捡了一条小狗作文【一】
我们许多人都习惯于每天走同样的路，领略路边同一片风景。我们如此不假思索，认为如今走的路够宽，但倘若我们换一条路呢？展现在我们眼前的将会是另一个色彩斑斓的世界。
生命之路亦是如此。在生活中我们应不断尝试，方能突破自己，在自己的路上走出价值。
一位杰出画家也许已习惯于描绘山水美景，而当他突发奇想，画出一幅驴的肖像，那在其他画作中凸显出来的驴，成了最具价值的作品，因此，他收获了更多的价值。
前不久获国际安徒生奖的曹文轩，出生在江南水乡，因而文字中浸透了青草湿漉漉的清香，蕴含着朦胧而虚无的美感。这对他来说，已经足够了，他完全可以凭这风格基调走出属于他的一条宽敞大道。可是，他并不满足于此，他尝试着换一条路走，尝试着新的风格，写下了背景定在法国马赛、上海的《蜻蜓眼》，终于让人们读到了另一个曹文轩，并更加赞叹于他的写作才华。
我们每个人的生命轨道并没有被预先设定，生命有无限可能性，倘若只走那条最熟悉的路，看到的便永远只是重复的风景，又怎么收获更美、更独特的景色，实现其丰富的人生价值呢。我们应相信生命本就有许多条路可走，多尝试走不同的路，便更有可能走出成功，走出价值。
于是余华不再拘泥于做一个小牙医，而开始阅读大家巨著，写出了独树一帜的作品，在写作领域展现其才能；于是鲁迅弃医从文，在文学上开辟了一条属于自己的路；于是东野圭吾背离了他读的电气专业，投身于推理小说中，也终获成功……换一条路，尝试新的领域，等待着我们的也许是艰难，但熬过艰难，突破自我，迎接我们的会是崭新的天地。
然而，反观当下社会，有许多人都拘泥于他们最熟悉的路，不敢尝试，不愿尝试，于是生活索然无味，一生碌碌无为。而社会中总是需要独特的声音，需要敢于尝试与突破的勇气，需要换一条路走的意识。而这些，是如此匮乏。
让我们换一条路走，尝试新的路，欣赏不一样的风景，走出属于自己的人生价值。
捡了一条小狗作文【二】
人都说，不管最后的结果如何初恋总是一个让人难以忘记的故事，一段刻骨铭心的回忆。所以，很多人都想着重温旧梦。期盼着找回当初的美好，以为把破碎的记忆拼拼凑凑就能破镜重圆。后来才发现，有些东西，即使找回来也不再是原来的样子，反倒让最初仅存的美好加速地走向了灭亡，最终支离破碎。随着遗憾的终结最后灰飞烟灭。
今生唯一一次的初恋最终以被男友劈腿的方式惨淡收场，那样的痛彻心扉。那样的刻骨铭心。可是等我刚刚从那段失败的`恋情中挣扎出来的时候。他又一次回到了我的身边，原因是他觉得那个女孩没他想象的那么好，他说失去之后才发现其实我才是最好的。最后我又一次沦陷在他编制的幻境里，义无反顾。可是我发现，除了当时的激动和喜悦，我再也找不回当初对他的心动，于是若即若离找不到出口。就这样过了一个星期，他再一次消失在我的世界里，就好像从来都没出现过。。。但是这一次，我发现我居然不再伤心也不再难过反倒有些许释然地笑了。。
也许，这断情殇早已走到了尽头。当初的不舍和牵挂的心心念念在他说不爱了的时候早已消失殆尽，剩下的只有小孩子被抢走糖果的愤恨和不甘，其实与爱无关。等到他再一次的回归和离开，所有的一切仿佛回到了原点就好像他从来没出现过。因为直到后来他的出现我早已没了当初的心动这才明白错过了就是错过了，丢掉的东西就不要再捡了，捡回来也不是原来的样子了。
捡了一条小狗作文【三】
漫画《摔了一跤》的内容是：一个小男孩儿在路上走时，不小心踩到一块西瓜皮上摔倒了，这时候，有三个分别举着家庭、学校和社会牌子的成年人异口同声的说“出事了吧!”
为什么家庭、学校和社会都只在那看着小孩摔倒，却谁也不管呢?这就是旧的教育观念作怪。以往很多人都认为，家庭教育、学校教育和社会教育应是各管各的，各不相扰。
而当代教育认识到青少年教育应该是一项家庭教育、学校教育和社会教育“三结合”整体育人的系统工程，在这个系统工程中，学校、家庭、社会都担负着重要的、不可推卸的责任，也发挥了重要作用，但更重要的是要在各自发挥作用的基础上形成教育合力。
家庭教育、学校教育和社会教育分离，各不相扰，使得青少年教育目标要求不明确，不够统一。只有形成合力，才能使对青少年的教育、要求保持一致和统一。只有共同的教育和要求才能使学生更明确努力方向，才更有动力，才能避免不知所措和犹豫徘徊。三方面的教育都要按照教育目的提出的要求，作为教育的统一目标和要求。当然在内容上，措施上可根据各自的特点，采用不同的内容和教育方式。家庭教育要配合学校，家长要和教师沟通配合好，不能各行其事;社会教育也要根据当地的实际情况，与学校携起手来，使学生无论在家庭、学校，还是走上社会，都感受到共同的期望和要求，目标一致，使他们更加坚定信心。
家庭教育、学校教育和社会教育分离，各不相扰，使得教育既有重复又有遗漏。只有形成合力，才能在各有侧重的基础上，形成互补。家庭教育应该侧重于为学生提供良好的家庭学习环境、创造和谐的家庭成员之间的关系，培养良好的道德品质和生活习惯，使他们心情抒畅地投入到学习生活中，健康成长;学校则应该按照教育目标，从德智体几方面培养学生，为他们的全面发展打下良好的文化知识基础，根据个人的特点，还要因材施教，使他们各自的才能，特长都能得到培养和发挥，自我价值得到体现;社会应该通过各种活动和宣传，使学生树立远大理想和抱负，培养学生奋发向上的竞争意识，提供各种追求和选择的目标及达到目标的条件，创造成功的机会，使学生感受到人生活的意义和奋斗的乐趣。
青少年是祖国的未来和希望，青少年素质的提高关系着中华民族整体素质的提高，关系到中华民族的前途和命运。加强青少年的教育是摆地我们面前的一项迫切的任务。象漫画所体现出的教育观念应急早纠正，只有学校与家庭、社会整体规划、共同合作、相互配合、齐抓共管，才能为社国培养出合格的、全面发展的建设人才，才成使青少年健康成长。
