东莞市中小学德育基地作文开头【一】
目前, 小学使用的《道德与法治》的课本有几种版本, 其中, 人教版的教材使用了绘本式的表述方式, 这是德育教育教材里程上的一大进步, 其教材中包含说明式叙事和讲述式叙事两种叙事形式。这种表达方式不仅适合学生阅读, 而且能够更好地吸引学生阅读, 还有利于在不同的方面展示学生生活, 让更多的学生从中获益。根据统计, 课本中的教学材料多以儿童的生活事件为主, 其次是动物类的传说以及童话。因此, 教师在使用课本时可以从以下几个方面入手。
东莞市中小学德育基地作文开头【二】
在老师的介绍下，我阅读了鲁洁、王逢贤教授主编的2002年由江苏教育出版社出版的《德育新论》一书。这本书介绍了道德教育与道德哲学、文化学与德育、德育与认知、道德与情感、德育的本质和面临的新挑战、德育的目标及其分类、德育过程理论、德育过程中的教育者、学生的思想品德评价、当代西方道德教育的发展及其特点等方面的内容。
在书中，鲁洁教授提到德育是最具魅力的， 因为它面对的是人而不是物；它面对的是一个个有有肉的人，而不是抽象的概念化的人；它面对的是人心，而不是冷冰冰的理性。德育彰显的是人的向善之心，它展示的是人对美好生活的向往，美丽人生的追求，世间还有什么比这些更有魅力？
这个观点让我印象非常深刻。当今社会，我们过于追求形式，大量开展过于形式化的德育活动，如孝道、雷锋精神教育等，我们做到了教育，但真正起到的实质性作用却很少，因为大家都把孝道、雷锋精神当成课本知识进行记忆而已，并没有运用到实际生活中。对此，鲁洁教授提出了生活德育论理论，倡导学校应该让学生过一种有意义的生活来对学生进行德育，而不要过于追求形式。同时，在现代教育观念中仍存在的以成绩来评论一个学生的好坏现象，不可否认，分数从一定程度上能反映出一个学生理论学习的情况，但在更多的时候，我们要将德育、美育、体育放在更重要的位置，来迎合时代的发展和需求，促进学生的全面发展。
德育过程中师生关系有平等性、目的性、示范性。师生关系是发挥教育者德育影响的基本途径。没有师生之间的交往、接触，就谈不上师生人格、个性的相互碰撞，乃至影响、也就不存在教育者对学生道德价值观的渗透过程。
师生之间只有建立融洽、和谐的关系才能达到和实现我们的教育目的。教师是灵魂的工程师，是站在神圣讲台上的引路人，但是，更重要的，教师是学生学习、生活、思想道德培养的促进者，是学生的朋友。教师要对学生进行教育、关心、爱护、指导和帮助。作为老师首先要注重自身的师德修养，要爱护和尊重每一位学生，严格规范自己的一言一行，帮助每一个困难的学生树立信心。其次，要处理好师生关系，教师还要时刻规范自己的言行，全面提高自身的素质。身教重于言教，对学生身心最深刻的影响莫过于教师自身素质的完善和提高。再次，要处理好师生关系，教师还必须转变传统观念，完善对学生的评价体系。最后，要处理好师生关系，教师必须从主体思维向关系思维转变，即倡导以对话为内在精神，从非对话时代走向对话时代。增进师生的交流、沟通和交往。
如今，随着教育改革的深化，素质教育的实施、新课程标准的颁发，对学校的德育工作提出了新的更高的要求。即将作为一名德育工作者，我认为教师首先应该加强自身的文化修养和思想品德修养，使自己成为一个德智体美得以全面发展的人，才能更好地发挥教师对学生思想、行为等方面的榜样示范作用。其次，教师要以保持一颗爱心，以爱心看待学生，以爱心看待工作，以爱心看待生活。用感染、润物细无声的方式对学生进行更好的`教育。最后，教师应深入挖掘教材内包含的德育信息，特别是我们思想政治教育这门课。这门课的教学承担着学校德育的重要任务，对学生德育的培养作用巨大。既然身为一个人民教师，我们就应无愧于人民教师这个称号。
东莞市中小学德育基地作文开头【三】
我们的班主任身为老师，应该以身作则，阻止这不好的现象，所以李老师为了锻炼我们的勇敢，自立，亲情等，要带我们去新光华拓展基地。
我妈因为特殊原因不能去训练，所以我的哥哥和姐姐陪我去了。坐在去拓展基地的车上，我们激动万分，还为同学家长拍下了精彩的一刻。我在车上呆呆坐着，思绪却飘得很远，什么时候能到呢，那里是怎么样的.情景呢------忽然我们的调皮蛋胡大宸大叫一声：“到了”！我如闪电般的从坐位上跳了起来，奋力挤出车门。
哇！这是基地吗？是不是走错了？进公园了？桃花盛开，成群的小草在风中“发抖”，可爱的梅花鹿在“草原”上奔跑------我们带没看够，李老师便把我们带到了黑教练那里。我们分成了四个小组。经一番商量后：我们叫环保队。其它几个小组叫“梦想队，猛龙队，火爆辣椒队。”有意思吧！接下来，就是见证实力的时刻！
第一个项目：断桥。看着那高8米，宽1.5米的桥，我心里暗暗叫苦。还好是哥哥陪我去，我松了一口气，经过思想的斗争还是大胆的走了过去。第二个项目是互相信任的“背摔”。我不怕，因为我信任大家，所以我放心的标准的倒了下去。第三个是过网。最后一个项目：鼓舞人心。我们拿着一个坏了的鼓不管三七二十一的练了起来，经过家长的鼓励，我们的信心高涨，把不好的想法都抛到了九宵云外。正式比赛开始了，我们借用了辣椒队的鼓，2分钟以后，结果出来了：114个，这对于环保队来说是个好消息，但别人的队远远超过了我们，第二轮我们发挥稳定以113的成绩拿到了冠军。虽然我们是第一，但也有许多地方需要改进。如果我们输了，我们也不会泄气，因为我们尽力了，努力了，按照规定的要求没有做弊，我们就很开心了，赢的光彩，输的光荣。呵呵！
通过这次活动，人与人之间的信任和被信任的喜悦，团结协作的精神，浓浓的亲情，友情，见证了我们的乐观，勇敢，积极向上的一面。
