元旦作文该怎么写三年级教程【一】
P·伊利亚德说：“今天你如果不生活在未来，那么，明天你将生活在过去。”从一定意义上讲，今天的学习方式就是明天的生活方式。因此，新课程倡导学生主动参与，探究发现、交流合作的学习方式，注重学生的经验与学习兴趣。本书通过具体案例解读了我们教师在认识理解上的存在的几个问题：
1、如何理解自主学习、合作学习、探究学习？
2、实现这些学习方式的教学对策有哪些？
3、教师应从哪些方面调整自己的教学方式？其中“聚焦课堂”是案例呈现及案例分析部分，帮助我们更好地理解了理念，掌握操作方式方法的作用。“资源链接”以培养和促进教师学习为目的，体现补充和拓展，让我们通过案例的学习过渡到理论的反刍和提升。
元旦作文该怎么写三年级教程【二】
2020年已经过去，2021钟声已经响起来了。
元旦真热闹啊！看！人们都穿上了新衣服，每条大街小巷都有那么多五颜六色身影在晃动，像河水一样流淌，前不见头，后不见尾。商店刚开门，人们便像开了闸潮水一样，把商店灌得满满当当。节日彩灯把广场照耀得像白昼一样明亮。家家户户都清扫了房屋和庭院，贴上了春联、年画，挂起了灯笼，上面还有牛图案，这当然是牛年了。门口还贴了倒“福”字。大人们手里拎着大包小包走亲访友。
到了晚上，小朋友们都跑出来放烟火了，瞧！“小导弹”就像真导弹一样，冲向夜空中，不一会儿，在空中爆炸了，许多花瓣慢慢地降落了下来。我又看到“小蜜蜂”曳着红绿光在半空中嗡嗡飞翔；“夜明珠”拿在手上像法宝，映亮了半个天空；万花筒喷出彩花有两米多高；“地老鼠”发出一百声吱吱声，在地上乱窜。爸爸点燃了一个爆竹，等“哧哧”响芯子快燃完了，他手猛地往地上一扬，“啪”地一声，爆竹在空中爆炸了……
在元旦，每一个人脸上都洋溢着欢快笑容。
元旦作文该怎么写三年级教程【三】
在元旦节这天我们家吃了汤圆，我奶奶边做边说：“铜钱代表着平安，谁吃到它，这一年都会很平安。”说完，奶奶把一枚铜钱包进了汤圆里。不一会儿，汤圆就煮好了。
时光老人是那么的会开玩笑，365天就被他悄然地带走了，迎来了的是崭新的一年。“201314”（爱你一生一世）这个好兆头也迎面而来。时光就像一条永不停息的小河，匆匆地、悄悄地从人们的身边流过。不知不觉中，一个令我难忘的一年年匆匆地走了，迎来在元旦里，我们一家老少回老家，过了一个热闹而意义非凡的元旦，我还亲手放烟花了！这对于胆小的我，是个突破与的意外收获！
在元旦的中午，经过近千里的长途跋涉，我们终于到达了我美丽的家乡——湖南。一路上，看着这里郁郁葱葱的大树；闻着这里清新的空气；听着这里鸟儿动听的歌唱，疲劳的感觉顿时消失了，与深圳的繁忙相比，真感觉这是到了世外桃源呀！一下车，外公热情地迎接我们到温暖的屋里，饥肠咕咕的我们，马上就吃上了香喷喷的团圆饭。
到了晚上，节日的气氛更浓了，到处张灯结彩，我们也不甘示弱，开始准备放烟花了。走出大院的门外，来到一个大坪上，抬头仰望，只见一轮皎洁的月亮和两盏大大的灯笼，把夜晚装扮的格外明亮灿烂了
元旦作文该怎么写三年级教程【四】
今天是元旦节，妈妈带我到阿姨家玩。
那天晚饭后，我要求表哥带我去社区玩，他知道我难得来一次，就爽快地答应了，我听了，开心得一蹦三尺高。
我们在那玩了一会儿，大概在七点钟左右，亭子旁边的空地上传来一阵阵节奏强烈的音乐声。我们从远处望去，只见那边的空地上有许多人在跳舞，我想：应该是附近的老大爷、老大妈在跳舞呢！平常这些老人们只要一听见流行歌曲就会皱眉头，而今天却赶起了时髦来了。
你瞧，今天的老大爷、老大妈们穿的格外漂亮。老大爷们一身黑色西装，系上鲜红的领带，皮鞋擦得闪亮亮的。有的老大妈还穿上了色彩缤纷的裙子，大红色的、雪白色的、杏黄色的、嫩绿色的……
我望着那些老人，觉得又快乐又活泼，他们的舞姿虽然不是那么标准，但看看那一张张快乐的笑脸，我觉得他们就像年轻了几十岁，是那么光彩照人。可见他们的晚年生活是多么的幸福快乐。
天已晚了，但欢快的音乐和老人们的谈笑风生还久久的在天空中回荡……
元旦作文该怎么写三年级教程【五】
20XX年已经离我们而去，20XX年的钟声已经响起来了。
今年的元旦真热闹啊!看!人们都穿上了新衣服，每条大街小巷都有那么多五颜六色的身影在晃动，像河水一样流淌，前不见头，后不见尾。商店刚开门，人们便像开了闸的潮水一样，把商店灌得满满当当。节日的彩灯把广场照耀得像白昼一样明亮。家家户户都清扫了房屋和庭院，贴上了春联、年画，挂起了灯笼，上面还有牛的图案，这当然是牛年了。门口还贴了倒“福”字。大人们手里拎着大包小包走亲访友。
到了晚上，小朋友们都跑出来放烟火了，瞧!“小导弹”就像真的导弹一样，冲向夜空中，不一会儿，在空中爆炸了，许多花瓣慢慢地降落了下来。我又看到“小蜜蜂”曳着红绿光在半空中嗡嗡飞翔;“夜明珠”拿在手上像法宝，映亮了半个天空;万花筒喷出的彩花有两米多高;“地老鼠”发出一百声吱吱声，在地上乱窜。爸爸点燃了一个爆竹，等“哧哧”响的芯子快燃完了，他的手猛地往地上一扬，“啪”地一声，爆竹在空中爆炸了……
在元旦，每一个人脸上都洋溢着欢快的笑容。
元旦作文该怎么写三年级教程【六】
阳光照着大地，我和爸爸妈妈还有姐姐去公园划船。到了公园，眼前的情景令我大吃一惊，以往郁郁葱葱的树林都变得光秃秃的，没有了悦耳的虫鸣鸟叫，只有小朋友的嬉戏声和大人的交谈。我们来到划船售票处，人山人海，过了一个多小时才买到了船票。上了船，我与姐姐轮流着开船，现在是我开船，我们在水中转来转去，玩得高兴极了。我往岸边看去，落花残败，小朋友在小树林中做着游戏，踩着落叶，还不时发出咔吱、咔吱的声音。呯不是吧，我的船撞上了岸边的石头，害得我们虚惊一场。也不知怎么的，总有船和我们相撞，刚才我们撞了别人的船，现在别人的船又来撞我们了。可是说来也怪，姐姐开船开得稳稳当当的，我嘟着嘴坐在船上，两手叉着腰，很是不服气。爸爸看到了对我说：你一会儿看看这儿，一会儿看看那儿，注意力不集中自然会发生意外，幸好只是在公园开船，以后不管做什么事都要专心致志，全身心的投入，才能做成事呀！我心里似乎明白了。
这次的游玩，让我知道了做事不能三心二意，要集中精力才可以专心地做好每一件事。
元旦作文该怎么写三年级教程【七】
培根说：“书是人类进步的阶梯。”学校的读书活动为我们搭设了一个平台，使我能够有机会以文字的形式，聆听大师的声音，提升自己的心灵。在这次读书活动中，我选择了《小学信息技术行走课堂》，通读全篇，受益匪浅。不仅理念得到了更新，而且从中学到了了许多知识，感悟颇深。
在当今信息化时代，知识的更新程度是惊人的。这意味着除了学习我们别无选择。在教育教学中涉猎的范围不能局限于课本上的知识，还要走出课本，善于读取相关的拓展知识，用知识武装自己的头脑，融汇到教育教学活动中，让自己的课堂更充实、更丰富。《小学信息技术行走课堂》这本书就是立足教师实际需求，力求课堂教学具有针对性和适用性，为教师搭建了一座理念与实践相沟通的桥梁。
元旦作文该怎么写三年级教程【八】
同学们的热情很高，争先恐后。有的扫地、有的洒水、有的擦桌子、有的擦黑板、还有的擦窗户……同学们干得热火朝天。大家互相帮助，大同学帮小同学，男同学帮女同学，一下子把地扫的干干净净，把桌子摆的整整齐齐。接着，同学们又到清洁区进行大扫除，有的拔杂草，有的扫操场，特别是几棵梧桐树，风一吹火红的树叶沙!沙!沙!不停的落下来，有的\'落在地上、有的落在草坪里，同学们扫又不好扫，只好一片一片的捡起来，人多力量大同学们一下子就把操场扫得干干净净。虽然天气比较冷，但同学们身上还是热乎乎，红朴朴的脸上显出劳动的愉快。
校园是我们的家，我们要讲究卫生，从我做起，人人有责。
