一件你身边的事物作文【一】
我身边的诚信故事很多，今天我就给大家讲一讲发生在我身上和我们班的两个诚信故事。
有一次，我想拿一元钱在放学回家的路上买东西吃，但妈妈不想让我吃零食，突然我的心里蹦出一个念头：我拿一元钱妈妈又不知道，没什么大不了的，于是我没有经妈妈的同意拿走了一元钱。上学的路上我的心就像一直欢蹦乱跳的小兔子，扑通扑通的。上课的时候我的心一直惦记着这一元钱，手不时的伸进兜里看看那一元钱丢了没有，又唯恐别人发现了我的行为告诉老师，所以弄得我几节课都没有上好。放学的路上我买了两包方便面和同学平分着吃。到了家里我的心都悬到了嗓子眼上，关注着老妈的第一句话。谁知道妈妈说的却是其他的事情，我的心才缓缓落下。那一天我的内心一直在谴责我……。那一天晚上我一直在想这件事情，第二天一早我再也忍不住了，立即就向妈妈承认了错误，并保证以后却不再干这种事了，我的心突然轻松了许多。这就是诚信。
还有一次，我们班的胡林和周文翔在教室门口捡到了25元钱，他们找了半天也没找到失主，于是直接把钱交给了封老师。经多次转折后终于到失主，原来是我们班赵晨浩交杂志的钱。这也是诚信。
讲完这些诚信故事我不禁想到了一句：走正直诚实的生活道路，必有一个问心无愧的的归宿！
一件你身边的事物作文【二】
那件事让我至今难忘。提起那件事，直到现在都让我感到有点惭愧，也让我到没有朋友是多么地孤独和无聊。
那是我上二年级时发生的一件事，有段时间我们班流行争“老大”，谁先回到班级谁就是“老大”，所以每次上副课回到班级都要跑。有一次我们从音乐教室跑回班级时，我的好友不小心撞了我一下，我摔倒在水泥地上，当时手臂就擦破了皮，我疼得要命，好朋友停下来连忙说：“对不起，对不起”，并要扶我起来，可我一时脾气有点犟，就用手把他推开，还皱着眉头看了他一眼，快步走回了教室。
在那一天中，课间休息时我一直坐在座位上，觉得很无聊，只是时不时地看一下我的朋友，让我没想到的是他也没出教室玩，一个人安静地坐在座位上，看上去很伤心的样子。他也来找过我要和好，可都被我拒绝，他只好失望地回到座位上……
那几天，我开始感觉很孤单，也慢慢觉得那天我也有不对的地方。以前我俩总是和睦相处，我帮他，他也帮我，很快乐很开心。可这几天心情却很不好，好像从山峰跌到了谷底。终于，我忍不住了，主动跑过去对他说：“对不起，那天我也……”“我很了解你那天的心情，让我们重新成为好朋友吧！”“好”我爽快的答道，“啪”我们击掌和好了。
虽然这是一件小事，却让我至今难忘。
一件你身边的事物作文【三】
相对于原来的DK科普书，这本《DK幼儿百科全书——那些重要的事》，是英国DK出版社第一本从幼儿视觉角度出发的百科全书，是一本针对3—6岁学龄前儿童的综合百科。“书的内容围绕儿童身边重要的事物叙述，一共分为六个章节，分别是：有关地球的重要知识，有关地理的重要知识，有关动物的重要知识，有关人类的重要知识，与我相关的重要知识，其他的重要知识”。这本书在孩子面前打开了一扇认识世界，了解身边事物的窗户，让孩子在阅读中学习知识，养成好习惯。
虽然这是一本科普书，但它不枯燥，不呆板，相反，书中的语言轻松活泼，文学性强，在介绍科学知识的同时也带给读者一种愉悦、富于变化的语言美。比如，在讲述蚂蚁和蚱蜢的相关知识时，书中用故事的'形式赋予蚂蚁勤劳、善良、乐于分享的品质，赋予蚱蜢贪玩、知错就改的性格，让孩子通过故事懂得努力工作和早做准备的重要性。龟兔赛跑也是通过故事教会孩子领悟生活中的道理。而在介绍农场、山上、沙漠中的某些动物时，则用第一人称的形式，介绍了动物的特点，直观形象。而在灵长类等章节中则用了第二人称的形式，以循循善诱的方式介绍科普知识，无形中拉近了和小读者的距离。当然，书中大部分内容还是以第三人称的形式直接介绍，简单明了。无论是人称的变化还是内容形式的创新都让人觉得兴味盎然。
对于幼儿来说，科普书首先要能引发其阅读兴趣，为此，最简单直接的办法就是借用直观、形象的图片。这本书中的插图根据不同内容的需要，采用虚实结合的方式，即既有编辑们的手绘图，又有实物照片图，颜色鲜明，错落有致，特别能吸引孩子们的眼球。动物、蔬菜、交通工具、建筑大多用实物图展示，故事中的动物形象、比较抽象的事物则大多用手绘的形式。不同的内容用不同的字体或者图框加以区别，大标题、小标题、子标题，一目了然，看起来内容清晰，条理分明。图多、字少，便于孩子们认识、了解知识，版面也更活泼生动。
世界很大，孩子们要认识的事物很多，但最重要的是那些围绕在孩子们身边的知识。我们生活在什么地方，这个地方上都有哪些东西，天气怎样，有什么动物，我是谁，我从哪里来，我身上有什么神秘的地方，等等，这些看似很平常的知识真要正确、严谨地给孩子讲述出来并不是一件简单的事，需要我们有大量的知识储备和极度的耐心。因为这是孩子认识世界的开端。把身边的事物认识清楚了，才能更好地激发孩子对世界的兴趣，对科学的探索。科学从来不是高高在上的，而是每时每刻都萦绕在我们身边。这本书在充分尊重幼儿年龄特点的基础上，把孩子们感兴趣的身边事一一道来，极大地满足了小家伙们的好奇心。
认识世界，从观察身边的事物做起，用书籍做导引，带孩子了解身边“那些重要的事”吧！
一件你身边的事物作文【四】
最近，我们那个地方有乞丐出没，我们家家都是刻防着哪个乞丐，深怕乞丐要东西。
我们一以为他会偷东西来，谁知他饿肚子都不去偷，我们知道后热情的帮助他。
事情一开始是这样的。一个光着大脚的老头，穿得破破烂烂的，乞丐也长得难看，而又臭气熏天人的老人正向一个穿着和打扮得非常时髦的姑娘乞讨，小姐马上捂住鼻了，非常生气地骂道：“哪来的臭乞丐，快点滚!”路上的行人都听见了，我都能见了，那位小姐红着脸，走了开来，也没施舍一点，那老人只好无可帮助地走开了。老人走了约走十来米远，又碰见一位爷爷，求他施舍一点。我从这位爷爷的衣着打扮来看，显然不是很富裕。当老人伸出手后，这位爷爷也从衣袋掏出一张百元大钞递了过去。周围的人见了，都用敬佩的目光投向这位爷爷。我们都说“这位爷爷心真好。”我们才发现他不偷东西，只要施舍一点。
为什么那位小姐都不理会他，她穿的那么一点时髦，为什么她连一点钱都不施舍，为什么那位老爷爷看起来里不是那么的有钱，来爷爷都能施舍为什吗那位小姐连最基本的1块钱都没给。人也有自私的一面，也有善良的一面，有些人把钱看的非常重视。小沈阳说过“人了钱没花了。”
我妈还说过“只要我们赚得够吃够喝，我们都要施舍一点要帮助的人。”我们要也要帮助有困难的人。
一件你身边的事物作文【五】
我们每天在学校与同学之间一定会发生一些平常的小事。如磕磕碰碰，同学之间耍脾气闹别扭，以上这些都是不好的事。如果学校里只有好事而没有坏事那该多好啊！但是同学之间都是会打打闹闹的。所以有些闹别扭的事总是会发生的。当然也会有一些互相帮助，一起学习的事发生。虽然好事是一些零散的小事，但是这些小事都蕴藏着“爱”，这种“爱”是看不见的。这种爱是一种小爱，但是它却是大爱的一部分，每做一件这样具有深刻意义的小事就是向着大爱前进了一步。
下面我就讲一则我们身边的小事吧！
每天一放学同学们以迅雷不及掩耳之势的速度冲出教室，就像做着做一场殊搏斗！这都是为了成为第一名，为了抢这个第一名，早早的就来到学校 的同学是经常见的，有的连大门还没开就到了。等大门有响动的一瞬间，大家就做好了奔驰的准备，看大门开了，路上的同学早已来无影，去无踪了。但是有一天放学的时候，我看见有一名女孩在仔细地拾操场上的一块块，一片片，有大有小的花花绿绿 的纸片，她手中的袋子已经变成一个五彩缤纷的袋子了，我看见了立即加入了进来，随后帮助我们的人逐渐多了起来，我们拾了一袋子又一袋子，直到将杂乱的操场打扫得干干净净，一尘不染为止，我们才肯离去。
看起来我们只是做了一件小事。可让我感觉到有这样的勤劳的同学在我身边，我感到非常的骄傲 。并且我也为自己和大家让操场变得干净而高兴。
一件你身边的事物作文【六】
我们每一个人都有自己的故事，今天，我来讲讲我的故事吧！
记得又一次，我在回家的路上，我看见一位老人，他在路上捡东西，每天只能靠两只手生活，那一次，那个老人捡了一袋子破盆子，有一个小孩看见了，就干紧把盆子给抢走了，那个老爷爷追了上去，可是没追到，就累倒在路上，没有一个人帮助这个老爷爷，那个小孩子跑着跑着就停下来了，快没有力气了，我就跑上去把那个小孩子给抓住了，我说：“你为什么这样做？”那个小孩说：“管我干嘛？我想拿就拿”你知道这个老爷爷每天只能靠两只手生活，如果是你，你会咋想？
那个小孩被我说服了，我把那个小孩带到了老爷爷那里！小孩把盆子还给了老爷爷，说：“对不起老爷爷”老爷爷说：“没事的！知错就改还是好孩子！”
小孩走了！老爷爷给我说了一句话：好孩子，谢谢你！你叫什么名字？我说：“我叫王晓冰。”老爷爷又说：“我会报答你的！
这段经历陪我已经有一年了，这就是我身边的一件事作文，难忘的事！
