2020宝山高三语文二模作文解析【一】
星期五，终于等来同学们盼望已久的春游。老师告诉我们这次春游要去的地方是招宝山风景区。
我从网上解到，招宝山风景区是宁波市十大风景游览区之一，是宁波市集自然风光、人文景观、宗教风化于一体的综合性游览区，也是镇海口海防遗址的重要组成部分。招宝山距宁波市区15公里，位于宁波甬江出海口，是镇海关隘、甬江咽喉、海防要塞，素有“浙东门户”之称。
坐在去招宝山的大巴车上，同学们有说有笑，心情既轻松又愉快。大概过五十来分钟，我们就来到招宝山风景区。
按照导游的安排，我们先爬招宝山。在半山腰上，我看到宝陀禅寺，寺里有一座弥勒佛和四大天王，有的同学还学着大人的样拜拜菩萨。走过宝陀禅寺，我们来到鳌柱塔。鳌柱塔一共有九层，每一层的顶上有八个角。导游刚给我们讲解完有关这个塔的相关知识，许多同学就迫不及待地爬向塔顶，从塔顶俯瞰整个镇海城区。只见城区的马路就像一条条纵横交错的彩带，高楼一幢又一幢，绿化一片又一片，到处是美不胜收的景象。
欣赏完招宝山的美景，我们跟随导游来到下一个景点——海防历史纪念馆。这个馆是由泽民爷爷题词的。在这里直观再现镇海军民抗日、抗英、抗法等抗击外来侵略的铁史事。
出海防历史纪念馆，我们又参观防空博览园和军事体验区。
大约在下午两点，春游在同学们的恋恋不舍中告一段落。
这次春游，不仅让我深深地感受到春天的气息，而且也给我上一堂生动而深刻的历史课。
2020宝山高三语文二模作文解析【二】
今天，我和妈妈一起去爬招宝山。
刚走进招宝山的大门口，看见前面是一条石头铺成的小道。小道的两旁是一颗颗杨柳树，杨柳树的下面是一盆盆菊花，有的像害羞的小姑娘，有的像毛绒绒的绣球，还有的像妈妈的卷发；小道的左边是一个莲池，池里的荷花早就枯萎，只有几片黄叶漂浮在河面上，如果是夏天来的话，莲池里开放着许多荷花，非常美丽。抬头望去，鳌柱塔在山上耸立着。在绿叶的衬托下像一幅美丽的图画。 我和妈妈拾阶而上，来到棋子坪，棋子坪红柱黑瓦，飞檐翘角，角上还雕刻着几条龙，栩栩如生。棋子坪的中间有一张石桌，石桌的两旁还有四张座位，以给游人休息。听妈妈说：“很久很久以前，有两个仙人在空中飞，突然见招宝山，他们觉得招宝山很雄伟，就到棋子坪里相互对弈。棋子坪就是这样得名的。”
我和妈妈继续往上登，远远看见威远城三个刚劲有力的大字，写在城墙的正中间，在太阳的照耀下显得特别醒目。向下还能看到两头蹲着的石狮子，各自相互对望，像两个士兵日夜坚守着威远城。妈妈说：“威远城是为抗击倭寇而建造的，镇海人在这里击退倭寇的一次次进攻，保卫我们的家乡。
站在山顶向南望，看见通向大海的甬江。各种各样的船只在江上游来游去，还有码头上忙着装卸煤炭的长臂吊车，一片热闹的景象。再向东看，看到雄伟的'招宝山大桥，它连接镇海和北仑，桥上来来往往的车辆很多。再向西看，看到很多楼房、工厂、道路……在这里望下去，原来五十多米高的楼房和又长又宽的道路都像积木玩具一样大小。
招宝山太美！我很喜欢自己家乡的招宝山！
2020宝山高三语文二模作文解析【三】
如何展开核心语段?最好的方法就是：以事实论据为基础，综合运用正反对比法分析。
正反对比法。就是在写完事例论据后引进比较加以分析，从而得出结论。
例如《关注细节》：
列文虎克在关注细节中发现了细胞学说，齐白石在关注细节中创造了闻名中外的画法，鲁迅在关注细节中开创了中国现代小说的新时代。(事例//相反，我们周围的一些人，对什么事都马马虎虎，对细节处毫不在意，最后一事无成。//两相比较，答案不是很明显吗?关注细节，收获精彩的人生;忽视细节，空留无穷的遗憾。(事例后+反例+比较分析
【示例】俗话说：勤能补拙。(观点//就拿我国明代的张溥来说吧，他小时候很“笨”，别人读一会儿就能背下来的东西，他往往要读几十遍才能背下来。但是，他并没有灰心，每拿到一篇文章，先认真抄一遍，校正好，再大声朗读一遍，然后烧掉，接着再抄。这样，一篇文章往往要抄六七遍。后来，他逐渐变得文思敏捷，出口成章。26岁写下了名扬天下的《五人墓碑记》。(正面事例
相反，仲永5岁就能赋诗，可谓天赋出众。凭着聪明，他父亲带他四处作诗炫耀。仲永再也不思进取，长大以后，他变得庸庸碌碌，“泯然众人矣”! (反面事例，注意其转述的简洁及侧重点
不难看出，张溥虽然很“笨”，但他肯勤学苦练，正是勤学苦练才使他的文思变得逐渐敏捷起来;而仲永虽然天赋出众，但他后来不思进取，终致庸庸碌碌，“泯然众人矣”! (分别对两个事例作对比分析论证//由此可见，尽管先天智力因素的.差异不可否认，但后天的勤奋则能弥补先天智力上的不足。(总结
▲语段结构：观点+正面事例+反面事例+事例后的对比分析+总结
【示例】好集体不会埋没人才。(观点//孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说是精于谋略，都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬内心狠毒，多次向魏王进谗言，以致使孙膑被挖去膝盖骨，不得施展其才能。而齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任。齐军才有了马陵道之胜。(举一反例与一正例
同是孙膑为何落得两种境遇呢?(抓信矛盾点，设问，因果探究
就是因为他效劳于优劣不同的两个统治集团。在魏国，庞涓只图私利，妒贤嫉能，魏王昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马的伯乐眼光。孙膑在这样一个集体中，如何施展大志呢?而齐王任贤用能，身边的臣子也不像庞涓那样谋私，因而上下齐心，孙膑在此，正得以充分发挥作用。(因果分析法//可见，好集体不会埋没人才。(总结，观点
【点评】一个正面的例子，一个反面的例子放在一起，接下来要对这个例子从正反两方面进行对照分析，突出“好集体不会埋没人才”的观点。
▲语段模式：观点+事例(一反例与一正例+例后(设问+因果分析+总结观点
2020宝山高三语文二模作文解析【四】
说明，无论人或动物都具有求生的本能，这个本能蕴藏着巨大的力量。越不干活的人会拿的钱越多。这是世界就是这样，你觉得奇怪，但你得承认。2020宝山高三语文二模作文解析【五】
1、 社会环境描写作用：交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系
自然环境(包括人物活动的地点、季节、气候、时间和景物、场景作用：交代时间背景、渲染气氛、表现人物某性格、烘托人物某 心情、推动情节的发展、深化主题
2、 理解记叙文中的`关键词语的含义：一般意义(表面意义+深层意义(联系上下文、主题、作者意图
3、 理解记叙文中的关键词语的思想感情：肯定了/褒扬了/赞美了/歌颂了或批判了/讽刺了/否定了/反驳了
4、 理解记叙文中的关键词语的位置能否调换：A、能否B、分别解释两个词C、为何这样安排先后顺序(强调其中一个或与前文顺序一致或符合搭配习惯
5、 理解加点词能够被别的词替换：A、能否B、比较两个词含义上的差别C、哪个表达效果更好(更能形象或恰如其分地表现某物某特点
2020宝山高三语文二模作文解析【六】
今天，阳光明媚，万里无云，难得一天好天气，我们去招宝山春游。
在路上，同学们有说有笑，还为司机叔叔献歌，为司机叔叔减轻疲劳。
不知不觉中，到招宝山山脚。我们排好队进入大门，首先映入眼前的是一个鱼池，里面的鱼儿在嬉戏，追逐打闹。我迫不及待地从包里拿出面包片喂鱼，刚扔下一块面包片，一群可爱的鱼儿就腾空而起，你争我抢，不一会儿，一块面包就被消灭得无影无踪。
我抬头往上看，高大的招宝山就映入我的眼前。山是那么的雄伟，我们是那么渺小。
我们沿着石阶往上走，看两旁的树木郁郁葱葱，映山红都开，有紫红的，大红的，粉红的，还有许多我叫不出名字的野花，鸟语花香，真是一片春天的景象。
经过长时间的攀爬，我们终于爬上山顶。我从山顶往下看，看见房子和汽车是那么小，雄伟的招宝山大桥横跨两岸，行人来来往往，车辆川流不息。几艘渔船驰过海面，泛起一层层波纹，在阳光的照射下，波光粼粼，像一幅多彩的画卷。船上的汽笛声在山谷回旋飘荡，惊飞一群海岛。
我们继续往前走，安远炮台就在我们的眼前，它是用来抗击外来侵略者的。这让我想到映山红为什么这么鲜艳，像是被烈士的鲜梁红的。
不知不觉中，我们下山，来到海防纪念馆。听导游阿姨的介绍，我们知道招宝山还发生过许多爱国战争，为保卫自己的家园，许多烈士的鲜都洒在这片土地上，把大地都染红。
这时一次有意义的旅程，既欣赏招宝山的美丽风景，又解招宝山的历史文化。我期待着下一次的春游。
2020宝山高三语文二模作文解析【七】
的确，我们想象不了出现在三维空间背景上的四维物体是什么样子。正如同我们不可能将一个三维物体压进一个平面那样。当然我们确实可以在二维的平面上画出三堆的物体来。因而从某种意义上来说，是将一个三雏物体压进了一个平面，然而，这种压法是用几何投影的方法进行的。同样，我们可以说，尽管不能把一个四维物体压进三雏空间．但我们能够讨论四雏物体在三维空间的投影。不过要记住，四维物体在三堆空间的投影是立体图形。正像三维物体在平面上的投影是二维图形一样。
但是。只要再思考一下，你就会意识到．把第四个方向看得太神秘是毫无必要的。事实上．有一个我们几乎每天要用的字眼可以用来表示．并且也的确就是物理世界的第四个独立的方向，这个字眼就是时间，所有的实际物体都是四维的：三维属于空间，一维属于时间。从这个新观念出发，一个四雏正方体就是一个存在了一段时间的三堆立方体。
1选出说法不正确的一项 (
A．文中的“维”是指方向。
B．文中的“二维”是指高(长、宽．即平面是二维的。
C．文中的“三维”是指高(长、宽、厚，即立体是三维的。
D．根据B、C提供的条件．我们可以知道“点”是“一维”的。
2第一段的意思是 (
A．四维空间很神秘的说法是错误的。
B．人类尚不具备探讨四维空间的条件。
C．人类的三维头脑不能想象出四维的情景。
D．人类的思维障碍造成了四维空间的神秘化。
3“看得太神秘”是指 (
A．宇宙中还有未被发现的第四维。
B．宇宙中是否有第四维存在是不可知的。
C．作为第三维空间中的人无法认识第四维。
D．“第四维”概念的提出与人们的传统观念不相符。
4下列说法与文意吻合的一项是 (
A．我们所处的.是一个三维空间，这一空间之外还有一个未被认识的四维空间存在。
B．我们所处的空间本身就是一个四维空间，我们所知的三维体实际上都是四维体。
C．所谓四维空间是一种理论上的假说，实际上是不存在的。
D．由于人们暂时还未发现第四维，便用“时间”来代替第四维。
参考答案：
1.D（本题考查对文中的信息进行筛选和辨析的能力。A此说法的搜选区间在第三段“第四个独立的方向”处；B此说法的搜选区间在第一、二段；C项的搜选区间在第二段；D项“点”不是一维的．应是二维的。）…点此进入高中说明文阅读训练参考答案100则查看完整参考答案（本文答案在第3页）…4.B（A项第四段说“一个四维正方体就是一个存在了一段时间的三维立方体”．可见，对四维的概念，人们是有认识的；另外“所有的实际物体都是四维的”，也证明此项错。B项内容可从第三段中找到。由B项可证明C错。D项原文说时间“的确就是物理世界的第四个方向”，即第四维。）
2020宝山高三语文二模作文解析【八】
进入林海，我们来到了一个叫“龙脊”的地方，山路又窄又陡。我手脚并用往上爬,边爬边回头看。啊，爸爸就像在我的脚下似的，真是名副其实的“龙脊”，我们也仿佛乘龙上天了。山顶的一块像哮天犬形状的'巨石，有一头牛那么大，好像正在等着二郎神呢！
爬上山顶，我看见了一块大石头，样子酷似猴子的脸，这就是奇特的宝山猿祖石。它突出的前额，高耸的颧骨，向前伸出的下颌，活像神话中的孙悟空。我侧耳细听，仿佛听到了它正在孤独地自言自语。
继续往前走，来到一片开阔地，中央有一块大约两个篮球场那么大的特别平坦的石块，传说这就是孙悟空操练猴子猴孙的练兵场。你看，练兵场的点将台上，还有孙悟空的巨大脚印呢！练兵场的旁边还有一块像乌龟的石头，相传龙王把金箍棒给孙悟空后很不甘心，让龟丞相来刺探军情。龟丞相看见猴子们在练兵场上操练，个个武艺高强，害怕极了，想回去向龙王报告，被孙悟空的定身法给定住了，所以现在看到的龟形石块，就是龟丞相。
我们还游览了山顶的宝山寺、双圣庙等，听爸爸说，它们都是非常珍贵的文物。
夕阳西下，我们踏上归途。回头观望宝山，恰似一幅流光溢彩的画，印在了我心中。
