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忧与乐作文200字左右(六年级写乐的作文200字左右)

忧与乐作文200字左右(六年级写乐的作文200字左右)

更新时间:2023-11-22 19:06:50
忧与乐作文200字左右(六年级写乐的作文200字左右)

忧与乐作文200字左右【一】

是谁否定忧与爱不能共存,是谁否定忧与爱的联系,是谁否定了忧与爱的母子关系?

就我看来,忧与爱,看似丝毫没联系的两个字,其实大有联系。古人就给我们诠释了忧与爱存在着必然的联系。

先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。这是范仲淹对忧与爱的诠释。在面临着数次贬官之后,范仲淹一直对国家忠心耿耿、忧国忧民。由此可见,忧夹杂着爱,忧中有爱,爱中有忧,忧与爱存在着必然的联系。

忧与乐作文200字左右【二】

每一次走进“杖藜叹世者”们神圣的心灵。总是能感到有一份沉甸甸的爱躲藏在深切的忧愁之下。

“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!”以忧国忧民而名留青史的杜甫何止一个“忧”字了得!在他的每一声叹息中,在他的每一份忧愁中,爱国爱民的思想始终闪耀着最夺目的光芒。爱之深,所以忧之切。

还有那位被唐宪宗当做一块破砖随意地扔往柳州、邵州的柳宗元。面对僻远、冷落、荒凉的边境,回望那浮云遮望眼的长安,自己满腔尚未实现的抱负在忧患之中渐渐沉淀成对当地百姓浓烈的爱。

于是,他用爱来承担浓重的忧愁,他兴办学堂、禁止巫术、垦荒屯田、种树植株、推广草药,他深谙边疆的百姓更苦,边境更需要发展。几年的时间里,他在柳州做出了大量功绩。他自己甘为愚人,任劳任怨,把忧愁留给自己,把爱毫无保留地献给了柳州的百姓。

一位教育家说:生命到了最后一刻,一切才显得深刻。我不得不说,因忧而生的爱更显得深沉。因为那是饱含泪水的爱。

舒婷的诗《写给我的同代人》,唯因不被承认才格外的勇敢真诚。即使像眼泪一样跌落,仍有来自大地的点点回音。北岛、顾城、海子,这些在忧虑中前行的诗人,这些对祖国、对人民充满爱的诗人,这些甘为后来者披荆斩棘、开辟一条光明大道的贤者,因为爱,他们的忧才有了意义。

我不得不想起那位蹙着眉头,在电视荧屏上,在新闻的风口浪尖上坚持着的主持人——白岩松。他用他的睿智与机敏,责任与博爱,看得比我们更远更深,他深知社会的黑暗与落后,他深谙人心的叵测,他知道“这是一条最遥远的路。”他知道以一己之力就算粉身碎骨也不能立马改善某些地区落后的现状。因此,他将眉头紧锁,然而,在《痛并快乐着》一书中,我却分明感到有一股向上之力支撑着他,他永远不会倒下——那就是他内心深处对这片土地深沉的爱。

耳畔依旧回响着杜甫先圣的:“杖藜叹世者谁子,泣迸空回白头!”那份不亚于青年人的担当,那一颗滚烫滚烫的爱之心,在历史的忧患之中是心里的一方晴空,千百年后酝酿成一弯七彩之虹!

忧与乐作文200字左右【三】

先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。范仲淹为人民而忧,为国家兴亡而忧。正所谓“国家兴亡,匹夫有责”,而父母在生活中最会对我们忧与爱。然而,点点滴滴的细节最会被我们忽略,因此要学会思考。思考父母为我们付出的白发、皱纹。

文化,在这个世界里多么的神圣,特别是对孩子。而我的父母也是如此,希望我有一个好前途。但,这群魔乱舞的世界,“钱”这肮脏的字眼和文化混淆在一起。使得一些喜欢走歪门邪道的人乘虚而入,“开后门”进好的学校。而其他出类拔萃的学生,却被高等学府拒之门外。我的父母不得不因此而忧愁,虽然我学习并不差。可是父母还是摆脱不了那深痛的忧愁,因为文化乃终身大事,没有文化的肯定是恶性循环,考不上好学校,找不到好工作——。我实在不忍心父亲与母亲因为我一天天地衰老,在那漫长的忧愁中,慢慢消逝,所以我现在必须开始努力起来,立下长远的目标,时刻为目标而奋斗,决定出人头地。这就是那父母对我痛定思痛的忧愁。

爱,一个温暖人心田的字眼。在我们家里虽然并不常见,可透过那渺小的细节,一个又一个爱浮现在我的眼前。星期六,往常我并不会起的这样早,可是在潜意识的驱使下我还是醒了,蹑手蹑脚走出房间,生怕惊醒了父母亲,刚想转身去厨房,看见母亲正用力搓洗着我的校服,那通红的手掌浸泡在水中,一股暖流顿时涌上我的心田。禁不住热泪盈眶,两滴泪光划过我的面颊。我的思绪全都涌了上来,父母为我的付出甚至可以牺牲自己,我实在不忍放纵我的泪水,所以我得学会感恩,怀着一颗感恩的心感受世界的爱。

忧中有爱,爱中有忧,我的生活如此需要感恩。

忧与乐作文200字左右【四】

自从16岁那年,我明白了这世上,爱情只是一道淡淡的忧伤,并不如想象明媚。正如我今天坐在高考的考场里,抬头看见阴霾的天空,想着,他,想着再过二个月,或者三个月,我们会不会天各一方,他会不会有了新的爱人,或者喜欢上另一类人,而我便会如同当年我丢掉的那枚戒指,一样被丢到风里,然后被渐渐遗忘。

只要陷入爱里,就一定会患得患失,不论对谁都是一样的。从高中入学军训第一眼看到他,我就被他所吸引,直到分在同一间宿舍,我更是不能自已。当然,这样一个隐秘的小秘密,在青春期的悸动里,只能隐在心里。并不是避忌老师三令五申的早恋禁令,而更多的,是别人的眼光。我甚至羡慕那些爱慕着他的女生,还能避开老师的眼光给他递一封又一封粉色的信笺,或者约他一起吃饭。而我,虽然可以毫无顾忌地和他一起吃饭、打水甚至洗澡,但永远觉得身旁有一条无法逾越的鸿沟,隔开了我们,隔开了我的爱。我觉得我被圈禁,忧伤正在无休止地生长,正如唇上渐渐浓密的胡须,与心里渐渐失控的小情绪。

直到依如爱上了我。我想我可以用“爱”这个词,因为渐渐地,她占据了我除学习外的大部分时间,会避开老师约我去吃饭,体育课给我送水,上课给我传小纸条,尤其是一天二次的跑操,当队伍跑到了操场的转角,我总能感受到前面有一个回眸的身影。渐渐地,同学中出现了一些风言风语,老师也开始不断地点我们的名。其实怎样我都无所谓,麻木了,我知道我并不喜欢依如,但我很享受这样的感觉,青春的浮躁,总是需要渲泻的,至于渲泻的是谁,并不重要。