童心作文500字六年级【一】
有童心就有快乐。凡是有一颗童心的人，他的.生活就一定充满了快乐。
如果快乐是小草，那童心就是土地，快乐永远生长在童心上；如果快乐是小鸟，那童心就是天空，快乐永远飞翔在童心上；如果快乐是鱼儿，那童心就是大海，快乐永远遨游在童心上……
有童心就有快乐，这个道理是从我表妹身上发现的。表妹比我小不了多少，但所做的事情却和我大不相同：我在学习时，她在吹泡泡；我在跳绳时，她在追蝴蝶；我在玩电脑时，她在和洋娃娃聊天。总之，她的所作所为在以前的我的眼中，是非常幼稚和令人讨厌的，但是现在，我却认为表妹不是幼稚，而是有童心。
记得有一次，我去表妹家玩，一进她家的家门，她就跑过来欢迎我，一边鼓掌，一边兴致勃勃地说：“当当当当，欢迎回来！”说完后，她又连忙跑回房间，抱出一个很大的熊娃娃，然后跑到我面前，低头对熊娃娃说：“熊仔，还不快给姐姐行礼！”说完，又自己操控“熊仔”，让“熊仔”弯了个腰，然后她又学着熊的声音对我说：“姐姐好，刚才熊仔失礼了，还请姐姐多多包涵，不要往心里去。”听完表妹的这段“模仿秀”之后，我不禁笑了出来。表妹看见我笑的这么开心，也跟着一起笑了起来。她怀里的“熊仔”因为表妹笑的动作，也跟着抖了起来，仿佛也在跟着我们一起笑。
快乐的笑声在屋子里回荡着。这时，在童心的灌溉下，在不经意间，心里的某一个角落，一颗快乐的种子在那儿，悄悄地发芽了。
还记得有一次，我和表妹两个坐在沙发上发呆，不知干什么好。发呆了很久，表妹突然从沙发上站起来，然后走进卫生间。过了一会儿，表妹拿了一瓶泡泡水和连根吸管过来。表妹递了一根吸管给我，然后就自己吹起泡泡来了。她先吹了一个很大的泡泡，这个泡泡很漂亮，全身都是在不断流动的彩色。表妹看着泡泡，然后对我说：“姐姐，你知道吗？只要有一个泡泡能够飞到天上，就可以许个愿望。我要吹好多好多泡泡，让它们全都飞到天上，然后把这些愿望分给每一个洋娃娃，这样它们就能获得自由啦……”说着说着，表妹的脸上摆满了对那些愿望的憧憬……
有童心就有快乐。快乐离不开童心，因为快乐只有在童心身上才能生根发芽。童心也同样离不开快乐，因为只有快乐才能使童心更加美丽……
有童心就有快乐！
童心作文500字六年级【二】
童年到成年的过程中，负面因素会逐渐侵蚀着美好的心灵。有些人在负面因素的侵蚀下，已经丧失了美好的心灵，也就失去了童心的关键。负面因素有很多：考学的激烈竞争、就业的激烈竞争，追求女孩的激烈竞争，被丑恶的小人损害等。
童心作文500字六年级【三】
（1）安心：有稳定的安全感，减少负面刺激。
安全感：
a.身体健康，没有损害健康的生活习惯。
b.收入和福利，住房和环境。
c.遵守：法律、道德、学校和公司的规章、为人处事的规则、生存发展的规则。
d.人际关系的安全：
不得罪别人。
不要让人反感。
不要让人误会。(在复杂的世界里，容易造成误会，这也是人脆弱的体现。说话模糊不清、不完整、不被理解的话、谎话，都容易造成误会。
不要让人嫉妒。
不要让人握住把柄。
换位思考，相互尊重，建立良好的人际关系，获得大家的良好评价。
（2）温暖：人生的温暖和人生的寒冷是相对而言的。
童心作文500字六年级【四】
小时候，我盼望长大，可长大后，烦恼也随之而来。有一次妈妈对我说：“上了中学后，你最需要什么?”我说：“童心”。
请不要认为我在异想天开，更不要认为我在执着地追求与众不同，若问原因，只有一句话，现在的中学生太“成熟”了。自从进入中学后，我就感觉自己生活在一个充满讽刺、嘲笑、勾心斗角的环境中。一些中学生的心胸太狭窄了，一个无意识的眼神都会被认为是恶意。因此班里形成了许多“帮派”，都在暗地里说对方的坏话，班里便又掀起了一阵雨腥风。为什么同学之间不能多几分宽容。唉，人在江湖，身不由已。
有一次读课文，老师让我们大家轮流读。当轮到一个口才不好的同学读时，许多同学竟一边笑，一边发出怪异的叫声。当我看到那个同学怯生生地，结结巴巴地读着课文时，我心里很不是个滋味。可身旁的同学都笑得前翻后仰，望着那个同学尴尬的表情，我不禁想到：为什么同学之间不能多几分关心，多几分帮助。这时，我不禁回忆起上小学时的情景。那时，我们都是一些天真的孩子。班里充满着友谊，充满着爱，同学之间闹些小矛盾，睡一觉起来就忘了，真向往那时天真无邪。突然，一阵掌声在我耳边响起虽然声音不大，但却十分有力，我回过神来，只见那个同学刚刚读完，我笑了。我相信将来，这种掌声会充满整个教室。
比起小学生，中学生确实要成熟一些，但似乎少了几分关心，少了几分宽容。我们是否还要恢复那真挚的友谊，那幼稚的童心。
童心作文500字六年级【五】
成年后，走入社会中，见到丑恶的人和丑恶的现象，以及被丑恶的人和丑恶的现象所损害，在对比中，才能体会那美好的童心的可贵。
成年后，走入社会中，体会了生活中动荡不安的方面，在对比中，更能体会安全感的重要。懂得了人生的寒冷，在对比中，更能体会人生的温暖。
