小学作文迷惑套路【一】
大年初四，一早，我们去富贵黄金屋，然后就回去了。到了港口坐快艇去珊瑚岛然后我和爸爸开摩托艇，我和爸爸一人一辆。我上去开摩托艇，海水喷的我一脸，我尝一口很咸。我们去坐四尾船看珊瑚，我妈妈去海底漫步，之后我们去金沙岛，然后游泳等我妈妈来了就去吃饭。坐快艇回港口坐大客车到55楼看风景。
小学作文迷惑套路【二】
西湖之畔，成就的是一段美丽的传奇，断桥之上，成就的是一段千里的姻缘，雷峰塔下，成就的是一段不朽的记忆。
西湖美景，无论春；夏，秋，冬来游玩；风景如画。因为我姑姑家在杭州，所以每年正月我都来做客，再到西湖边走走，这里真是人山人海年年如此。
小学作文迷惑套路【三】
[套路特点]
借题发挥，借甲说乙。抨击时弊，嘲讽歪风。
[套路模式]
述——简述由头，点破文题。
例——举例证明，言在A，意在B。
析——分析例证，指出奥妙。
嘲——进行嘲讽、批评。
结——照应开端，讽嘲议论。
小学作文迷惑套路【四】
艾米莉亚找遍了地下教室和所有走廊。最后，她想到了魁地奇球场。她跑出城堡大门。虚惊一场，瑞塔镇起着自己的扫帚 瑞轮达3183 在球场上飞翔呢!
“瑞塔，你下来!”艾米莉亚叫道。瑞塔降了下来。
“怎么了?”“瑞塔，在霍格沃茨，除了球队训练外，其他人只能在吃过早饭后才能来到场地……当然，这是为了确保安全……你应该知道伏地魔已经获得了从生了吧!”“我知道，但是在布斯巴顿，我们什么时候都可以出来呀!为什么霍格沃茨不可以?”“什么?……你以后就不要这么早出来了!”“好吧!”瑞塔走了。
艾米莉亚的心里又蒙上了一层阴影。难道?马科吉姆校长是……食徒?不会的!不过，100年前的一所学校的校长也是食徒，后来，学校瓦解了……布斯巴顿是不是一所专门培育食徒的学校?……如果不是，布斯巴顿的学生为什么什么时间都可以到处乱逛?他们不用怕食徒?……这一切，也只有等到见到马科吉姆校长才能知道了。艾米莉亚想起了上次看到德拉科之后的淡淡的晕眩。
“艾米莉亚，快来，吃早饭了!”……
小学作文迷惑套路【五】
国庆期间，爸爸、妈妈我去带云南旅游。我们去了素有“春城”之称的昆明、有美丽的苍山和洱海的大理、古色古香的丽江古城、和被称为“世外桃源”的香格里拉等。我印象最深的是大理的苍山，因为那里鲜花盛开，树木茂盛。
我感觉最辛苦的是浏览香格里拉的碧塔海。因为碧塔海位于海拔3600米左右的高山上，人在那里很容易缺氧。当我们沿着陡滑的木栈道下到碧塔海、再沿原路上山返回的途中，已经筋疲力尽了。最终我们经过多次的歇息、努力后，终于到达山上的停车场。
云南真是美极了!以后我要多出来看看祖国美好的风光!
小学作文迷惑套路【六】
今天，我和家熠哥哥、一凡姐姐、妈妈、舅舅、舅妈、外婆一起去大罗山天河水库玩。天河水库的风景很美，山青水秀，岩石也非常漂亮，有的岩石像蝴蝶，有的岩石像半个肉骨头，有的岩石像蘑菇，还有个岩石像一头大象。
到了山顶上，大家休息时，我还拿出油画棒和速写本写生，画了天河水库的美景。
回来的路上我们捡了一根枯树枝准备回家做个弹弓。
今天真好玩！
小学作文迷惑套路【七】
〔套路特点〕
对友商榷 互相切磋
本套路要求全文以“摆”、“辩”为主，语气要真切平和，虽自己所持观点鲜明，却带有商量探讨色彩。
〔套路模式〕
摆——摆出对方观点，作为全篇商榷的内容。
辩——进行驳论剖析。这是文章主体，又可分如下几层：
引——引格言作理论根据。
归——通过归纳推理提出与对方相异的观点即全文中心观点。
演——运用演绎推理，由一般到个别，把自己的观点发散开去。
结——经过反复论证作出结论，使对方论点站不住脚，从而达到说服对方的目的。
