消防小常识作文200字【一】
是许许多多看完《闻香识女人》的人对这一部电影的评价。的确，《闻香识女人》能够获得奥斯卡大奖，确实有它的独特之处，不仅仅因为剧情引人入胜、演员的演技精湛等，还因为电影所传达的精神是人类社会一直坚持的价值所在―――坚强、乐观、永不放弃。
主人公FRANK的遭遇确实让人惋惜和同情，本已内定为将军但确因少年轻狂所带来的意外弄瞎了眼睛，从此从军营退伍过着黑暗的生活。比这更糟糕的是，他的亲人确因此忽视他（除了他的侄女外），并且怪责他。孤独的笼罩比身处黑暗更让人感到恐惧，或许，正因为这样，他也忽视了自己的闪光之处——阅历丰富、魅力十足、幽默风趣等。在孤独的迫使中，他决定走向亡，提前结束自己的黑暗生命。
这一切，却因坚强、乐观、正直、有社会良知但家境贫寒的高中生CHARLIE的出现而改变。在感恩节的假期里，CHARLIE受聘负责照顾FRANK，当他的“导盲犬”，早已计划好一切的FRANK要求CHARLIE陪同他一起到纽约共度他最后的快乐时光，在享受完一切后，把CHARLIE打发，然后自己在酒店里开枪自。在FRANK准备自的一刻，CHARLIE的精神打动了FRANK，并且让他发现自己的闪光点，自信的活下去，同时，FRANK也帮助CHARLIE度过了学校的难关。
FRANK对人生态度的前后转变过程，引起我许多思考。
第一，人生不如意事十有八九，坦诚接受它。人活在世上很少是一帆风顺的，也不可能十全十美，命运的安排每每是这样。但是请相信，握实双手，命运就在自己的手中。有这样的一个典故，有一位友人拜访石板桥，请他写一句激励自己的话，石板桥就写了这样的一句话：常想一二。友人怎样想都不明白，就问他是什么意思。石板桥答道：不是说人生不如意事十有八九吗？那么就要常想想一二如意事了。常想一二，多么富有哲理的一句话！不如意事已经发生了，我们不可以改变，但是我们可以改变的是自己对待挫折的态度，我们可以接受它，甚至忽视它，多想想那些快乐的事代替埋怨已经发生的不如意事。
第二，给自己多一点自信，多想想自己的闪光点。FRANK其实是一个非常优秀又幽默风趣具有个人魅力的人，但当他瞎了以后忽视了自己的闪光点，被厄运击昏了头反而自暴自弃起来。孤独寂寞，得不到家人的理解和关怀。但是假如FRANK自强不息，乐观的对待自己的话，相信完全可以改变家人的态度。别人怎样看待你，取决于你怎样看待你自己。给自己多一点自信吧，活着更有意义。
第三，多给别人一些关怀，成就别人的同时也给自己带来快乐。每个人都有人生的高潮和低谷，当亲人朋友处于人生高潮时，应该祝贺他，处于低潮时更应该给予关怀和爱护。也许是你的一席言一举动，可以帮助你的朋友度过人生的低潮，走向成功。影片中的CHARLIE就是这样的一个人，虽然他和FRANK仅仅是雇佣关系，但是对FRANK不离不弃，还帮助他走出人生的困境。正因为这样，FRANK也帮助他摆脱了被学校开除的危机。
FRANK确实存在许多感人之处，但是CHARLIE同样给了我震撼。一个靠奖学金和兼职生存的贫困高中生，然而却这样的闪闪发光。他坦然的接受了命运带给他的贫穷，条件艰难，但仍然努力读书和工作，在诱惑面前，不出卖朋友换取自己的未来，这种精神让人震撼！他是这样的安静，然而却不懦弱，毅然的承担命运加载在自己身上的负担。
《闻香识女人》这部电影，确实给予我们太多的思考和震撼。
消防小常识作文200字【二】
不知不觉在教师这一工作岗位上已经工作十四个春秋了，经常感觉太累，而工作绩效又太低，面对新时期的小学生，似乎感觉自己越来越不会教书了。这是为什么呢？我一直在反思而不得其解。观看了周弘老师的《赏识教育》之后，有种茅塞顿开的感觉。老师教育学生要有耐心，还要有爱心。老师要像爱自己的孩子一样爱学生，时刻赏识孩子优点，而不是学生做错了事就批评，与学生建立平等融洽的师生关系，这样面对学生的各种举动，老师都能用平和的心态去处理。
我们班中有一个学生，经常上课开小差，反复教育都不见好转，后来，我多次联系他的家长，甚至气极了，希望他退学。事后想想，我作为一个老师，是没有权利剥夺一个学生的受教育权的。如果他真的退学了，小小年纪，他又能干什么去呢？也许只是把他往更糟糕的路上推。当我们对他进行教育的时候，如果他光长了两个耳朵，而把耳道堵塞了，那么不管我们怎么教育他，他都是听不进去的，我们的教育效率都是零，甚至由于逆反心理的作用，起到反作用。接下来，我对他进行冷处理。虽然后来经过了约一个月时间的等待，他才有了明显的进步。但我知道，如果我不等待，那么也许永远都没有他进步的时候。上海著名教育家曹志芳说：“教育需要等待。”周弘老师也说：“迟开的花，早开的花，我们要相信，每一朵花都会开放。切不可心急。”中国的`古话不是也说：“无为而为之”吗？看来教育需要真心，教育还需要耐心。
魏书生说：“你爱事业。是为了向它奉献自己的一切，这才称得上是真爱，而只有爱到自我牺牲的程度，才能在事业上做出成就。”正因为他对教育事业真挚的爱，他才认为教书是享受，育人是享受；正因为他对教育事业真挚的爱，他才肯于把自己的一切都奉献给教育事业。我们在教育学生的时候，有没有乐在其中呢？我想我更多的时候是没有乐在其中，我们在抱怨学生，又在哀叹自己。想想，我总是在班级中营造沉重的气氛，学生能快乐吗？能提高学生的兴趣吗？能提高学生的效率吗？答案是肯定的：不能。在快乐中成长的学生是真正健康的。于是我尝试着在我的课堂语言上多了许多幽默词汇，孩子们也多了许多欢快晌朗的笑声。我尝试着用赏识的眼光去看待学生，开始像周弘老师老师那样去表扬学生的点滴进步，学生更愿意上语文课了，师生关系融洽了许多。我学会以积极乐观向上的情绪投身于平常的工作之中。我们更应该以周弘老师为榜样，捧出一颗爱心，将自己灿烂的笑容挂在脸上，用亲切的话语、期待的眼神给孩子创造一种和谐、宁静的气氛，使孩子们处于一种愉悦、轻松的心境之中，与他们学在一起，玩在一起。记住：爱，会使我们的生活充满阳光。
我要感谢周弘老师为我们带来了最为朴素和纯真的信念，它启迪了我、鼓舞了我，给了我前进的动力和自强的力量。
我要向周老师学习，干好自己本职工作的同时，多学习，不断地提高自身素质，认真对待每一个孩子，认真上好每一节课，认真完成学校里的每一项工作，要不愧于教师这一光荣的称号。
