六年级上册作文狼和鹿【一】
人们如梦初醒。原来，他们掉的狼反倒是鹿群的医生，只不过狼医治的方法特殊。狼在吃鹿的时候会突然扑向鹿群，而鹿群就会在一起逃走，那些落伍的鹿就会被狼吃掉。强壮的鹿跑得快就不会落伍，那些病鹿和弱小的鹿跑得慢，所以会落伍。也就是说狼吃掉的大多数是病鹿和小鹿。狼起到了一个优胜劣汰的作用。
鹿群恍然大悟。原来我们以为狼是坏蛋，没想到，狼没有了，我们反倒遭了秧。森林里所有的食物都没有了，紧接着，病魔又来到了我们的鹿群，所有的鹿不是饿就是得病去了。狼虽然经常捕我们，但是却帮我们淘汰了那些年老病弱的鹿。让我们保持了合适的数量。
狼群感慨万分。人们一直把我们当做是坏蛋，还来捕我们。可是，人们不知道我们可以帮助鹿群保持合适的数量。所以，其实我们并不是大坏蛋。
六年级上册作文狼和鹿【二】
??和鹿的续写500字人们捕的狼，居然是森林和鹿群的功臣。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被糟蹋得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了传染病对鹿群的威胁。而人们要特意保护的鹿，一旦在森林中过多地繁殖，倒成了破环森林、毁灭自己的祸首。
人们终于明白，狼只是为了生存而吃鹿，鹿也是为了生存而吃草，一切生物都只是做了一生必要做的事，好像我们人类一样，难道为了可怜动物而不吃肉吗？不可能，人离不开肉，因为人体需要肉中的蛋白质，同样，狼吃鹿，鹿吃草，大自然创造的一切生物都有一定的.规律，也就是食物链，他们相互依存，缺一不可。如果这条食物链遭到破坏，大自然就会失去平衡，后果将不可预料！
于是，人们买来植物种进森林，一些人给鹿群找食物，一些人找兽医给它们治病，一些人找野狼。他们分工得很好，所以，不足一天时间，所有的措施全部到位。人们非常欢喜，因为他们及时的补救措施没有导致八千只病鹿全都去，如果去，整个森林将变得空荡荡的，气沉沉，没有一点生机。
善有善报，恶有恶报。大自然没有辜负人们的好心与期望。几年后，凯巴伯森林又是一派生机勃勃的景象。小鸟在枝头唱歌，小动物们在森林里追逐嬉戏，可快活了！那时的森林还是像从前一样，到处都是灌木丛、小草、大树。
六年级上册作文狼和鹿【三】
人们如梦初醒，终于意思到他们大量捕狼，破坏了整个森林的生态平衡，最终破坏了整个森林，给自己的生存带来了麻烦。
人们议论纷纷，大家非常担心森林被破坏，他们有的建议说："我们到森林里问一下鹿怎么样让森林变回葱绿"。有的说："去城市里买一些狼和一些鹿的天敌放入森林……于是他们推举一位老大爷来到森林，老大爷找到鹿群中一位像头领的公鹿，对它：“你们是怎么回事，我们人类帮你们消灭了你们的天敌－－狼群，为什么你们反而变成这个样子，把我们的森林也破坏了？”公鹿回答说：“老大爷，你不知道，我们没有了狼群这个敌人，所有的鹿都变得无忧无虑，每天除了吃就是睡，鹿群不断繁殖，我们的队伍越来越大，森林都快被我们吃完了，我们的身体因为没有奔跑也变得越来越差了，好多的鹿都生病了，您敢紧回去找些儿狼到我们这儿吧，这样我们才能得救，森林才能重新恢复！”老大爷听从了鹿群的建议，回去买了一些儿狼放回了森林。
后来，鹿群又要开始提防狼的暗算，不断奔跑，优胜劣汰，和森林和谐地生存在一起，森林也变成一片葱绿，整个森林生机勃勃。
六年级上册作文狼和鹿【四】
我们做梦也没有想到，我们费尽心机去捕的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。而我们努力去保护的鹿却成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。眼前的.森林到处是枯枝败叶，河水干涸，一只只病怏怏的鹿无精打采地在森林中走着......
望着这惨不忍睹的一切，我们心痛不已。可是后悔又有什么用呢？都怪我们当初盲目地捕狼，才造成这严重的后果。于是，我们凯巴伯森林附近的居民立刻行动起来。我们把狩猎队改成护林队，先大片大片地种植树木，派专人保护绿化；又请来兽医给病鹿治疗，不分昼夜地守护在病鹿的身边；再引进一些狼匹分批投放进森林中......
一年、两年......许多年过去了，在我们的共同努力下，森林又恢复了生机！树木变得郁郁葱葱，河水又唱起了欢快的歌；花儿盛开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞舞；活泼的鹿也在林间快乐地嬉戏。我们又在森林的周围竖起了标语，让所有来到这儿的人们都自觉保护动物，保护生态平衡。
凯巴伯森林得救了！我们欣喜若狂，流下了激动的泪水。
六年级上册作文狼和鹿【五】
鹿群恍然大悟，原以为狼是我们的天敌，没想到人们消灭了狼，我们反遭到了灭顶之灾。由于我们的大量繁殖，吃光了森林里的所有植物，还遭到了病魔的袭击，有的饿，有的病，真是惨不忍睹。
狼群感慨万分，其实我们本是森林和鹿群的“功臣”，而你们一直视我们为天敌，千方百计地捕我们。可是你们不知道，我们吃得大多数是病鹿，这样既解除了传染病对鹿群的威胁，又控制了鹿群的数量，保护了森林。
人们如梦初醒，都怪自己自作聪明、自以为是，原以为消灭了狼，就可以保护鹿，让鹿群健康快乐地成长，没想到适得其反，既伤害了鹿群，又破坏了森林。
从这件事，我们必须认识到自然界各事物间的内在联系，不能随意破坏生态平衡，否则将会产生无法想象的后果。
从现在开始，我们要在森林里多载些花草树木，并且找一些兽医来给病鹿治病，再重新引狼入森林，让鹿在狼的追捕下得到锻炼。
几年以后，凯巴伯森林又恢复了以往的生机勃勃和美丽。
六年级上册作文狼和鹿【六】
从前，在茂密的森林里生活着许多恶狼。恶狼们残害着无辜的生命。它们遇见小动物，二话不说，就扑上去咬----
续写部分：-------碰到鹿和羚羊就大声地喊着，狼一天比一天凶狠，对谁也不肯留情。鹿为了动物们它勇敢地扑向凶狠的狼，最后，狼了，鹿也了，鹿用自己的生命保护了小动物。
六年级上册作文狼和鹿【七】
人们如梦初醒，本以为自己是在保护弱小的动物，现在才发现这种做法是错的，却是在破坏生物的食物链，从而导致森林面临灾难。
原来，人们因为痛恨凶残的狼，喜欢美丽的鹿，而去特意盲目地保护鹿，残忍地捕鹿的天敌。让鹿得到大量繁殖的机会，鹿群的总数竟然超过了十万只。随着鹿群的繁殖，森林里所有的绿色植物都被饥饿的鹿吃光了。同时，疾病在鹿群中迅速地传播着。仅仅两个冬天，去的鹿就已经不计其数了。1942年，凯巴伯森林里还剩下八千只老弱病残的鹿。美国政府意识到事情的严重性，在1995年，美国政府从加拿大空运了一群野狼，并将它们放入森林中。从此，快速繁衍的鹿群放慢了繁殖的脚步，它们又恢复了正常的食物链，凯巴伯森林渐渐地变得绿意盎然，回到了以前的生机勃勃。为了提醒世人，在凯巴伯森林前面竖着一个警示牌，如果让我写，我会在上面写：保护生态平衡，人人有责。
如果生态平衡遭到严重的破坏，将会带来不可预知的可怕灾难。所以人和动物都要和谐地生活在地球上，人类要做保护地球的使者。
