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评述林冲800字作文(我心中的林冲800字作文)

评述林冲800字作文(我心中的林冲800字作文)

更新时间:2024-04-27 01:36:28
评述林冲800字作文(我心中的林冲800字作文)

评述林冲800字作文【一】

渔傍阴涯,百沸滚汤

评述林冲800字作文【二】

凛凛严凝雾气昏,空中祥瑞降纷纷。须臾四野难分路,顷刻千山不见痕。银世界,玉乾坤,望中隐隐接昆仑。若还下到三更后,仿佛填平玉帝门。

评述林冲800字作文【三】

窦桂梅,全国著名小学语文特级教师,清华大学附小副校长。

窦老师在这节课中先以一曲《好汉歌》将我们带入了那当道,百姓处水深火热的乱世之中,一百零八条好汉就此浮现。接着窦老师一人饰二角,两课时均从从“题目、外貌、语言、动作”几方面进行教学,同样的教学四步曲,奏出的却是不同的优美乐章,一节是通过指导朗读理解文本内容,一节是通过指导朗读发现写作手法。两堂课环环相扣,实现了对文本的理解和发现,最后提炼出“朗读就是理解,朗读就是发现”的教学理念。在课堂中她激情演绎角色,时而参与学生阅读,激情范读,和学生共同感受,时而指导学生阅读中出现的问题并及时指导。

听了窦老师讲的《林冲棒打洪教头》,深感同学生阅读竟是如此美好的事情,更懂得了高年级应如何进行阅读教学。阅读教学应让学生学会从不同的角度去阅读,读人物外貌、语言、动作入手,从人物外貌读出人性,从人物语言中读出性格,从人物动作中读出对文本的理解,让学生根据个人对文本的体会进行个性化朗读。窦老师强调,“一篇课文学过之后留下的应该是读完文本后学生的收获,而不是老师个人的美丽”,因而我们教会学生自主阅读,而不是引导学生走向事先设定的思想。那么怎么让学生学会阅读呢?朗读是个很好的契合点。“什么样的文章要还他什么样的味道”,这是窦老师一直强调的教学理念,所以窦老师认为语文老师要千娇百媚,上什么课就要拿出什么范来。而朗读就是文本与学生交流的桥梁,朗读就是再现世界的`样子,我认为,教师要千娇百媚,就是说要能不同题材要有不同形式的朗读,不同题材上出不同的课的味道,不要千篇一律。关于这一点有个小插曲,窦老师的徒弟吴志诚老师在上《卖火柴的小姑娘》过多地展示个人的教学功底,而忽略了这是一篇童话题材的课文,这时窦老师就提出了高明的课不是上出你个人风格,而是伤处这个文本应有的风格。这就给我敲响一个警钟,不同的课要有不同的上法。

两节课时间真快,让人意犹未尽,回味无穷啊!会后有个老师引用窦老师课中的角色语言来评论窦老师的课,‘ “洪教头有”来!来!来!”我有“妙!妙!妙!”林冲有“不敢!不敢!”我有“佩服!佩服!” ’是啊!但凡听过、看过窦老师的人,谁能不折服于她的非凡魅力呢?在台下听着课的我在感叹他的非凡魅力的同时,更惊讶于她台下的努力,的确这样的教学功力并非一朝一夕的功夫,讲台上的灵动,正是灯下的沉静。窦老师说,读书是一个教师的内功,是一个教师的本份。是啊,我们再忙,每天也得抽出时间来读书啊!这是一个教师的本分。

评述林冲800字作文【四】

豹子头林冲,貌似张飞,义如关羽,武艺宛若岳飞(在《水浒传》以外的小说里被附会为周侗的徒弟,成了岳飞的师兄,乃是《水浒》里面很重要的主要人物之一。他生性耿直,修养俱足,喜爱结交各方好汉;智勇双全,功夫超群,惯使丈八蛇矛。因为横遭权贵势力的欺凌、压迫,他从安份守己的军官变成落草为寇的匪徒,从美好温暖的小康之家走进匪巢之中的聚义厅,做起了梁山泊五虎上将第二。

一个既不犯上,亦无野心,并且没有匪性、痞气以及强盗思想,刚出场时手持折扇,正统得近乎儒雅的武官林冲,被上层环境所迫,忍无可忍地做起了贼寇。《水浒传》将这个逼上梁山的过程,以写在前头的方式,给八百里水泊蒙上了因不平而鸣,为反抗黑暗官府而凸显的豪杰义气。使一百另八位好汉凭此得以聚义,从而增饰了梁山之上自由、团结、快活、逍遥的“理想国”色彩。然后,梁山好汉因宋江接受招安,逐步走向败亡,成为悲剧。

如果,《水浒》将宋江或晁盖上梁山的故事放在前头。那么,梁山泊是不会很能令人同情而赞赏的。晁盖是劫生辰纲而做强盗,宋江因与晁盖暗通而落草,二者并无多少打动人心的悲剧意义以及正义式的仇忾。其他好汉的上梁山,在方方面面的被逼的程度上,都不如林冲那么残酷而无奈,深切地具备令人悲怜的值得同情之处!

从毫无才学、德行的泼皮高俅竟能晋爵成为太尉写起,与高俅有隙的王教头私走延安府,引出九纹龙史进,带出花和尚鲁智深,然后林冲出场。《水浒传》作者对林冲的描写,具足了底气充分的铺垫,使逼上梁山的故事在明晰的官场黑暗、社会不平的背景之中展开,很是顺理成章,也使梁山泊成为各路好汉的理想国显得正义化。

评述林冲800字作文【五】

在所有水浒传的好汉里面,我尤其喜欢林冲。他的外号是“豹子头”林冲。这是有原因的,那么,原因是什么呢?因为林冲是豹头环眼,所以得此外号。他本可以安生过日子,但因为高衙内在遇见他老婆后十分着迷,最后林冲被逼上梁山。从第七回到第十五回中,表现了林冲上梁山的全过程。林冲的曲曲折折都牵动着我的心。

在所有关于林冲的故事中,我记忆最深的就是“林冲棒打洪教头”这回林冲当时是被押解到沧州的犯人,背两个差人押解到了柴进庄上。正巧遇上来访的洪教头。林冲想庄上的人都称他教头,想必是柴大官人的师父了。所以急忙起身躬身施礼,这洪教头毫不谦让,坐在了林冲的位上。柴进对洪教头说:“这是林冲,乃八十万禁军教头,非比他人。”“哦?他敢与我比试比试?”林冲连说:“不敢,不敢!”洪教头拿起枪棒耍了几下,在地上猛敲一下,吼道:“来,来,来!”林冲只好拿起枪棒说:“请教了!”打了几个回合后林冲说:“我输了!”“还未分出胜负,怎么输了呢?”“小人带着木架就算输了吧!”柴进让差人将木架去掉,然后将一定银子放在地上说:“谁赢,这银子归谁!”林冲与洪教头交起手来,洪教头使了个“把火烧天势”林冲见他脚步已乱,还了个“拨草寻蛇势”,洪教头被撂倒在地。

在这其中表现出了林冲是个能忍能让、心胸宽广、尊敬他人、谦逊识礼、武艺高强的人。我眼中的林冲是个能忍的人,如果我们都在一些要忍的.时候忍一下,会有很大的好处。我十分敬佩林冲!

评述林冲800字作文【六】

现在,老师叫我们读文言版《水浒》在这本书上,我对林冲有了更深的了解。他原来是八十万禁军教头,后妻子被上司看中,又被人陷害,刺配沧州,但是他对未来依旧有着美好的幻想。直到在草料场听到那些话才造反。他做事谨慎,重亲情,重义气,为人谦恭有礼,富有同情心,是一个名副其实的英雄好汉。如果我们来为林冲简单做一下人生设计,就会发现林冲的前途还是很“光明”的。当时大宋帝国北有大辽,西有西夏,宋朝与这两个邻国之间常常有战事发生,做为禁军教官的林冲如果有机会加入编制而成为一员战将,届时,凭借其过硬的专业素质和出色的武艺,成就一番事业自不在话下,就是封候荫子,也不是没有可能。所以我的看法就是林冲禁军教头绝对在军中算是次重量级人物,呼延灼,关胜没去打梁山前都只不过是个巡检之类小官,比林冲差远去了。我对他的敬佩也随着认识越来越重。

经过三次认识,我对林冲的敬佩之情油然而生。