初中一路穿行小作文二百字【一】
每当太阳即将落山时，你都会撒娇，要我带你出去，因为你是从不会在家中大小便的，而这段时间，也向来是最惬意的'时光，晚霞彤红地挂在天边，洋溢着幸福的色彩，这时你突然变得很沉稳，向来没这么沉稳过的你紧紧跟在我的身后，你一定也很热衷于这份安宁吧。吹着晚风来到哪个小土堆旁，你在离这不远的地方解决一番后，便跑着来到我的身旁，缓缓趴下，我塞给你一只耳机，放的是你最喜爱的《妈妈的摇篮曲》。我靠着你，却莫名地感到心头弥漫着一股忧伤，我们面向天边，品尝着一份只属于我们的静谧。我时不时地感慨几句，看着你炯炯有神的双眼，我总是希望时间能够静止在这一刻，永远不要进行下去，但这是不现实的。
最后一次坐在这里是一个雪天，当时你病了，我给你撑伞，伞下的你面容憔悴，还时不时咳嗽，我想带你回家，可你不让，你大概是不想回家吧，回了家就再也没有机会出来了，再也见不到这里了，你的眼神很模糊，我不想看，我怕自己坚持不住哭出声来。北风呼啸着刮过耳边，天地间灰蒙蒙的，剩下的只有浓重的悲哀。
但即便这样，我也一直认为，只要有你在我身旁，就没有痛苦，你没有忧伤，无论做什么，都将成为永恒。
米可，我成长的道路上第一个真正的朋友，你陪我走过了一段短暂但却温馨的旅程。这条路上有过汗水，有过眼泪，有过笑语，有过欢声，虽有无奈，但却幸福。虽说我们没能将它进行下去，但它却在我心中留下了永恒的回忆。我将永远在心中珍藏那条小路，那片芦苇，那个土堆，以及我和你曾经历过的一切一切，最重要的是陪我观赏了一路无限美好的风光的你。我将信心百倍地继续走下去，无论如何，我都不会退缩，不会胆怯，因为那曾经是我和你共同的一路风景。
初中一路穿行小作文二百字【二】
听着江南温婉小调，吴侬软语在耳边呢喃，这些总会让我想起江南水乡的烟柳画桥，想起乌镇的美。在乌镇旅行，穿行在水乡的灰瓦白墙，小桥流水木舟之间，仿佛在一呼一吸的间隙里都充满着江南独有的如水气韵，站在白石桥上，空气里是江南一域烟雨的潮湿，有罗衫淡淡的'水乡女子手提荷花灯，撑一把油纸伞与我擦身而过。她回眸，仿佛有清澈的湖水在她眉黛泛滥，我的心醉在江南女子梨窝浅浅的笑容中，亦醉在乌镇那隽永的流水间，难以自拔。行走在这江南水乡最美的一隅，我那颗酷爱旅行的心装满了乌镇的温柔气息，乌镇啊乌镇，你在我心里盛开出一个永恒的天堂。
漫步在西子湖畔，我总有一种穿行历史的恍惚，毕竟，这里沉淀了太多太多的文明，太多太多流传千载的故事。闭上眼，湖上有风吹来，我依稀听见有鹤在石头城依水的朱楼外幽鸣，猝不及防地，一个个动人的传说带着西湖氤氲的水汽向我迎面扑来，关于苏堤，雷峰塔，关于“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的绝美诗篇……在西湖旅行，我看见雾气氤氲在流水边，把水草和游鱼的呼吸也变得如同丝绸一般柔嫩，西湖所蕴藏着的浩如烟海的历史精髓，让我心动。
读着李后主的“胭脂泪，相留醉，几时重，自是人生长恨水长东。”总能无端地让我想起秦淮纷飞的琼花以及漫天的柳色，秦淮，这一个多情的地方，总能让我忆起这里吹断云水间的笙箫，寒烟笼细雨的庭花，忆起李煜的“露华新月春风度，车如流水马如龙”……这些关于秦淮八艳，南唐故里的故事，沉积在江南上苑的郁郁楼台间，倾诉着琼花月影中道不尽的往事。在秦淮旅行，我捕捉到了李后主的悲伤，以及无数水色江南的美丽所在。
旅行是一个让我心醉的过程，穿行在这如水江南，让我在美景中洗尽心中的莽莽红尘，让我汲取了历史的深沉，更让我品味到了如水的绝代才情。带着满心的欢愉在水乡旅行，我一路收获着美丽。
请和我一起穿行在如水的江南……
初中一路穿行小作文二百字【三】
这时，暮色降临，夕阳洒下千万缕金色的光芒，悠悠浮动的白云披上了一层绚丽的面纱，忽然觉得自己也被笼罩在一种绮丽的幻境之中，这便是校园的黄昏——远离喧嚣的黄昏，优美、宁静。伴着同学们的欢快心情，我来到了校园一角。
不知是心情的.缘故还是为什么，这时突然觉得那校园的一株杂草也无比美丽。在这秋天，它是多么的富有生机，多么的楚楚动人。见了它，浑身的液加快了流动，人也精神了，一股蓬勃地活力溢了出来。心情好了，不知不觉步伐也加快了许多。
“咦，学校居然有那么多的菜，可我从未发现。”那一席之地真美，带着田园之风，那不正是古代诗人们所向往的生活吗？依着山脚，边上种着些菜，闲暇时赏赏自然之风，吃吃无公害食品，远离了那忙碌的城市生活，生活反而更美。我晚年要是有这般待遇，那样的生活该有多美！
赏完“田园风光”继续前进，校园美丽的景色还有很多很多，抛开其他美丽的景色不谈，一路上最多最美的要数那些两层楼不到的树了。棵棵树木以那不粗的树干支起了整个伞盖。定睛一看，那树上的树叶已悄然披上了黄色裙衫，整体一看，不愧为校园最美的一道风景线了。
想想这些树叶的一路风景也可谓美了。春天它新抽芽，嫩绿嫩绿的，如刚出生的婴儿拼命地吮吸着来自树干的乳汁。到了夏天，它的叶子有了处世的，开始逐渐郁郁葱葱。秋天，那片片树叶经历着春夏的狂风暴雨，似一饱经风霜的处世者，以最美的舞步在蓝天之下尽显舞。那落叶的短短几秒，是它人生“一路风景”的诠释，生命壮美的最真实的写照！
校园那一路风景真美，树叶的“一路风景”更为美！因为有了秋，因为有了一路观察，生命的顽强，校园的美丽才会被发现！
生命中的每件事都能成为一路风景，每一段风景都有它独特的一面，每一面都是人生的写照，都是最美的人生风景！这种美保护我们弱小的心理，让我们的灵魂能与其共舞，在人生中创造更加美的一路风景。
初中一路穿行小作文二百字【四】
读完这本书，我不得不提的就是楔子部分。在这部文字中，作者讲述了他的一些读书经历：包括他从贵州考入北京大学学习古典文献专业、在北京大学图书馆如饥似渴的阅读大量书籍、在贵州插队时与朋友们相互探讨读书心得。从中可见作者对自己的评价“生活更是与书册彼此纠缠或者相依为命”是多么的精准。作者从与书册“彼此纠缠或者相依为命”的经历中总结出阅读的三种境界或称方法，即“旅游、围猎和侦探”，而作者的阅读无疑是侦探式的。正如他所言“侦探式的阅读常常已经进入专业研究，专业研究其实是苦事，因为它必须锱铢必较，寻头觅缝，把赏心乐事变成自我折磨，把养情怡性变成智力考校，人与书过不去似的想穿透纸背。唯一的愉快就是在‘踏破铁鞋无觅处’的时候，突然‘得来全不费工夫’地找到线索，使案情豁然开朗。”当然，无论是像葛兆光先生这样的学者，还是如我们这样的普通读书人，都喜欢“围猎式”的阅读方式。这里引用先生的原话来解释一下，“围猎式的阅读者，没有强迫性的耳提面命，没有功利性的计算考量，兴趣是唯一的指标，愉快是最后的收获。”用心感悟书中的点滴，获得最原始最纯粹的享受。至于最后的“旅游式”的阅读，其实很好理解。当我们去到一个陌生的国度旅游，最需要的无非就是一个导游了。阅读也是如此，课堂上老师为我们所列出的“必读书目”“十大好书”就是一个例子，在书海里老师就是我们的向导，有了他们的指引，我们就能有目的比较省时的获取知识，畅游书海。无论是那种方式，只要你喜欢就好，只有你喜欢它才会有价值。
读这本书的过程是艰辛的，常常会有想要中途放弃的想法。在此之前，从来没有想过我会阅读有关学术性的著作，原因有二：一是学术性的著作通常比较专业，我自惭能力有限，不敢挑战；二是学术性的著作通常比较枯燥，我这个人比较浮躁，可能坚持不下去。但是这次，经由王老师的引导，我误打误撞选到了这本书，实属无奈。出于对自己负责，也不辜负老师的心意的想法，我强迫自己看完了这本书，说实话，收获是很多的。如今想来，也愿意分享其中一些另我印象深刻的美丽片段。
在本书第三辑有一篇文章《我注唐诗》，是作者给自己的《唐诗选注》所作的序。其中有一段文字是这样的：“有人说，年轻时总是幻想与文学结伴，年长则常会不自觉亲近历史，说得也对。当出版社决定要重新再版这部《唐诗选注》的时候，编辑让我再回头去看看它，问我还有什么新的想法和感受？新的想法和感受？说实在话，现在回头看这部书，就好像倒拿望远镜回看身后，似乎有些遥远，有些陌生，由此我才意识到自己已经变化了的年龄和心境。不妨看此后我撰写的《中国思想史》中的一段话罢，这一段曾经很让一写热爱盛唐气象的人不高兴，题目叫做《盛世的平庸》，讲的是最辉煌的盛唐，其实恰是思想最平庸的时代。在那里我说：后代人总是说‘盛唐气象’如何如何，其实，从生活的富庶程度上来说是不错的，从诗赋的精彩意义上来说也是不错的，但是，从思想的深刻方面来说却恰恰相反。因为在思想的平庸时代，不一定出现不了文学的繁荣景象，也许恰恰相反，可能这也是一种有趣的‘补偿’。特别是，一旦那种沉潜入微的思绪，已经不能对知识、思想与信仰有所匡补和批评的时候，就纷纷夺门而出，表现在‘语不惊人不休’的文学上，这个时候，思发为文，智转入诗，而思想却在权力制约的情况下，逐渐走向平庸，智力也正是在这种一无所用的趋向中，逐渐转向了诗赋的琢磨和沉思。”
初读这段文字，并没有完全领会其中的意思。只是有了一些自己的想法，迫不及待的想与人分享。首先，作者说盛唐的'诗歌最辉煌，但是思想却最平庸。这让我联想到高中上语文课讲到唐诗时，老师并未给我们分析这些思想，那时我们对诸如李白、杜甫、王维、白居易这些唐朝大家的了解也只局限于他们的作品，对于诗人的思想没有细致的了解，就更无所谓分析当时整个时代的思潮。但是我想说的是，无论盛唐的思想平庸或深刻，它作为历史的一部分已经载入了史册，今天的我们可以对它的各方面发表意见，但这仅仅是个人观点，盛唐的过往无法逾越。当然不能否认，唐朝是诗歌的朝代，唐诗或雄浑大气一泻千里，或不拘一格字字珠玑，不论写景还是抒情，不论是山水田园诗还是边塞诗，虽然诗人在诗歌中的描写对象不一样，表现风格不一样，但是佳作迭出，各种主题的作品交相辉映。这就是为什么唐诗是唐朝的一个标志，象征着那时的繁华、美丽。
再来谈谈另一个问题，本书第三辑中作者的一篇文章《什么够资格称“中国经典”？》，这是他为自己的《中国经典十种》这本书所作的序。其中作者发表了自己对于“中国经典”的看法。原文如下：“近来常有一种风气。有人说道‘经’，便有意无意地把它等同‘经典’，而提起“中国经典”，就急急忙忙把它转换成“儒家经典”。我总觉得这种观念有些褊狭，其实，中国经典绝不是儒家一家经典可以独占的，也应当包括其他经典，就像中国传统绝不是“单数的”传统，而应当是“复数的”传统一样。我一直建议，今天我们重新回看中国的经典和传统，似乎应当超越单一的儒家学说，也应当关涉古代中国更多的知识、思想和信仰，这样，一部介绍中国经典的书，就应当涵盖和包容古代中国更广泛的重要著作。”还有司马迁的《史记》、司马光的《通鉴》之类，这些统统都可以被当做经典来阅读。因此，在这部《中国经典十种》里面，作者既选有传统儒家的经典，也选了佛教道教的经典，既有诸子的思想著作，也有史著和字典。完全诠释了作者心中对“经典”的理解。
最后，谈谈自己读这本书的心得。读了这本《穿行书林断简》，我有一种成就感，我竟然耐着性子读了这样一部学术性著作，在此之前这是我没有想到过的，我不是学术派，也没有研读学术性著作的兴趣，所以读书的过程极其艰难，葛先生的这本书不是文言文却胜过文言文，书的内容完全是专业的学术论述，其中的内容对于我们这种非专业的阅读者来说很有难度。但是既然选了，我没有办法中途放弃，只有硬着头皮继续下去，还好最后还是读完了。对葛兆光先生也有了一些了解，相比起他的读书经历，我的这点经历算不上什么。由于他大学读的是古典文献专业，所以每天都会阅读大量书籍，以他“侦探式”阅读的角度来讲，兴趣是最不可能兼顾的。
初中一路穿行小作文二百字【五】
小土路的旁边有许多个大大小小的池塘，里面生长了许多高低不一的芦苇。夏天，水面荡漾着银白色的光，很刺眼。很多时候，水中的芦苇都会被不时刮来的一阵清风给吹的沙沙作响。在我看来，那些芦苇是不可靠近的，可是你每次都会毫无顾忌的冲进水里然后看我远远站着不敢靠近，又湿漉漉地跑上水边叫个不停。你大概是在叫我一起玩吧，但我仍旧不敢。看到我没反应，你便不再理会我，扎进水中玩个不停。我坐在离岸边不远的石头上静静地看着你。你自顾自得扑腾一会，又抬起头又来寻觅一下我的身影。看到我依旧坐在那里，你又埋头狂欢。等散了暑气，撒够了欢，你便又滴着水上了岸，三抖两抖后冲到我身边，撒娇似的蹭我的腿，我看着你的傻样不禁暗自嘲笑。等那些浓密的黑色毛发被微风吹干后，你又恢复了威武的神姿，高大的身躯结实强健，像守护神一般坐在我的身旁和我一同品尝夏日里独有的气息，我们就这样度过了无数段美好的光阴。自己总是认为，只要你在我的身旁，心灵总感觉是那样明亮透彻，干什么事都总是那么开心。
初中一路穿行小作文二百字【六】
小小的我对你感到好奇，我伸出幼嫩的小手轻抚着你那略带薄茧又细腻的手，你笑笑，将你的故事告诉于我。
我从不会感到寂寞，因为我的一抬头、一回头、一低头都是你，你总会在我需要时出现。在我哭泣时，你拥我入怀，安慰我，给我讲故事；在我失败时，你会鼓励我，告诉我“人生何处无风雨”的`道理；在我骄傲时，你会鞭策我，给我举因为骄傲最终失败的例子。你是我的启蒙老师，知心好友。
夜晚，你知道我怕黑，便陪着我，在我耳边，轻轻吟咏那动人的故事、醉人的，我便沉沉睡在你怀里。
有时候，我对你感到厌烦，对你发脾气，让你离开，你一声不吭，还是带着笑，我看出你的眼里有着失落，我终是心一软，在你转身的那一刹那，我紧紧抓住了你的手，你开心地对我笑，将我拥入你那因时时沾书而充满墨香的怀抱。
午后，我看着你发呆，似乎察觉到我的视线，你转头对着我微微一笑：“怎么了”
“你会陪我多久？”
你似乎被我的问题愣住了，隔了一会儿，你又挂上笑容，眼神柔和的看着我：“只要你愿意，我陪你一世。”轻轻的一句话，却让我的心荡起圈圈涟漪。我看着你，轻轻一笑。时间像是定格在这笑中。我默念着那句没说出来的话：“只要你还在，我珍惜你一生。”
到了，在前夕，你总会细心的为我讲解，从不为我的懵懂感到不耐烦。于是，在考试中，我将你所教的，倾于那笔墨之间。
你陪着我，消磨那午后时光；陪着我，解决那问题疑难。我暗暗下誓，惜你一生；你许下承诺，伴我一世。
书，感谢一路有你陪伴。
初中一路穿行小作文二百字【七】
妈妈，你是我清明的一缕阳光，温暖我的心房，你是我朦胧的第一颗露珠，滋润我的身躯，你是我生命中的第一眼甘泉，浇灌我的梦想。
是你怀胎十月，忍着痛苦把我生下来，我睁开眼看到的第一个人是你，所以，你的样子我永远不会忘记，当我还不会走路的时候，是你教我走路，教我说话，我记得，我会说话时，喊出的第一个字是“妈妈”。我会走路的时扑向的第一个人就是你的怀抱，当我还会识字的.时候，是您将我抱在怀中，捧着娃娃书教我识字，手把手地在纸上教我画有趣“字”。我也记得，我会写字的时候，写的第一个字是“妈”字。太多太多了，说也说不清，一路有你陪伴的美好回忆。
当我跨入校门的那刻，我开开心心地，你牵着我的手去认识许多小朋友，我接触了一位叫做“老师”的阿姨，还有许多可爱的小朋友。之后我知道这栋装有许多可爱的小朋友还有老师的楼叫学校。这还是你告诉我的呢？我很快乐，仿佛是只无忧无虑的小鸟，在湛蓝的天空中自由的飞翔，就是那片广阔的蓝天，任我在这里飞翔。
又当我进入初中的时候，是你依就牵着我的手，带我去认识许多朋友，认识了一位很和蔼的班主任，在这里我学习上有点跟不上，是日夜陪伴着我苦熬了一夜，你也跟着我苦熬了一夜，有时我会遇到不畅心的事情，是你安慰我，跟谈心，有时我也会遇到学习上的一些不如意，是你耐心的帮我讲解，在这里，我懂得了什么叫做友谊，使我的人生得到了充实。在这里，我有最敬爱的班主任，有我最好的朋友，要不是你，我怎么会拥有呢？
在成长的过程中，我玩皮过，小气过，也犯下过不少错误，是你循循善诱，开导好，教育我。我很庆幸，有您这样一位好母亲，我知道，您的良苦用心，就是希望我能健康快乐的成长。
印象最深刻的，是我犯错误的时候，您耐心地教育我，告诉我什么是对的，什么是错的，什么该做，什么不该做，让我懂得做人的道理。
若不是您，我这朵娇滴滴的小花怎能开放，若不是您，我这颗幼小的种子怎能生根发芽，总之，我感谢您，亲爱的妈妈，感谢在成长的路上，一路有您陪伴。
