爱看课外书的我作文具体事例【一】
①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。
②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等,可以接正文。（不过很少。）
③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。
④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。
称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的`基本做法，为现代书信所吸收。
⑤署名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行写日期。
如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起一行书写未尽事情。
书信历史悠久，其格式也几经变化。今天，按通行的习惯，书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。
爱看课外书的我作文具体事例【二】
我有许多漫画书，如《哆啦A梦》，《丁丁历险记》，《火山历险记》……这些漫画书都很有意思，不仅教给了我很多知识，而且给我带来了很多快乐。其中，我最喜欢的漫画书是《哆啦A梦》，它的作者是日本的藤子F不二雄，这本书里描写了很多学校里的故事，还有一只神奇的机器猫帮助小男孩大雄完成了很多愿望。我心想：要是自己能拥有一只这样的机器猫，那该多好啊！
《丁丁历险记》也是我超喜欢的漫画书，里面有勇敢的丁丁，机智忠诚的小狗白雪，卤莽的.阿道克船长，大坏蛋米勒……我被里面一个个精彩的冒险故事所吸引了，慢慢地，我也能自己看书，不用麻烦大人讲了，爷爷奶奶还夸我识字的速度超快呢！我还有一套科学漫画丛书，《火山历险记》、《大海历险记》、《非洲草原历险记》、《西伯利亚历险记》，很多的科学知识穿插在故事里面，在看有趣的漫画的同时，我也学会了很多本领。比如：如何野外求生、求救信号的书写和识别，如何净化水源、捕获猎物等等。这些漫画书是我的良师益友，它们带我了解了丰富多彩的世界，也让我学到了很多科学知识，我非常喜爱它们。
爱看课外书的我作文具体事例【三】
有一次，我看《豪夫童话》有点入迷了，忽然爸爸对我说：“你的\'《上下五千年》看得怎么样了？”我早就知道爸爸会对我说这句话。于是，我拿着《上下五千年》进屋去了，一进屋，我就想：“如果古人不写书的话，我们今天也不用读这么多的历史书了。”爸爸对我很严，晚上不让看电视。
于是，我每晚都在屋子里看书，看得太多我就坚持不住了。每天晚上我都特别累，躺在床上一会就睡着了。每次只要打开童话书，我都特别激动。这几天，我爸爸又从书架中找了好多漫画和故事书，我也特别爱看。但有些看不懂，有时看不懂就去问爸妈，有时就不看了。但是如果让我只看历史，那我还真耐不住。我觉得看完《上下五千年》也没有多大好处，因为我一看完老爱忘，忘了就等于没看，到现在我还不知道《上下五千年》上我看了几个故事，是到啥时候完的。但我还能知道它的几个细节，还知道是从野人开始的。
这就是我，一个爱看童话的我。
爱看课外书的我作文具体事例【四】
我不太爱看书，但是我非常喜欢看漫画书，比如《植物大战僵尸》、《阿衰》，我最喜欢看的是《植物大战僵尸》。
在暑假的一天，我和妈妈去买书，我看中了一本《植物大战僵尸》，就想让妈妈给我买一本，可不管我怎么说，妈妈就是不给我买，我只好失望地离开。
但是妈妈在路上说：“只要你读完一本书，就给你买一本《植物大战僵尸》。”我在心里想，我只要读完一本书，就能赚一本《植物大战僵尸》，实在是太值了！想着，我就拉着妈妈的手，飞快地跑回了家。
到了家，我就拿着妈妈买的书在床上看，晚上九点，我终于看完了这一本书，就去找妈妈。妈妈检查了我的读书成果后，决定第二天就给我买书。
第二天，到了书店，我飞快地跑到漫画架旁，生怕被别人抢走了。当我看到《植物大战僵尸》这本书正安静地放着时，我的心才放了下来。
这个暑假，我每天都在看《植物大战僵尸》和那些给我带来知识的书，所以我长了更多的知识。
