读5年级的感想的作文【一】
书中海伦的坚强、乐观的生活态度吸引我读下去。海伦.凯勒，从生理上说，她是一个弱女子，但在精神上，绝对是一位“巨人”。“聋哑盲”的生理缺陷注定她要付出比常人多几百倍的汗水去面对学习与生活。可以说，与正常人相比，生活对她是不公的，但她并没有去憎恨生活，而是一种感恩的心去生活，去待人。
“要是我能把曾经帮助过我的人都写下来，那该多好，他们费尽心思把我的缺陷转变成美好的特权，使我能在缺陷的阴影中，安详快乐的前进。”听，海伦说得多好。有了这样的思想，进入柏金斯盲人学校后，面对大家的友善，海伦就是以这样的态度去回报。在柏金斯学校里，海伦意识到原来有这么多的人在关爱自己：同学们常牵着她的，在她的手心里讲述着一个个动听的故事。富勒小姐为了让她能说话，从最基本的单词教起，一遍遍的重复着同样的字母。她甚至耐心的让海伦把手放在她的嘴唇上，去感受舌头和嘴唇的运动……面对同学们和老师的无私帮助与关爱，海伦铭记在心，对生活中的点点滴滴都充满了感激。也正是这个弥漫着人间温情的学校让海伦感受到生活的美好。
望着书中海伦永远甜蜜的微笑，我觉得自己的.渺小，感觉她的微笑就像我心中的一把拂尘，时时清扫我心中的尘埃。生活中，我们常常因为一些鸡毛蒜皮的小事儿斤斤计较，常常因为某一方面的缺陷而抱怨命运的不公，无视家人、亲友的悉心照顾与关爱，更很少怀着一颗感恩的心去善待父母、同学。特别是自己在学习上，生活中遇到困难，遭到失败时，往往怨天尤人，有时甚至自暴自弃。前几天，看到这样一条让人难过的新闻。一位自认为自己很丑的大学生，竟然害了自己同学。是什么造成了这样的悲剧？就是因为他没有乐观的生活态度，缺少感恩的思想。在他狭窄阴暗的心中，只有自卑，只有对生活的憎恨。他很少看到别人的善良，从来没有想到去回报父母的养育之恩，同学的友爱之情。这样的人是可悲的。
合上书本，我的脸上也充满了微笑。海伦，能在别人看来毫无希望的人生中走出一条属于自己的光明大道，难道我们这些健全的人在千百条路的人生中找不到一条属于自己的路吗？我暗暗鼓励自己：生活不是一帆风顺，学习也不是一路高歌。当我们面对生活的挫折，除了努力拼搏，何不像海伦那样，用微笑去面对生活，用一颗诚挚的心去感谢生命，感谢生活。让感恩之心蕴泽你我。定会发现：哦，生活原来如此美好！
读5年级的感想的作文【二】
西游记应该是四大名著里人们最熟悉的一部名著，当我再拿起它重新读时，别人都投来异样的眼光，其中有些许不解，好像再说西游记都没看过这么大的人啦！其实让我有看西游记的冲动是想了解九九八十一难到底有哪些？总感觉自己以前看西游记仿佛没有81难，就怀着这种心理又翻开了这本书。
读这本书自己随记发现自己只总结了50多难，在书后面详细记载了81难的所有！聊一下自己的感悟！首先，被吴承恩强大的构思所折服，在如此之多的细节里，事无具细，一环扣一环。特别是最后一难通天河里的老乌龟，曾经让唐僧问佛祖其年龄，唐僧忘却了二致使师徒坠河，完成了81难。曾经随口说的一句话或许都已忘记，不在意，他却首尾相映很好的闭合。
再则，从吴承恩塑造得这些人物形象上、事件上一、世界上没有人能随随便便成功，师徒历时14年才取得真经。二成功路上靠自己没有错，但也要靠朋友，有很多次就连神通广大的悟空也有解决不了的，要去求助各路神仙，单枪匹马永远不能到成功的彼岸。三、一步走错即走入不同歧途，或妖或仙，只是一念之间！
读5年级的感想的作文【三】
在暑假中，我重温了《西游记》这本书，这本书中的神话人物让我沉浸在美妙而传奇的故事情节中，不由得浮想联翩。
孙悟空对自我的师傅十分忠诚，有一次唐僧误会了孙悟空，要赶走他，孙悟空临走时给唐僧磕头，唐僧扭过头去不看，孙悟空就变了一圈猴子给唐僧磕头。走后他去了观音菩萨那，沙师弟在唐僧遇险后去找菩萨，当孙悟空得知后又立马回到了凡间救出唐僧，和他们一齐去取经。在机智勇敢的猴哥，胖嘟嘟的猪老二和憨厚的沙师弟的陪同下唐僧取得真经，普度众生。读了这本书之后我深深地意识到，在我们的日常生活中，经常会遇到一些困难与磨难只要我们团结一心，不怕困难，不像猪老二似的老喊着散伙，我们就能够像孙悟空除怪似的除掉困难。还有就是看人不能看表面，在西游记中有许多妖怪扮成人惹得唐僧的同情，唐僧还真就相信了，可孙悟空用火眼金睛识破了他们，就想训它们，唐僧却念紧箍咒，并赶走了孙悟空。我有时真觉得唐僧真笨。可是，在我们的生活中不正是如此吗，有一些坏人装成好人的样貌骗取钱财，我们应当善于分辨人的好坏，练就一套我们自我的火眼金睛。《西游记》不仅仅故事情节好看趣味，还蕴涵着一个道理，把它称作是《四大名著》之一简直就当之无愧。
读5年级的感想的作文【四】
我在寒假期间，读了一本书叫《西游记》。这本书给我最大的感受是景物及人物形象的描写十分到位，当我看到书中一个个方块字，活生生的景物和人物形象就出现在我的眼前。
里面的人物有唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚、太上老君、玉皇大帝等等。人物繁多，但又各不相同，各有各的特点，每一个人物，被吴承恩刻画的都十分到位。比如：看到袈裟，大家就会想到唐僧；看到如意金箍棒，大家就会想到孙悟空；看到九齿钉耙，大家就会想到猪八戒；看到降妖宝杖，大家就会想到沙和尚。里面的人物都各有特点，有所长也有所短。
我最喜欢的章节是“车迟国斗怪”。因为这一章节作者将悟空的形象塑造的更加鲜活生动，以无以匹敌的勇气和智慧迎接三个妖怪的挑战，谈笑间便战胜强敌，突出了悟空的厉害。
从这本书中我还看到了，努力了不一定有回报，但是，不努力就一定没有汇回报。所以，大家想得到什么，就要努力去争取，要有付出的精神和毅力。
最后，希望大家买来这本书，细细品读。
读5年级的感想的作文【五】
读了《西游记》，我深有感触，文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象。
这本书的作者罗贯中为读者讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上历尽艰险，降妖伏魔，经历了九九八十一难取得了真经的故事，正是这离奇的故事情节，赢得了广大读者的喜爱，至此，这本书成为了我国古代的四大名著之一。
《西游记》塑造了四个鲜明的人物形象：唐僧——诚心向佛、顽固执着，孙悟空——聪明伶俐、正义大胆、本领高超，猪八戒——贪财好色、好吃懒惰，沙和尚——忠心耿耿、心地善良。这四个人物形象各有特点，性格各不相同，恰好形成了鲜明的对比，这使我不得不佩服作者写作技巧的高超，也许作者善于刻画人物形象，便是他的精妙之处，其中我最喜欢的是孙悟空，因为他神通广大、技能高超，一路保护唐僧成功地取得了真经，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上还有一种叛逆心理，以及他敢于和强大势力做斗争的勇敢精神，令我十分欣赏。
使我领略到了办任何一件事情都不可轻易放弃，应该坚持不懈做好每一件事情，只有付出了才能有收获！
