描写狗吃饭聪明的作文【一】
今天我在17楼邓倩如家里玩的时候，听说干妈要做叉烧肉，我口水都流出来了。我十分想吃干妈做的叉烧肉，就对妈妈说：“妈妈，我想在干妈家里吃饭。”妈妈答应了我。而且妈妈也一起留下来吃饭。
吃饭了，我左手拿筷子，右手拿勺子（模仿吃西餐），我用筷子夹一块叉烧肉，往嘴里一送，那种香甜可口的味道真是无法比喻！干妈还煮了水蛋给我吃，差不多桌子上全部的东西都成了我腹中之食。只可惜我太饱了，吃不下了。
今天我真开心。
描写狗吃饭聪明的作文【二】
了解了事情的真相，我只得郑重地向他道歉，并安慰着说“你又何苦呢？饿肚子的是你，老师也好心好意让你吃，而且黄老师还把饭端到你面前，说实话，给足了你面子，为何还那样？”“反正我不想吃。”我不由得想起老师们常说的一句话“现在的孩子难教育，说他们不懂事吧，讲起话来一套一套的，似乎什么道理都懂；说他们懂事吧，又这样不明事理。”但反过来一想，学生个个通情达理，还用老师操心吗？
第二天，当一切归于平静时，我故意坐在他对面吃饭，看着他那狼吞虎咽的样子，我夹起一只鸡翅往他碗里送，还引起了些小动，我微笑着说：“昨天的，我今天补给他，你们有意见吗？”学生们无话可说，默默地吃着饭。我轻声对他说：“昨天那样子值得吗？”他笑而不答。随后的日子里，我时常省一点给他，他也乐意接受。我以此来“诱导”他，用这种和风细雨的方式点拨他，潜移默化地引导他、感化他，以表示我对他的关心。有一天，一件意想不到的事发生了……记得那天，我分饭时无意中抬起头来，看见他不是忙于吃饭，而是为我整理那张堆满作业的桌子，好让我舒舒服服地坐着吃饭。这平淡而动人的一幕真让我为之动情，为之窃喜，为自己的处理而感到骄傲。这看似平常的举动，但对我的心灵确是一次不小的震动。
我寻思着：一个老师，的确应该扮演朋友、兄长的角色，对待学生既要有童心，又得懂得宽容；面对突发事件，克制自己，冷静地处理，那结果会绝然不同；教育学生应适可而止，心平气和地交流，老师切不可居高临下，否则学生只能是心口不一。只要我们释放智慧，换一个角度，换一种方式，用我们美丽的语言和行动，去点击孩子单纯的心灵，何愁不能亲近学生？
描写狗吃饭聪明的作文【三】
国庆节，我、墨西哥和爸爸妈妈叔叔去全聚德吃饭，我们乘着“贵州”一会儿就到了。
进了第一个“澳门”有一排台阶，上面铺着“爱因斯坦”，到了第二个“澳门”前就有两个戴着“长沙”穿着“佳木斯”裙的服务员就迎了上来。
进了里面，服务员找了一个座位，让我们点菜，我们要了两盘“宝鸡”一盘烤“绵阳”，5碗不同的粥，有：“澳洲”、“贵州”、“大洋洲”、“南美洲”、“锦州”，还有燕京啤酒和葡萄沟生产的葡萄酒。
菜上来了，我们张开海口吃了起来，烤“绵阳”太硬了，把我的西班牙给崩掉了。这菜是墨西哥点的，他给我了日本补偿，又买了云南白药给我的西班牙涂上了。这时服务员拿来了两把福建送给了我和墨西哥。
吃完饭，我们的印度差点撑坏，慢悠悠地乘着贵州回去了。
