雷雨关于人物的作文【一】
“轰隆隆—轰隆隆”，天空中乌云密布，时不时打下一道闪电，十分吓人，我正在屋里绞尽脑汁地思考一道数学题。
这是我为了在下学期能提高数学成绩找的难题，此时正在思考，“轰”的一声，一道雷滚滚而来，打断了我的思绪，天上的云越来越黑，越来越密，“咔”的一声，一道闪电打了下来，伴随着是豆大的雨点。
我情不自禁地放下笔，决定感受这狂风暴雨，只听雨点如同子弹般地打下来，雷霆地轰鸣声从我隔耳边响声，我看到了窗台上那巨大的水珠，楼下的树木在风中不停地颤抖！
我要重新拿起那道题，我很想考出一个好成绩，可是又不想做那枯燥又让人痛苦的题目。雨，不停地下着，“沙沙沙”的打乱了我心中的思路，我把笔一丢，任看着那风吹雨打，狂风呼啸，不留一点情面，我几次拿起，却又都放下。
雨渐渐地下小了，雷声渐渐地被淹没，天上的乌云也渐渐散去，不一会，天空突然间变得晴空万里，取代的是一道彩虹……
不经历风雨，哪能见彩虹！我突然想到了这句话，蓦然间拿起了笔……
雷雨关于人物的作文【二】
暑假里的一天，天空是那样的湛蓝，太阳好似一把火，烤得大地直冒烟，天是那么闷热，没有一丝凉风，而远处，乌云一层一层地占据着天空，不一会儿，黑压压的乌云布满了整个天空，刮起了阵阵狂风，地上的灰尘被刮得随处乱窜，大树在风中剧烈摇晃，树枝像千万条皮鞭疯狂地抽打着，一些干枯的叶子全都落了下来。雷雨要来临啦！
于是我以迅雷不及掩耳之势，赶紧跑到阳台观望。抬头往天上看，滚滚乌云排山倒海地涌来，闪电像雪白的利剑，挥舞在黑压压的天空，周边全是朦胧的雾，仿佛仙境一般。震耳欲聋的霹雷，沉闷的奏响，又似一条猛烈抽甩的藤鞭，伴着闪电，只一划落，天空便撕裂出一条条光痕，好似一头巨兽咧开着盆大口，正吞噬着万物。大树小树在雨里欢快地跳舞，小草也扭动着纤柔的腰肢，欢迎雷雨的来临。四周的事物渐渐地模糊不清了，随后而落的雨点也仿佛禁不住诱惑似的，争先恐后般的“喷涌而出”，像天锅被捅了个大洞，倾盆大雨直泻而下，像千千万万的珠子从空中砸了下来，气势十分庞大。雨水顺着路面向前涌动，路面上溅起千万朵水花，不一会儿，雨水便涨满了小沟，居然像泉一般，又像小河似的，一波一浪地向前翻滚着，冲刷着。
不知不觉，雨停啦！屋檐上的瓦片喝足了水，“嘀——嗒，嘀——嗒”地滴水。户外空气好真新鲜，不再那么闷热了。花草树木们也吸足了水分，洗尽了它们身上的尘土，更加
啊，雷雨，它来得快，去得也急。它为我们驱散了闷热，带来了凉爽，我闭着眼睛，仰起头，呼吸着雨后的空气，心里十分舒畅。
雷雨关于人物的作文【三】
满天乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉也一声不叫地爬在树枝上。
忽然一阵狂风，吹得树枝一顿乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。池塘里的金鱼儿浮出了水面，蜻蜓伸展着美丽的翅膀贴着地面飞来飞去。哗，哗，哗，雨下起来了。雨越下越大，雨丝越来越密。我家房子上的屋檐乒乒乓乓地响个不停。
渐渐地，天亮起来了。打开窗户，清新的空气扑面而来。雨停了下来，这时马路上干净了，路上的行人也多起来了。蝉也叫了。蜘蛛又坐在网上了。池塘里的水也满了，蜻蜓也飞走了，花儿也开了。
雷雨关于人物的作文【四】
昨天晚上，我正沉浸在睡梦中时，突然，一声震天的巨响把我惊醒，我睁开眼睛一看，电光闪闪，雷声阵阵。“呼呼”的狂风灌进屋内，我感到全身凉飕飕的。风把窗帘吹得飞起来，像幽灵似的，忽高忽低。闪电真亮，它透过窗子，透过窗帘，印在墙上。突然，一道刺眼的亮光闪过，我马上用手去堵耳朵，说时迟，那时快，还没等我堵上，惊天动地的炸雷就在头顶爆炸，震得人耳朵都快聋了，耳膜都快破了，好像要把整个世界炸垮似的。接着，哗哗的大雨瓢泼似的下起来，落下的.雨点打得雨棚“啪啪”直响。后来，我困了，就在风雨交加的伴奏曲中沉沉睡去。
早上起来，雷声还在轰轰地响，大雨还在哗哗地下。我站在窗口抬头想观察闪电的形状，可闪电几次都从我眼前一闪而过，没有看清它的样子。我耐心地等着，睁大眼睛盯着乌云密布的天空，终于捕捉到了它的形状，原来闪电像弯曲的光鞭在空中一扫就迅速消失！
我平视前方，看见安昌江水一半是灰绿色，一半是浑黄色，浑黄的江水逐渐扩大，不停地上涨着，不断地侵蚀着岸上的泥土、小草、绿树，不一会儿，全成了浑黄色。滚滚的黄水挟带着一望无际的、密密麻麻的绿草、绿树、绿枝叶从上游冲移下来，真像是两军作战，黄军得胜，俘获着绿军，浩浩荡荡往前急行，好壮观啊！
下午，雷声少了，雨也小了，但江水却更满更黄更汹涌了，上午还在江边垂钓网鱼的人也无影无踪了，江边冷清肃穆起来。河堤上的行人稀少了，飞驰的汽车驶过路面发出的刷刷声和着淅淅沥沥的雨声、逐渐远去的雷声，让人享受着疾风暴雨后的那一份宁静和清凉。
雷雨关于人物的作文【五】
我与同桌我是一个内向的女孩子，上课不敢举手发言，但是我乐于助人，是女生们的“大姐大”，女生有心事总找我来谈心。我的成绩在班中也名列前茅。
我的同桌是一个活泼的男孩，他胆子很大，上课举手也比较积极，和我刚好相反。他也乐于助人，不过他不爱做作业，心思不放在学习上，因此成绩比较差。
一个内向的女孩子和一个外向的男孩子走在一起，难免会吵架。我们隔几天便吵一次，但吵得并不厉害，只是互相说两句就完事。
“乐于助人”是我们共同的特点，因此经常被别人说成是“心心相印”。我当时很气愤，骂了同桌几句，还叫他以后别理我，我也不理他。但不久我又觉得羞愧，因为他还是对我那么……
那天，别人又在说我和他之间的事，我受不了了，上课前生气地对他说：“以后你别理我了，我也不理你，免得别人说三道四。”他看了看我，没有说话。我又说：“你听见了没有啊。现在你不要跟我说话了，你走你的大道，我过我的独木桥，我们井水不犯河水。”他听了，表示反对，但我一再坚持，他也只好勉强同意。我知道那时我过分了一点，但是为了我自己，我也没有后悔。
“丁零零——”上课了，这节是音乐课，需要准备音乐书和口琴。我不慌不忙地拿出音乐书，又准备拿口琴。但我却怎么也找不到，我又把整个抽屉的书都拿出来，继续寻找，但还是没有找到。虽然是大冷天，但我的头上还是冒出了豆大的汗珠，我显得六神无主。我本想向同桌求助，但想到上课前我说的话，我狠下了心，就准备接受音乐老师的批评。
音乐老师走进教师，开始检查我们的上课准备。快轮到我了，我的心“怦怦”直跳。我闭上眼，就准备老师叫我站起来。脚步声越来越响了，我的心越跳越快了。“陈杨，你的口琴呢？”老师把同桌叫了起来。
我心想：怎么没叫我呢？我慢慢地睁开双眼，只见我的桌上有一把崭新的口琴，像刚买的一样。再仔细一看，啊，那是同桌的口琴！我抬头望了望他的桌子，上面空空的。他把口琴借给了我？我心里一直琢磨着。我看看他，他朝我一笑，轻声对我说：“口琴借你。”啊！真的是他的口琴！我说不出话了，张了张嘴又没出声。我只记得那节课他被老师批评了，狠狠地批评了！
下课了，我心里一直过意不去，我终于开口对他说：“对不起！我对你那么坏，你还帮助我。”他说：“同学之间本来就应该是这样。”我被他的\'话深深地感动了。
以后，别人再提起我和他的事，我就回答：“我们只是同学，没有其它关系，你们要尊重他人。”
