初二写人作文800【一】
吴老师年过半百，平易近人，和蔼可亲，平时总是让我们称他“老吴”，是我们学校的地理老师。他上起课来，严肃认真，不讲情面，凶得像“老虎”。因为“老虎”和“老吴”读音相近，所以大家干脆称吴老师“老虎”。
上课铃响了。吴老师胸有成竹地走进教室。他不像其他老师手里捏着上面夹着大大小小地图的木杆，而是拿着粉笔，以便当堂演示。在众目睽睽之下，只一会儿，一幅反映中国地理概貌的简笔画便出现在黑板上，同学们既惊讶又佩服。其他地理老师上课从没有笔记之类的东西，但“老虎”却有，而且是诗歌型的。
看，“老虎”正兴致勃勃地给我们讲《中国的地理位置》这一课。同学们先拿出“老虎”的法宝——他归纳并印发给我们的巧记地理知识的“诗”（或者说是“顺口溜”），通读一遍，随后便吟诵起来。“老虎”站在讲台上，将手放在讲台的台面上，有节奏地拍打着——他在为我们伴奏。只见“老虎”眯着眼，晃着脑袋，节奏时快时慢，活像一个指挥家。“中国位置在何方，南北两个半球上，太平洋的西海岸，亚洲东部雄鸡唱……”在“老虎”的指挥下，一种富有旋律的美妙声音在教室里弥漫开来，沉浸在动听的“诗”歌声中的同学们越学越有劲。
《中国的地理位置》学完了，我们又学习《我国濒临的海洋》。“老虎”笑眯眯地做了个手势，说声“开始”；这“一石”迅捷激起“千重浪”，教室里很快传出美妙的诗歌声：“大陆面临四个海，渤黄东南依次排，台湾东侧太平洋，西侧台湾海峡窄。琼洲海峡与渤海，主权属我是内海，大陆海岸万八千，五千岛屿沿岸摆……”看着同学们兴致勃勃、精神焕发的样子“老虎”那严肃的脸上漾开了欣慰的笑容。
“老虎”在平时的教学中充分发挥了自己的“虎劲”——用自己的心和辛劳为我们编出了这么实用的便于记忆的“诗歌”。所以，每次考试我们的地理成绩总是那么好。
我们为“老虎”——“老吴”而自豪！
初二写人作文800【二】
公园门前有位看管车辆的老伯，一次偶然使我第一次注意到他。
按下时光后退键，时间倒回到那天的一个小时前。我独自一人骑车来到公园，准备进公园里去放松一下心情，将单车停公园大门前的一块靠在树底下的空地上。停好车，我按惯例摸了摸口袋……。“糟了”，口袋空空如也，我知道我又忘记带车钥匙了。望着眼前人来人往的马路，我既不想返回去拿钥匙，又担心车人被偷了，我无助地望向在大遮阳伞下的那位老伯。他的位置离我停车的位置有一段距离，我只好抱着侥幸的心态，恳请他多留意一下我这没有上锁的单车。
拨快时光的进度条，回到现在此刻，忐忑不安的我走出公园，只能暗自向天祈祷，别让我的车不翼而飞了。正当我走到那棵树旁时，眼睛一黑，啊，天哪！不敢相信！“叫天天不应，叫地地不灵”，真是空空如也，我的车不见了。我的心顿时慌了，像变成有一个无底的黑洞，一落千丈，没在着落。我转过头看向远处的老伯，他正悠闲地在椅子上坐着，一副安然无恙的样子。我胸口上的火气往上冒，径直走向老伯，将手指向单车原来停放的位置，问道：“老伯，停在树底下的单车怎么不见了。”一下子，时间仿佛静止，我开始脑补单车不见的种种可能：可能老伯大意？还是他压根没想理睬我的车？老伯佝偻的身子缩在椅子里，朝着我所指的方向望去。便站起身子，向前走了几步伸着头像乌龟模样。我猜想他一定是眼睛不好使了，让我的车在他眼皮底下被人偷去。他的背忽然一耸，朝我走了过来，突然精神焕发，面带微笑。他向墙角的一个角落指去，慢慢地道：“在那呢。”顺着他指的那个方向，我看见，我的宝贝车轻倚在一面被爬山虎爬满的墙壁的角落，周围散发着幽香，与阳光普照的大地和谐完美地存在。“小妹，树那边太远不好看，我把它移到这里来了。”老伯对我说。我满脸的惊讶和欣喜，心里的无底黑洞似乎瞬间关闭，心情豁然开朗了。我第一次注意到这位老伯，他饱经岁月的磨砺，脸上的纹痕散布满了整个脸膛，笑起来是那么亲切。他两鬓苍苍，头顶光光，穿着一件破旧的T恤衫，外面套着荧光绿的工作马甲服。脖子上挂着两张收费用的二维码卡片，手里拿着被大铁夹夹住的一大沓一元纸钞。他藏在大伞里，缩在木椅中，专注地做着自己满意的工作。
自那之后，我时常有去公园和路过老伯的摊位，也有几次我看见老伯在费力地为别人抬车和挪车。周围也时常有人像我一样将车胡乱一停，乱摆乱放的，就直接进公园了。老伯要将那些乱摆的车一辆一辆地挪好摆正到停车位置上。没有人注意到他吃力地辛苦和付出。来来往往的人都是客人，都图的是自己的满意和方便。只有他一个佝偻矮小的老伯，在默默地维护公园门前停车的秩序和与不守规则的人抗争着，他就像公园墙角的那爬山虎一样顽强向上。
每次见到老伯，我就会想起了课本上的一句古诗：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”老伯年事已高，我不曾知道他为什么要来干这又苦又累的活，但从与他的接触和观察到他负责看车这件事，我就想到每个人都可以实现自己的人生价值。
公园门口看车的老伯，虽是“龟”一般的身躯，却有着发自己一份光的心灵。
初二写人作文800【三】
每一个人都有自己最敬佩的人，而我最敬佩的人就是我的爸爸。他是一个伟大且善良的人。
我的爸爸虽然是一个旅馆的老板，单生意却不太好，看着他现在无奈的表情，我想起他沧桑的过去。
他的家境不太好，从小就没有读书，到了10岁时，他用那稚嫩的双手和爷爷一起外出打工，一起供叔叔读书，到了20岁时，身上从来没有一张百元。
昨天，我又看到爸爸有力而又结了许多老茧的手，我似乎看到了他的过去。
他和妈妈在外打工几年，要回家时，妈妈想买衣服，可那时有太穷苦，只能给妈妈买一件5元的外衣。
每当他洗脚时，我就会看到许多白印，那是以前走路磨出的泡吗？
叔叔大学毕业时，没有钱坐车回家，是爸爸一步一步把钱给他送去的，脚上的白印兴许是那是走路磨的。
想到这里，我又看看自己现在美好而舒适的生活。
一天可以玩手机，玩电脑，那是爸爸却连买衣服的吃力。
爸爸总是照顾我和弟弟，要买什么，要吃什么，他都会给我们买，可妈妈要买要吃，他总是说：“不要浪费钱，有吃有穿就行了。”
现在的叔叔已经是一家大公司的设计师了，月薪两万七，他总是嚷着要给爸爸买一件像样的衣服，可爸爸也像对妈妈那样对叔叔严肃的说：“不要浪费钱，有吃有穿就行了。”
这几天我想参加一个篮球训练队，我和爸爸讲，他果断就同意了，买衣服买鞋就花去了七百多，妈妈说没必要买，可爸爸却反驳道：“孩子要买就买，哪有你的事？”
一天，我和爸爸去配眼镜，在半路看到一个摔伤的老奶奶，他立刻冲了上去，我还没反应过来，他已经把老奶奶扶了起来，对她说：“阿姨，你没事吧？”老奶奶亲切地回答：“没事小伙子，谢谢了。”
看到这一幕我仿佛听见叔叔说：“你爸爸是一个早熟·善良·疼爱孩子的人。”爸爸的身躯似乎也挺拔高大了起来。
初二写人作文800【四】
光阴似箭，日月如梭。泛黄的书页是时间流过的痕迹。小小的日记，记载着你和我的经历，淡淡的话语，露出你对我的关心。一路走来，一路有你。
是你，让我的生活多姿多彩；是你，让我的生活无限美好。
我依稀记得，初识新字的时候，您最先教我的就是呵护。小时候我记忆不好，教了忘，忘了你又教，反反复复。别的老师都没有这种耐心。认识的字多了兴趣，学习的兴趣也就来了。你教我学子的方法，我至今还记得。您说的呵护是要用嘴巴去关心，要用双手去保护，因为我知道了它的含义，所以字也就记住了。
回顾往事，你不就是用嘴来给予我温暖与鼓励，用双手来保护我前行吗？
刚学骑车时，是你在夏日炎炎下陪着我，帮着我。初学时，一切都很生疏。生怕自己摔跤，您说，别怕有我在。于是我安心了许多。摔倒一次，您叫我自己站起来，两次您依然叫我站起来，三次……在您的鼓舞下，我不放弃。我紧张地教您别放手，您悄悄地松开了手，当自己发现时，自己已经学会了，不用你在扶持。阳光下两张笑脸在汗水的浸泡中愈发灿烂。
想起过往的点点滴滴，才猛地发现我的生活里不能没有你。我想，您用行动对我诠释了呵护的意义。我想用我一生来回报你。十几载春秋，风霜雨雪。您陪我度过了十几年，如今我不再需要你劳累了，因为我长大了，不是吗？在有你的日子里，我快乐，我开心。茁壮成长。
一路走来，一路有你……
初二写人作文800【五】
春蚕到丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——题记
是谁在你走进歧途的时候，愿意伸出手拉你一把；是谁在你低头暗叹的时候，愿意在肩头拍你一把；是谁在你跌倒哭泣的时候，愿意弯下腰扶你一把。那个人便是你的老师。我的老师，是一位认真负责的老师，不耽误学生的课。有一次，老师感冒了，不停的咳嗽着，我觉得老师一下子苍老了许多。在课堂上，老师一句一句的给我们分析，给我们讲解，然而同学们的成绩进步了许多，老师的病却更加严重了。这就是作为一位老师的责任，一位真正的老师。
我的老师，也是一位关心同学的老师。有一次，有位同学呕吐了，当我们跑去办公室里告诉老师，老师突然急得像热锅上的蚂蚁，团团转。又是去找医生，又是去打扫呕吐物，累得气喘吁吁。直到病情有了好转才松了一口气，好像心中的一块大石头落了地。
在老师的眼中，我们是她的儿女，而她是拥有几十个儿女的母亲。老师每天晚上要帮我们批改作业，让自己睡眠不足，还要早早地到学校给我们上课，还要为一些没有做家庭作业的同学生气。
我一直把我的老师当做我的恩人看待；我一直敬佩我的老师；我一直把老师的每一句话，每一个字都一直深深烙印在我的脑海里。老师在我的印象中散发出七彩光芒。
