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在课堂上买菜作文(第一次买菜的作文优秀篇)

在课堂上买菜作文(第一次买菜的作文优秀篇)

更新时间:2024-06-01 17:10:13
在课堂上买菜作文(第一次买菜的作文优秀篇)

在课堂上买菜作文【一】

每一个人都有难忘的第一次,当然,我也有。比如:骑自行车、打羽毛球……不过令我最难忘的.还是第一次买菜。

这天,我走到菜市场,看到了这儿的菜应有尽有,看得我眼花缭乱。有笑红了脸的番茄,有又圆又大的冬瓜,还有又细又长的韭菜……这里人声鼎沸,有叫卖声,有讨价还价声,有笑声……

我开始买了,经过精挑细选,过了好一会儿才看中一样菜,那就是我最爱吃的蔬菜——土豆。我问了一下:“老板娘,几元一斤?”老板娘亲切地回答:“三元钱一斤。”我想太贵了!我说:“2元,我买2斤,好吗?”老板娘思考了一下,回答说:“不行。”脸色从晴天到了阴天。我想了一下,我刚转身想走,就被叫住了,原来是那位老板娘。“好吧!我今天大甩卖了吧!”我成功了,我的心犹如一千朵花一同开了一样。

我要买第二样菜了,我走来走去,看来看去,也不知买什么好。这时,我忽然看到了新鲜的菠菜,我想买,我问:“几元?”“2元5角!”一声巨响,原来这也是一位老板娘。我说:“太贵,2元。”“好,2元就2元。”这位老板娘一口就答应了,我太幸运了,我想,这位老板娘真好,不用我多费口舌。然后,我就去买别的菜了……

买好了菜,出了菜场,这时我感觉到了天更蓝了,云更白了,花更香了,草更绿了,树更高了。

在课堂上买菜作文【二】

今天,爸爸叫我去菜场买菜,他给了100块钱,叫我买汗菜、胡萝卜和牛肉。

我到了菜场,里面真热闹,我转了一圈,都没有找到要买的菜。

终于,在一个角落我看见汗菜,我走过去问阿姨汗菜多少钱一斤,阿姨看见我是一位小孩,笑咪咪的说:“三块五一斤”。我说:“阿姨,便宜点,二块五卖一斤给我?”阿姨望瞭望我说:“好吧,小朋友,卖给你。”

然后,我又找到了胡萝卜,问卖菜的爷爷胡萝卜多少钱一斤?爷爷说:“二元一斤。”我很爽快的买了两斤,给了爷爷四块钱。

再后来,我去了卖牛肉的店面,问了叔叔牛肉的价格,叔叔说:“三十五”,我说:“能不能优惠点?”叔叔说:“小朋友,这是最低价格,不能再少了。”于是我就买了40元钱的牛肉。

我把菜买回家,爸爸表扬我表现真棒。

通过这次买菜,我体验到了父母的辛苦。我现在长大了,要帮父母做点力所能及的事情,做个懂事的好孩子。

在课堂上买菜作文【三】

今天早晨,我跟着奶奶到小菜场买小菜。

我们进了小菜场先到里面去走了一圈,看了一看,问了一些价钱。然后,奶奶对我说:“现在我们可以开始买菜了。”我说:“为什么?”“因为,刚才问了一下价钱,做到了心中有数,这样买菜就不会吃亏!”我们就先去买了一斤青菜,用去了一元钱。又花了一元钱买了一斤萝卜。然后,我们来到豆制品摊位前买了一元钱豆腐干。接着,我们向卖肉的摊位走去。我和奶奶精心地挑选了一块肉,请摊主称一称。他说:“正好一斤,八元钱。”奶奶就付了八元钱,我接过肉跟着奶奶来到卖鱼的地方。在那里,我和奶奶一起挑了一条鲤鱼。我们和摊主还了价,每斤四元。这条鱼重一斤半,奶奶就付了六元钱。

这一次到菜场买菜,我和奶奶一共买了五样小菜,一共化去了十七元钱。邻居的一位奶奶看到了,说:“安安,你们今天又买鱼又买肉,还买了这么多小菜,是有客人来吗?”我回答说:“今天没有客人来,只是今天是星期天,要改善伙食,所以吃好一点!”

到了家里,大家就忙了起来,动手准备饭菜。中午,我们吃了一顿丰盛的午饭。

买菜

今天下午奶奶要去买菜,我也想去怕奶奶不答应,便拉着她的胳膊摇晃着,对着她撒娇道:“奶奶我也要去。”奶奶笑着说:“好好好我带你去。”一路上我蹦蹦跳跳,像一只活泼的小袋鼠。

到了菜市,里面的菜五颜六色:紫色的\'茄子;红色的番茄;白色的萝卜……看得我眼花缭乱。

看见有人卖西红柿,可不能放过哦,一定要拉着奶奶给我买,现在的西红柿可不便宜啊,要几元一斤呢。“老板,西红柿几元一斤?”“四元”在问完了所有卖西红柿的摊位后,发现都要四元一斤。“这么贵,老板能不能便宜点?”我问道。“看在小姑娘这么诚心的份上就三块五卖给你吧。”老板笑着说。奶奶对我说:“娟儿,现在西红柿太贵,今天不买这个,买点别的吧。”我撒娇道:“以前汶川大地震你捐出一千元连眉头都不皱一下今天怎么连几块钱都不舍得哪。”奶奶耐心的讲:“灾区还有许多小朋友连饭都吃不饱,我们只要节省一点,就能为援助灾区出一份力。”我听了之后才发现平时那么“斤斤计较”的奶奶原来那么伟大呀!

在这次买菜中我学会了“要多别人着想,不能只想着自己”的道理。

在课堂上买菜作文【四】

从语法角度来看,L.Zaden将模糊限制语分为四类。第一类,某些形容词、副词,如very,usually,recently,somewhere等。第二类,在某些词后加上“ish”,“likely”,“-ly”等后缀构成模糊限制语,如reddish,sweetish,manly,childlikely等。第三类,表示说话者对事情拿不定主意、犹豫不决的词,如as if,as thought,so- - - that等。第四类,说话者在表述自己意见时,为了显示更加有礼貌而采用的某些句式,如I think,I guess,it seems to me等。从语用功能角度来看,E.F.Prince及其同事J.Frader和C.Bosk把模糊限制语分为变动型模糊限制语(approximators和缓和型模糊限制语( shields。变动型模糊限制语可以通过其就话题的真实程度和涉及范围对话题内容进行修正。缓和型模糊限制语不改变话语结构的原意,用于指出话语是说话人或第三者的看法,使语气趋于缓和。

在课堂上买菜作文【五】

今天,妈妈带我到菜场买菜。

到了菜场,看着那人山人海,人头攒动的菜场,我发出一声感叹:“菜场的人真多呀!”妈妈也感叹道:“当然了,除了我们其他人不也要吃饭嘛。我每天都这样人挤人的买菜,多多辛苦呀!”

对话时,我们已来到了一个小商铺。妈妈指着芹菜问:“这个芹菜多少钱一斤啊?”老板一见有客人来了,满脸堆笑地说:“芹菜便宜啊,就二块五毛钱一斤。”妈妈说:“便宜点,一块五卖给我,都是老熟人了,便宜点啦!你看我还带着小孩儿呢。”“不能再便宜啦,你去看看菜场哪家比我家的便宜啊!”妈妈又讨价还价地说道:“我们各让一步吧,两元吧。”老板说:“好吧!”

我们买了很多菜,高高兴兴地回家了。

在课堂上买菜作文【六】

今天,我们家要来6个客人,妈妈要我陪她去菜市场买一些菜回来招待客人。

来到菜市场, 我们在市场转了一圈, 买了鸡、猪肉和一些青菜。妈妈算了一下,决定还要增加个菜, 但一时没想好。正在妈妈犯愁时,突然,我看到一家店,里面有很多蟹, 有漂亮的花蟹,有至鲜至美的大闸蟹,还有多毛的毛蟹。于是,我建议妈妈去买蟹。妈妈说:“这是个好主意!”我们问了一下价格,每只大闸蟹30元。妈妈决定买大闸蟹,并决定每个人两只, 让我计算一下一共需要买多少只, 一共付多少钱?我开始在心里计算起来:6个客人,再加我们一家人, 一共需要(6 3)x2=18只蟹,一共需要付18X30=540元钱。我马上告诉了妈妈,妈妈夸我算得又快又准确。付完钱,我们就回家了。

通过这次买菜的经历,我发现生活中离不开数学,我一定要认真学习,努力学好数学。

在课堂上买菜作文【七】

[1]段恩香,模糊限制语的语用功能及其对英语教学的启示,西南民族大学学报[J],2004.4

[2] Lakoff,G.Hedges:A Study in Meaning Criteria and the Logic of Fuzzy Concepts[A]. In D.Hockney, W. Harper and B.Freed, Do-drecht( eds..1972.

[3]陈治安,冉永平,模糊限制词语及其语用分析[J],四川外语学院学报,1995,(1.

[4]冉永平,言语交际中的FTA现象与调控策略[J],重庆大学学报,1996,(2.

[5]徐英,外语课堂教师礼貌情况调查分析[J],外语教学与研究,2003,(1.

[6]董婵,模糊限制语在教师课堂语言中的应用,http://www.zjxzlt. com/mdex. php? type= 3&flowid= 56668