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图示能帮助幼儿更好地表情达意。随州小学满分作文培训班哪个好【二】
整个活动纯粹地用游戏的'方式学习歌曲，将游戏贯穿在歌曲演唱的各个环节。第三、图示在音乐活动中的运用发挥了怎样的作用？结合上午的教学活动谈谈图示还可以如何使用会起到更好的效果？
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图示使抽象的音乐变得形象。随州小学满分作文培训班哪个好【四】
这是我在一本杂志上看到的问题，如果是你的话，你该如何回答？
一部份人应该会选择让火车改道，开过那条废弃的铁轨，为了救更多的孩子，只好让一个小孩牺牲。正所谓的“牺牲小我，完成大我”的精神，而且在出于道德和情感，也应该那样做，还不错，一个自我牺牲主义的人。
但是，在对于那个在废弃的铁轨上玩耍的小孩来说，是多么悲惨的命运！只是自己隋便地在一个地方玩，却把自己的生命给玩完了！
于是，便有一些“反动派”为了同情那个在废弃轨道上的孩子，作出了让所有人都无法接受的.选择，让那群孩子的生命换来那个孩子的生命。事实作证，这是不可行的。
这时，又有一些比较聪明的人说，他们会想办法让火车停下来。这个方法看上去还不错，但是，紧跟着又有一大串问题蹦出来了。在这种紧急的情况下，有什么直接又干脆的方法可以让火车停下来呢？即使停下来了，你又一定要跟火车司机说明情况，还要做其它一些小问题的调整，那就会浪费一段时间，如果这列火车的来回时间出了差错，那又会造成多少人的不便呀！所以，这个方法也不是完全行得通的。
就在我们看似全面地分析这道题时，许多人矛盾了。而且，在这当中，我们忽略了一个小问题，那就是——那个在废弃轨道上玩耍的孩子的决定是正确的。也就是说，那个孩子认为，在废弃的轨道上玩耍，火车是不会使过来的。他选择了一个安全的地方玩耍。
然而，这两种处境每天都在我们身边发生，少数人往往要为多数人的利益作出牺牲，即使多数人是错的。
但是，公众的利益应该以怎样的原则去维护？是保护错误的大多数？还是站在正确的少数人一方？这是一个让理智和感情相互交织，相互斗争的难题。而解决这个难题的最好方法就是遵从规则，这不但维护了公众利益，更重要的是，它可以避免人们今后的错误。
回到那个问题，出题的批评家朱力安说，他不会让火车改道，让火车按正常轨道行驶。因为在正在使用的铁轨上玩耍的孩子会很警觉，在听到火车的汽笛时就会很快跑开。而如果让火车改道，那个孤独的孩子会必无疑。因为他认为，火车是绝不会从那条废弃的轨道上经过。
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而我最喜欢的是处于市中心的神农公园，公园的大门是一块巨石，上面雕刻着神农公园四个大字，再往里走就看到了庄严的炎帝神农雕像。炎帝神农是中华民族的祖先，而我的家乡随州也被称为神农故里。到了傍晚有许多人汇聚在神农雕像下面的广场，有的人在练字，有的人在跳舞，也有的小孩在雕像的周围攀爬，可热闹了。
神农公园里还有一条河，一座桥横跨两岸，很多人在桥上看河岸的风景，春天嫩绿的柳枝随微风摇摆，不时飘出一些毛茸茸的`柳絮，让神农公园又增添了一份美感。
在往里走，就会看到斑驳的古城墙，听大人说，城墙是古时候修建用来保护城市不受到敌人的侵略，现在看到的城墙已经成了珍贵的文物。城墙的两边有很多卖东西的小摊，卖各种各样的小玩具和零食。走过小摊又看到一个宽阔的广场，有的人在广场上打羽毛球，有的人在溜冰，还有的人在打太极拳。
神农公园真好玩，一有机会我就想去神农公园玩。
我爱我的家乡，更爱家乡的神农公园。
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让幼儿在游戏、快乐之中不知不觉学会歌曲，不知不觉无痕地学习。把教学，把幼儿对音乐的理解感受，与游戏有机地结合在一起。
亮点是：整个活动纯粹地用游戏的方式学习歌曲，将游戏贯穿在歌曲演唱的各个环节。
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图示御用能帮助幼儿理解歌词，学会歌曲。
