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看星星400字作文初中生(星星的想象作文400字)

看星星400字作文初中生(星星的想象作文400字)

更新时间:2023-06-16 19:58:37
看星星400字作文初中生(星星的想象作文400字)

看星星400字作文初中生【一】

《地球上的星星》的小主人公伊夏是一个八岁小男孩,他的世界充满了别人并不以为然的惊奇:色彩、鱼儿、小狗和风筝,甚至是别人随意踩出的水纹和倒影。这些对于成人世界并不那么重要,他们对家庭作业、分数和次序更感兴趣。而伊夏在学校,总显得那么格格不入。当他惹出的麻烦已经超出父母能承受的范围后,他被送到了一家寄宿学校接受“教育指导”。在新学校,一切并没有什么不同,甚至愈演愈烈。伊夏必须应对额外的与家庭分离的创伤。一天,一位新的美术老师尼克突如其来,用乐观和自由的教学风格感染着每一个学生。他打破了“事情是如何完成”的所有规则,让学生自己去思考,去梦想,去想象。学生们都满怀热忱,除了伊夏。尼克很快也发现了伊夏并不快乐,然后他开始了找寻原因。他发现伊夏最主要的问题是不能拼写和阅读,他是一位学习障碍的儿童,尼克对伊夏采取了一系列的特殊辅导,从而最终帮助伊夏找回了自己,还有快乐。

影片中虽然过分夸张了社会的秩序和学校的规则,但小主人公伊夏特有的顽皮可爱与自由却演绎的生动真实,就像是我们身边的孩子一样。面对如此特别、淘气的孩子有多少老师能耐下心来等待他成长?即使老师有这等教育意识,但也存在着影片中的教育尴尬:“你让一个一节课要教40个学生的老师怎样为其中一个特殊的学生设置教学呢?”当校长问尼克老师时,我同样也在问自己,很羡慕尼克老师不用做一年一个的速成课题,不用写无聊的手写,不用发无聊的广告,不用做很多和教育无关的事情。尼克老师面对校长的疑问,很有责任和担当的说,他每天会抽出1、2个小时单独帮助伊夏。一分耕耘一分收获,尼克老师用行动和爱践行着教育者的职责,我佩服他面对质疑的坚持、欣赏他对教育的理解、更对他对孩子的点滴付出充满敬意!

当然,我也能理解伊夏爸爸的焦急与失望,伊夏爸爸虽然不懂教育,但他也是担心儿子的,他之所以一再给伊夏施压是因为担心伊夏今天的不努力会造成日后被社会的淘汰。可怜天下父母心,同样有责任感的老师,难免也会对后进的学生产生焦虑,我觉得这种焦虑也要一分为二的看待,一个不无责任感的老师是不会关心学生进步与落后的,只有一个把学生当自己孩子的老师才会因为付出后没有收获而失望、焦虑。这种老师的出发点是好的,但通过影片的夸张演绎,特别是从孩子视角的镜头表现,我感受到了一种心灵的涤荡,这种焦虑的释放对孩子的影响是破坏性的,伊夏因为大人的这种焦虑释放一度处在心理崩溃的边缘,就连伊夏哥哥——好好学生约翰在打输网球决赛时,面对父亲失望的嘴角、质问的眼神,也是一副垂头丧气的样子。在大人担心快节奏的现代生活孩子未来是否可以适应,一味给孩子学这学那,让孩子会这会那的同时,我们能不能静下心来,从孩子的角度去感受,电影给我提供了一个很好的视角。面对班上听话的孩子,我们在尽职尽责的实施着教育,推进着孩子的进步,但当我们面对着一个不按常理出牌的孩子时,我们能否也像尼克老师一样,多一分耐心、多一分等待呢?生活,就像是磨石刀,总能将我们变得平滑光整。当我们身边出现一块有个性的石头时,我想只要他本性纯良,我们就应不断调整自己,用耐心、爱心去接纳和包容,虽然他也许不能成为普遍意义上成功的人,但至少他是个健康快乐的人,也许正是这一份接纳和包容,说不定就能成就一个让世界惊艳的人。尼克老师对孩子的关心是实实在在的,心理的接纳、教育的指导、信心的重塑,一切都是可行的,在接触家长中我也常发现像伊夏爸爸的人存在,对面孩子或打骂,或溺爱,这都是扭曲异化的关心,而孩子真正需要的关心,也许就是能骑在爸爸肩上吃冰棍,能在发呆幻想时得到一点理解,能有面对面倾心交谈的时候。每个孩子都是特别的,强行将他们装在同一个箱子中,只会造就复制人偶的时代。让孩子的童年多一些属于自己的天马行空和自我探索,这种探索也许会走很多弯弯路,但正是弯弯路上的点滴感受,流连忘返才是属于他们自己生活的细节和美丽。少一点控制,多一点理解,让地球上的星星都能闪耀自己的光芒。

看星星400字作文初中生【二】

起初我也以为他只是一个调皮、不爱学习、像大多数孩子一样注意力不集中、脑洞比较大、思维比较活跃的小屁孩。剧中一些他的想象简直太可爱了,数学测试上3乘以9那题,他把它们想象成地球与冥王星最后得出答案是3的逻辑也是贼赞。一口小龅牙,笑起来牙齿全部露出来,天然无公害的笑容,对爸爸妈妈的撒娇,对欺负他的小孩即使打不过也回击,而后在洗澡时肆意地发泄也是可爱极了。

后来他不笑了,那个小画册中渐渐消失的他让他的妈妈几度落泪。爸爸的不理解,妈妈和弟弟的无奈,寄宿学校老师的羞辱,自身不想被拆穿的羞愧,一切的一切都让他变得小心翼翼,瑟瑟发抖。

在看这部电影之前,我记得主演有阿米尔汗,可是看了将近一个小时都没有看到,我还在怀疑是不是我的记忆出了问题。

但我想,一定会出现一个人拯救他的,是的,热爱美术的他遇到了懂得爱与理解的尼克老师,会吹笛子的小丑美术老师。因为有相似的经历,因为与其他孩子的不同,因为那颗博爱而伟大的心,他是上天派来拯救他的,后面的发展可想而知,他赋予了爱与耐心、给他讲故事,教他写字,教他画画,最后获得了第一名。

其实看完之后我有联想到最近的高校学霸自的事迹。因为他的定时说说让更多的人知道并关注到了这件事,因为从小爸爸的高要求,考了98分都要挨一巴掌的孩子,在高考之后突然觉得人生没了意义,带着情绪冲动地选择了离开。宁愿尸体扔在大街上,也不要把他带回家。他是有多想摆脱那个他一直生活的地方啊。

好像说多了,但其实,如果依夏没有遇到尼克老师,那他会怎样呢?这世上一定会少了一个天才的存在,他不会得到老师、同学的赞赏、不会得到爸爸的理解"他自己的一生将会在黑暗中度过,地球上将会少一颗星星。

所以渺小的我们需要爱,需要理解。每个孩子都是地球上的星星,都有他的长处,他的存在一定是对这个世界有一定影响的,巴拉巴拉能量啊啊啊啊……

看星星400字作文初中生【三】

——想要孩子的们看看,有孩子的们必须看看,还是个孩子的们更要看看!

第一部分:伊桑的困惑,总是很努力的小孩子,天真的小孩子,叛逆的小孩子,不合群的小孩子,勇敢的小孩子,恋家的小孩子......成绩总是很差,老师不喜欢,家长无奈......

第二部分:收起的叛逆。新的学校,离家的孩子,依然找不到自信,连最喜欢的画画都不感兴趣了,妈妈的电话也不接了,总是沉默不语,黯然恐惧!一个八、九岁孩子,内心的挣扎已尽......

第三部分:伊桑的教父。一个穿花衣、吹长笛、跳摆舞的美术代课老师,眼里透着泪水,画着不尽的爱,观后感。对于他来说,每个孩子都是独一无二的、“地球上的小星星”。你们多孩子都被他吸引了,唯独伊桑那么特别。其实,他也那么特别,一个特殊学校的老师的教学方式,与“正规”学校,那么的格格不入!满含泪水、内心焦虑、探秘于行,为什么伊桑那么恐惧呢?伊桑的家,父母的错颌,他的痛心、决心......伊桑是个独特的孩子,一个极具天赋的孩子,就像很多改变世界的人们一样,他看世界的方式有些不同而已。他关注伊桑,帮助伊桑......

第四部分:伊桑是个天才。伊桑在其导师的帮助下,走出了阴霾,赢回了自信。伊桑本来就是个天才。父母的惊讶和感激,教学风气的转变,伊桑的快乐,无不让人感到希望和快慰!

我们有时候也是个小孩子,一直满努力,一直没找到自己要走的路,四处碰壁,妈妈不能为力,爸爸又视我们甚高,我们无力又困惑,我们也需要一位导师,指点我们走出困惑,走出迷茫,找到自己要走的路。

我们一步步走来充满艰辛,在面对别人渴望的眼神,怯弱的内心,是否有勇气去战胜自己和他人的困顿,去宽慰一颗颗如同我们曾经害怕和困惑的内心!不一定是指引的灯塔,或许只是一句“你还好吗?”。

想起一首歌:我们都是好孩子,异想天开的孩子......

看星星400字作文初中生【四】

在印度大森林里,梅花鹿和叶猴是很好的朋友,它们一起在草地上找东西吃,也共同戒备着孟加拉虎这个凶恶的猎手。

梅花鹿的嗅觉和听觉都十分敏锐,敌人在很远的地方一出现,它们就会警觉。而叶猴因全神贯注地在觅食,又看不清周边环境的变化,还感觉不到危险的到来。这时 梅花鹿就会向身边的朋友发出警告,提醒他们赶快上树。

上到树上的叶猴,马上转化了角色,它们现在是站的高看的远了,就会全神贯注地向四方搜索,查找猎手出现的方位。一旦发现了敌人的目标,它们就会大呼小叫地告诉梅花鹿向相反的方向逃跑。

梅花鹿和叶猴,就是这样相互关照,成为对方的眼睛。提高了警戒能力和范围,有效地保护了自己。

真正的朋友,考虑问题,要从对方的利益出发。

看星星400字作文初中生【五】

前几天,我看了侯老师给我们写的信中推荐了一部电影,电影的名字叫做《地球上的星星》,晚上我就看起了这部电影,这部电影里讲了一位男孩,他的名字叫伊桑,一开始他的学习很差,还经常给老师家长添麻烦,可能因为他叛逆的心理,他想取得他想要的自由,伊桑的爸爸因此把他送进了一个新的学校,虽然说是一个崭新的环境,但是伊桑还是像在原来的学校的一样不停的给老师添麻烦,不断的捣乱,这里的老师校长同样拿他没有办法。

直到有一天,来了一个美术的代课老师,他的第一节课穿了一身小丑服吹着笛子来了,给同学们带来了许多的欢乐,但是伊桑还是一个人低着头坐在那,不参加任何活动,过了几节课,这位美术老师就发现伊桑与其他同学的不同,老师认为每个孩子都是优秀的,他想帮助这个孩子重新找到自我,老师就去他家进行了家访,才知道原来伊桑是一个非常有画画天赋的小孩子,但是因为他希望被重视所以变得更加叛逆,老师想到了原来的自己,所以他想帮这位孩子找回自信,就用了自己独特的方法教他学习,让他找回自信,还特意举行了画画比赛,当然伊桑在比赛中获得了一等奖,他又重新找回了信心,这是多么好的一位老师。

我觉得伊桑真是幸运,遇到一位理解他的老师,这里最让我感动得是老师教伊桑读书写字,虽然那一段片段没有多长时间,但是给我的印象却非常深刻,伊桑开始连8都写不好,可是经过他的努力,他写出的数字8就工工整整了,特别好看了。刚开始伊桑虽然学习很差,但是经过老师的指点,他走上了正确的道路,有句话说的好:有一个好老师,就能教出一个好学生。

我觉得我们的侯老师就是一个好老师,我们班也有学习不好的学生,也有学习好的学生,但是侯老师从来不偏向谁,都是一视同仁,对我们还特别好!

老师教我们的时候总是用一些有趣的方法让我们去探索,自己发现新的知识,所以我要珍惜和老师度过的每一天!

看星星400字作文初中生【六】

《地球上的星星》是一部非常感人的电影,它讲述了一个叫伊桑的小男孩是怎样从天天闯祸变为勤奋好学的呢?

伊桑从小不爱学习,上课常常开小差,老师不停地提醒他,他当没听见似的,从来不理睬。写字写得歪七扭八,让人难以读懂,还把所有字母、数字全写反了。同学鄙视他,嘲笑他,觉得伊桑是没用的人。说他可以走了。伊桑很没面子,让哥哥写请假条,逃课了。每一次试卷都考“0”分,学校将伊桑开除,再加上天天惹麻烦,父母实在受不了他了,爸爸气得想走,但是爸爸还是把伊桑送进了一所寄宿学校,伊桑见不到爸爸妈妈,根本没心思听老师讲课,经常被老师批评,这里的同学也看不起伊桑,伊桑的同桌是尖子生,他常安慰伊桑,可是伊桑还是老样子。直到有一天,学校新来了一位幽默的美术老师,叫尼克,在第一堂课里,教室里气氛活跃,孩子们跟着他一起自由自在地跳舞,他一来上课,孩子们就欢呼雀跃。这位尼克老师彻底改变了伊桑,鼓励他,要相信自己能学好!在课上时,老师说,小时候的爱因斯坦尼也有这种病,可是最后既然成为了举世闻名的科学家,请大家不要歧视伊桑,伊桑因此有了信心。克老师细心地教伊桑英语、数学,伊桑勤奋好学,他不光反复阅读老师教自己的本领,还读了学校板报,拓展课外知识,也同时发展美术系列,之后,伊桑像换了一个人似的,不光会与同学交往,还能读英语,做算术,同学不在鄙视伊桑,反而与他做游戏。伊桑还在一次艺术节上,获得绘画一等奖。暑假到了,伊桑依然惦记着尼克老师,回想与尼克老师的精彩生活。

这部电影还告诉我们,一个学习障碍的人,大家应该尽心尽力的帮助他,而不应该鄙视他,嘲笑他。上课时,老师控制一下脾气,像尼克老师一样,幽默、有趣。

这部电影不光感人,也告诉我们许许多多的道理,不是吗?

看星星400字作文初中生【七】

《地球上的星星》这部电影,讲述的是一位有阅读障碍的小男孩伊桑的故事。伊桑是一位三年级的小学生,由于存在阅读障碍,他所犯的错误不被理解。在老师和家长的眼中,伊桑是无可救药的。在学校与同学打架,回家后又故意毁坏邻居的花盆,甚至当着父母的面动手打人,撒谎、逃学。课文读不出,考试时,整张考卷上只填了一个空,而且还是错误的。万般无奈之下,伊桑的父母只好把他送到了一所寄宿学校。在这里,伊桑因为不会读写,经常受罚,孩子的内心受到了严重的伤害。他的内心感到的更加孤独、害怕。甚至连自己喜爱的画画也放弃了。然而,没有人真正理解孩子是多么的富于幻想:孩子眼中的世界是多么的丰富多彩,一个装有小鱼的水瓶,一个水坑,甚至是书本上、试卷上的一个个的字符都能引起他无限的想象。

很幸运,伊桑在这里遇到了他的美术老师拉姆。这是一位真正懂得教育的老师。他认为每个孩子都有他自己的天赋和梦想,每个孩子都是独一无二的。他通过伊桑在学习中犯错的方式和重复犯的错误中发现了伊桑在学习上的困惑,是阅读障碍影响了孩子的学习。更为可贵的是拉姆对伊桑实施的特殊的方式,最终使伊桑从学习的困惑中走了出来。

看完这部影片,拉姆老师对伊桑深深地爱感动着我,也是我思考应怎样来看待学生所犯的错误。小学生尤其是低年级的学生约束能力及分辨是非的能力都很弱。每个孩子的成长环境及家庭教育的方式的不同,对孩子的认知及思考方式也会产生不同的影响。即便是同样的错误,学生犯错的原因也可能不同,所采取的教育方式也应不同。尤其对那些错误经常犯错的学生,不能被错误的表面现象所迷惑,简单的头疼医头脚痛医脚的教育方式不会从根本上解决问题。我们要像拉姆老师那样关心尊重学生,读懂学生真实的思想,找出犯错的根本原因,并施与针对性的教育才会使学生真正意识到自己的错误,并努力改正。这才是我们真正的教育。才会使每个孩子健康快乐的成长。

看星星400字作文初中生【八】

一个夏天的夜晚,爷爷、奶奶跟小丁丁吃完晚饭后在院子里乘凉。爷爷坐在竹椅上,手拿蒲扇,一边扇风,一边给小丁丁讲故事。

爷爷的故事可真多。他给小丁丁讲了牵牛星跟织女星的故事,还教小丁丁意识北斗星、北极星、河汉……。

天上的繁星亮晶晶,它们朝小丁丁眨着眼睛,仿佛在说:“嗨,小友人,你要不要到天上来玩?”小丁丁多想变成一颗夜空中闪亮的星星啊!