我们班有个捣蛋的孩子作文【一】
孩子，一个纯真的`单词，但在今天已经不一样了。
如今的孩子是一种分数控制的傀儡……
比如说现在吧，暑假中孩子不能休息，就算教育局明令禁止加课，也许这也是表面，学校也不断的补课，不断的给学生加压，不断给学生灌输，你不向前游，就必定淹的理念。
就不能还孩子一个有蓝天，有白云的童年？就不能从作业，题海中拉
假如我有个孩子，我不会强求他读书，但我会让他读，我不会过问他的成绩，首先我会带他出去看海，看一片湛蓝的大海，告诉他，世界是多么美丽，看着孩子笑，我也会笑。
假如我有个孩子，我会挤出60%的时间去陪孩子，各位家长，你们扪心自问自己有多久没和孩子好好玩了，有多久没和孩子好好的聊过天了，孩子在你们不在时，是多么寂寞，你们知道吗，别看孩子整天笑嘻嘻的，有的孩子是非常懂事，只是你们不知道，他们不想给你们添麻烦，他们也想让你们笑，他们只是想让你陪他们一会，就一会……难道生了个孩子只需要喂他吃吗，不用关心他们吗，你们也许会反驳，我很关心啊，真的吗？问问孩子，真的吗？
假如我有个孩子，我不会乱教我的孩子，有的家长自以为懂得比孩子多，孩子一犯错，总是拿各种人生道理去教育，但你们往往不知道孩子有时道理比你足，只是不敢发表，有的孩子发表了，他们的父母就狠狠地骂他，或用各种歪理，或强行打破孩子的思维，“你就是错的，我就是对的”，因为你们丢不了面子。但孩子从此再也不会说自己的意见了，因为他们知道说了，要被打……
荒谬啊，荒谬啊，家长，孩子，教育，三者的关系多么奇妙啊……
假如我有个孩子，我的愿望会实现吗？
我们班有个捣蛋的孩子作文【二】
孩子，一个纯真的单词，但在今天已经不一样了。 如今的孩子是一种分数控制的傀儡…… 比如说现在吧，暑假中孩子不能休息，就算教育局明令禁止加课，也许这也是表面，学校也不断的补课，不断的给学生加压，不断给学生灌输，你不向前游，就必定淹的理念。
就不能还孩子一个有蓝天，有白云的童年?就不能从作业，题海中拉出自己的孩子?
假如我有个孩子，我不会强求他读书，但我会让他读，我不会过问他的成绩，首先我会带他出去看海，看一片湛蓝的大海，告诉他，世界是多么美丽，看着孩子笑，我也会笑。
假如我有个孩子，我会挤出60%的时间去陪孩子，各位家长，你们扪心自问自己有多久没和孩子好好玩了，有多久没和孩子好好的聊过天了，孩子在你们不在时，是多么寂寞，你们知道吗，别看孩子整天笑嘻嘻的，有的孩子是非常懂事，只是你们不知道，他们不想给你们添麻烦，他们也想让你们笑，他们只是想让你陪他们一会，就一会……难道生了个孩子只需要喂他吃吗，不用关心他们吗，你们也许会反驳，我很关心啊，真的吗?问问孩子，真的吗? 假如我有个孩子，我不会乱教我的孩子，有的家长自以为懂得比孩子多，孩子一犯错，总是拿各种人生道理去教育，但你们往往不知道孩子有时道理比你足，只是不敢发表，有的孩子发表了，他们的父母就狠狠地骂他，或用各种歪理，或强行打破孩子的思维，“你就是错的，我就是对的”，因为你们丢不了面子。但孩子从此再也不会说自己的意见了，因为他们知道说了，要被打…… 荒谬啊，荒谬啊，家长，孩子，教育，三者的关系多么奇妙啊……
假如我有个孩子，我的愿望会实现吗?
我们班有个捣蛋的孩子作文【三】
如今的孩子是一种分数控制的傀儡……
比如说现在吧，暑假中孩子不能休息，就算教育局明令禁止加课，也许这也是表面，学校也不断的补课，不断的给学生加压，不断给学生灌输，你不向前游，就必定淹的理念。
就不能还孩子一个有蓝天，有白云的童年？就不能从作业，题海中拉出自己的孩子？
假如我有个孩子，我不会强求他读书，但我会让他读，我不会过问他的`成绩，首先我会带他出去看海，看一片湛蓝的大海，告诉他，世界是多么美丽，看着孩子笑，我也会笑。
假如我有个孩子，我会挤出60%的时间去陪孩子，各位家长，你们扪心自问自己有多久没和孩子好好玩了，有多久没和孩子好好的聊过天了，孩子在你们不在时，是多么寂寞，你们知道吗，别看孩子整天笑嘻嘻的，有的孩子是非常懂事，只是你们不知道，他们不想给你们添麻烦，他们也想让你们笑，他们只是想让你陪他们一会，就一会……难道生了个孩子只需要喂他吃吗，不用关心他们吗，你们也许会反驳，我很关心啊，真的吗？问问孩子，真的吗？
假如我有个孩子，我不会乱教我的孩子，有的家长自以为懂得比孩子多，孩子一犯错，总是拿各种人生道理去教育，但你们往往不知道孩子有时道理比你足，只是不敢发表，有的孩子发表了，他们的父母就狠狠地骂他，或用各种歪理，或强行打破孩子的思维，“你就是错的，我就是对的”，因为你们丢不了面子。但孩子从此再也不会说自己的意见了，因为他们知道说了，要被打……
荒谬啊，荒谬啊，家长，孩子，教育，三者的关系多么奇妙啊……
假如我有个孩子，我的愿望会实现吗？
我们班有个捣蛋的孩子作文【四】
一天，住在南平闽江河里的小鱼儿们突然纷纷议论起来。
小鱼儿花花先站了出来对鱼大王说：“大王，我们住的地方越来越脏，越来越臭，没有一天能呼吸到新鲜空气。”
“是呀，花花说的一点也没错。最近人们天天往河里扔垃圾，有时候还扔到了我的'头上。你看，这儿还有个红包呢！”小鱼儿俊俊气愤地说。
“我们不如搬家吧！”小鱼儿艳艳提出了建议。
鱼大王把目光转向了既聪明又好学的鱼博士。它扶了扶眼镜说：“据我所知，福州那边的闽江河的水比我们这儿干净多了，不如我们搬到那儿去住吧！”鱼大王点了点头，说：“好，大家都去收拾东西准备准备，我们明天一大早就起程。”
第二天一大早，小鱼儿们背着各自的“行李”往福州方向游去。它们游着游着，不知不觉就到了水口。这时，小鱼儿艳艳突然大叫：“我……我快喘不过气啦！”说罢，艳艳就断了气。鱼大王紧张地问鱼博士：“这……这到底是怎么一回事？”鱼博士翻了翻它的那本随身携带的书，对鱼大王说：“据我所知，害艳艳的就是河面上绿色的漂浮物――水葫芦，也叫绿萍。水葫芦刚开始只有一两个，可是人们却根本不把它当回事，渐渐地水葫芦就越长越多，如今就连成了这样一整片，把河面占据了……”
“你废话别那么多，快说艳艳的原因”鱼大王焦急地问。
“大王您先别急嘛！据我所知，艳艳的是因为水葫芦长的过多，艳艳呼吸不到新鲜的空气，因此窒息而亡。所以我们现在必须马上离开这里，不然我们也会亡的！”
鱼大王迅速对大家说：“现在大家以最快的速度离开这个地方。”小鱼儿们迅速地离开了水口，好容易游到了福州的闽江河。
到了福州的闽江河，小鱼儿们大吃一惊，原来福州和南平的闽江河差不了多少，也是那样的脏，那样的臭。鱼大王唉声叹气地说：“天哪！哪儿才识我们的家啊？我们想有个家！”
此时，小鱼儿们只能到处游荡着，想寻找像以前那样的家，它们正游向一个未知的方向……
我们班有个捣蛋的孩子作文【五】
圆嘟嘟的脸蛋，细而长的眉毛，一对水灵灵的.大眼睛，长长的睫毛，一双能说会道的樱桃小嘴，一头乌黑发亮的长发……她是谁？她就是吾的闺蜜——李竽静。
我和她玩得很开，她经常笑，每当她莞尔一笑，我就感觉天使在我面前。
但……再美好的友情，也终究会有坎坷……
一天，李竽静来找我去操场玩儿，但我在看《作文分类》而拒绝了她，她不停地拉我的胳膊，并抱怨道：“你这个傻瓜、笨蛋！这本破书有什么好看的？？？出去玩儿嘛！”我一听她在骂我，便停止了翻书的手，放下书，站起来朝她愤怒地吼道：“喂！！我说过我不出去玩！！！你凭什么骂我？！任性也要有个限度吧！？”李竽静一听，愣了一会，身体抖了，顿时，几滴“金豆豆”大滴大滴地从她美丽的脸庞上滑落下来……停了30秒后，她便跑出去哭了，留下孤零零的我呆板地坐在教室里……
接下来的这几天，我和李竽静井水不犯河水——谁也不理谁。我却觉得这几天闷了不少，仿佛生活没有了色彩。窗外的风景还是这么美丽，但在我眼中，不过是张黑白照片罢了……
又过了几天，我可以说我已经几天没向李竽静吐槽了……唉……好闷哦……
一天，下午放学后，李竽静就一直跟着我，仿佛有什么话对我说。那时夕阳很美，如碎金一般。我面无表情地想：“唔……。不如我道歉好了……不然再过几天……我一定会难过而的……”我转过脚尖，准备说I'msorry……“我……我、有、有话对你说！！（x2……）”我俩都十分惊异，但李竽静抢先说道：“呃……对、对不起……小东……我不应该强迫你的！对不起……”说完，她就拿出一盒巧克力，上面写着“对不起……I'msorry……”我脸红地说：“我们和好吧！！”“嗯！”“吃巧克力吧！”“嗯！！”那天，夕阳给褐色的巧克力抹上了一层金华，那，是友谊的象征……那天，那盒巧克力是那么甜，那么有滋味……
李竽静，我们永远是最好的朋友！！
