肿，得到了应有的惩罚。
憨厚的小熊在家听见外面的动静跑了出来。它看到了鼻青脸肿的小猴、愤怒的马蜂和地上的竹竿，便明白了所发生的一切。它默默地捡起地上的竹竿想了一下，便返回自己的家，一会儿拿了把铲子又出来了，然后它在地上挖了个小坑，把竹竿插了下去，并在竹竿上挂了个小牌子。原来小熊利用废竹竿做了个很好的路标，为森林王国的行人指路、提供方便。
夕阳西下，晚霞为天空、为大地披上了一层金色的外衣。小猴看着小熊用竹竿做的路标，低下头、红着脸，感到非常惭愧。它下决心：以后要像小熊那样关心别人，和大家友好相处。
小学生竹竿舞作文【六】
在很久很久以前，有一只机灵活泼的小猴子，它十分聪明。就在这天，它遇到了3只大灰狼。狼老二说：“老大，看，前面有丰盛的午饭哦~”老大说：“它常常烦碍我们，今天一定要把它吃掉。”小猴子见到大灰狼那凶残的脸，心惊胆寒，二话不说就往回跑。大灰狼紧追不舍。
小猴子神情慌张，心想：“一定要有办法对付才行，要不然，我只有路一条。”老大说：“小子，别跑拉，还是乖乖投降吧!”
小猴边跑边东张西望，希望有谁能帮助自己。忽然，他发现路旁有一根竹竿，小猴心里一喜，便像风一样跑过去，拿起竹竿，然后气势汹汹地说：“哈哈，我要和你决斗。”刚说完，小猴和大灰狼打了起来，只见大灰狼身手敏捷，犹如闪电般得躲过了小猴的攻击。
小猴眼看大势已去，小猴拿起竹竿又向前跑。前方有一条清澈的小河挡住了小猴的去路。只见前是尽头，后是追兵。小猴灵机一动。
立刻叫小河边的马蜂来帮忙，马蜂见到是常常乐于助人的小猴，就十分乐意地答应了。最后，大灰狼被打跑了。
小猴兴高采烈地说：“多谢马蜂了。”马蜂说：“不用谢，你也常常帮助我们小动物嘛!”这是小猴看了看竹竿突发起想，把竹竿做成了木牌。上面写着：爱护环境，人人有责。
这只小候还真聪明啊!
小学生竹竿舞作文【七】
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家乡的兵山广场
调兵山广场位于总医院的北侧，是在2007年改造后修建完工的。是整个调兵山市最大的广场。当地的人们都很喜欢这个广场哩！
这是一个气派、大方的广场。周围到处都是匠心独运、造型奇特的花草树木。绿油油的草坪没有一点杂色，五彩缤纷的花朵都像赶集似的聚拢来，为广场增添了许多生机。平平的路面是由花花绿绿的大理石铺成的，这花花绿绿的大理石给庄严的'广场增添了无限可爱的气息。广场的中心是一个形状奇怪的大喷泉，水来来回回的喷来喷去，喷呀喷，喷醒了沉睡的小鸟；喷来了美丽的春天。
最有趣的，当然是那五彩的、晶亮的、一闪一闪的霓虹灯了。每当夜幕降临，广场的霓虹灯就全亮起来。美丽的霓虹灯像彩虹一样挂在天上，射出了红的光，黄的光，紫的光，绿的光，蓝的光……多么像一道道彩虹啊！
不用说我是多么喜欢这个广场了。每天都有许多人这跑步、健身。每天都有许多快乐的孩子在这儿玩耍。调兵山广场渐渐的成为了人们不可缺少的地方！
我爱我们家乡的广场，我爱我的家乡！
……
小学生竹竿舞作文【八】
在动物王国里，如果说小猴调皮捣蛋，那么小熊就最憨厚善良。
有一天，小猴无所事事，在森林里闲逛，突然，它发现地上有一根竹竿，顿生一计：平时小鸟们总是高高在上，我够不着，今天我一定要去捉弄一下它们。
小猴兴高采烈地拿着竹竿，来到一棵大树前，它双手高高地举起竹竿，瞄准鸟窝，用力地去捅。小鸟们害怕极了，一个个惊慌失措，哭哭啼啼，而小猴却是一脸坏笑。
捉弄了小鸟之后，小猴得意洋洋，觉得自己很厉害。它继续往前走，这时，它看见了一个马蜂窝，它又想去逗逗马蜂。它举起竹竿，对准马蜂窝，再次使劲去捅。可是这一捅，马蜂就发火了，它们成群结队，气势汹汹地飞过来。小猴急了，扔下竹竿，撒腿就跑，可是马蜂却紧追不舍，最后蜇得小猴满脸是包，狼狈不堪。
小熊正好路过这里，它捡到被小猴丢掉的竹竿后，看了看，又想了想。只见它飞快地跑回家，拿来一把铲子，在地上挖了个小坑，再把竹竿插进去，埋上土，然后在竹竿上钉了一个箭头形的牌子，上面写着“这边走”。原来，它经常看到有人在这里迷路，所以做了一个指路牌，为来往的行人指路。
一样的竹竿，不一样的结果，原因是什么呢？原因就是做事的出发点不同。小朋友，你们愿意向谁学习，跟谁做好朋友呢？
