围绕白云太阳风写一篇作文【一】
无论是老师对学生的热情表扬，还是严肃批评，都包含着老师对学生的无限爱意。可写老师“母爱”， 关心有困难的学生，帮助学生排忧解难，或者写教师关心、教育留守儿童，让学生感受母爱和家庭的温暖。“爱生如子”，体现了老师对学生爱的真挚而深沉，体现了老师的蜡烛精神。例如：一位学生写的《龙卷风中的师生情》这篇真实感人的文章。写黄老师在龙卷风到来的危急时刻，带领学生向安全的地方转移；而黄老师却身负重伤。从而赞扬黄老师像慈母，在危急关头，挺身而出，舍己为同学的园丁精神。
围绕白云太阳风写一篇作文【二】
一天，太阳娃娃闲着没事，在天空中，瞥见飘荡的白云，便鼓起了圆圆的大嘴巴，把一朵白云吹成了一只小松鼠了。
这时，被一只在森林里找松果吃的小松鼠看见了，大吃一惊，冲着天上的松鼠问:“朋友,你怎么飞到天上了呀？”“其实我是一朵白云，我是被太阳娃娃吹成这样的。”天上的松鼠笑着说。
在白云松鼠旁边的太阳娃娃哈哈大笑，又鼓起了一张大大的嘴巴，把一旁的白云吹成了一只小猫。这时，一只黑猫正在给它的孩子喂鱼，看见了天上的猫，以为是自己的孩子，急忙喊到:“你怎么飞到天上去啦？”“不，我不是你的孩子，我是一朵被太阳娃娃吹成的白云呢！”天上的猫一边笑一边说。
这下，更激起了太阳娃娃创作的。这时，它灵光一闪，先把头顶的白云吹成了老虎的头；然后把身边一朵想逃跑的云吹成了老虎的腿；最后把后面的白云吹成了老虎的身体。哈，一只凶狠的大老虎形成了！这时，被一头老牛看见了，以为老虎要过来吃自己，吓得拔腿就跑。太阳娃娃看见了，哈哈大笑起来。
太阳娃娃还没玩够了呢！它又把其他白云吹成了过山车、游乐场、摩天轮……
太阳娃娃玩了一天，终于玩累了，嘴角挂着笑容，心满意足地回家了。
围绕白云太阳风写一篇作文【三】
俗话说“言为心声”， 不论是写人写事，都要说真话写真事，不能胡编乱造。只有说真话，写真事，文章才有感染力，才能打动人的心扉。有的'学生一写老师总是写老师认真备课，批改作业到深夜，好像不写这些内容就不感人。所以，就出现有的学生写：“我看见李老师深夜在灯下认真批改作业、备课，眼睛都熬红了，我心里非常感动。”一看这位学生的作文是瞎编乱造的。试问这位学生？你在家里睡觉，怎么能看见老师在自己的家里备课、批改作业呢？还有的编造了老师为留守儿童，在寒冷时，深夜赶织毛衣，或送患病的学生到医院去抢救……这样胡编乱造，一点也不生动感人。
围绕白云太阳风写一篇作文【四】
每个教师各有特点，或幽默有趣，或严谨求实，或活泼开朗，或严肃寡言……我们写老师就应该将其独特之处表现出来。如一位同学写了风格独特的陈老师，“这位老师的外貌是那样的普通，但教学方法却是那样的别出心裁，叫我们怎能忘记？”这样写充分展示老师独特个性。真是别出心裁，生动有趣啊！
