遇到麻烦的作文素材【一】
彭老师三十多岁，瘦瘦的身材。他那幽默语言和严谨的作风，深受学生的喜欢。说他和蔼可亲吧，他有时会狠狠地教训你一顿；说他严肃吧，他经常会亲切地向同学们问这问那。
开学第一天，彭老师自我介绍：“我是不怕麻烦的班主任，今年教大家，希望大家多多关照。”不久，同学们背地里都称他为“麻烦”老师。
开学第二天，他就给我们找了许多“麻烦”。有个别同学作业不认真，乱写一气，字迹了草，彭就麻烦他们重做。他们望着作业本，吐了吐舌头，真是“哑巴吃黄连——有苦说不出。”放学时，全班同学的作业本，个个字迹端正，答案正确。彭老师显出一副胜利者的样子，脸上笑逐颜开。
第三天，轮到我当值日生。我生怕老师找麻烦，认真地打扫。谁知老师一检查，还嫌桌椅没对在水磨地板上的线条上。我只得重排。唉，真麻烦。
彭老师找麻烦是不管对象的。平日调皮的同学他找，队干部、班长也照样找。不讲情面，对人一律平等，一视同行。
话来奇怪，随着麻烦的老师不断找同学的麻烦，班里的同学都在进步，热爱学习的风气也浓了，课堂纪律渐渐变好了，关心集体的同学多了，学雷锋做好事的也多了。
同学们对这位“麻烦”班主任能不感激吗？
遇到麻烦的作文素材【二】
把“麻烦同桌”这个“荣誉给他，那可是一点儿都不含糊的。瞧，他又沉浸在自己的世界里了。”
“喂，英语老师在上课呢！你快听！”我在一旁劝说他。“我又听不懂。”他装出一副无辜的样子。听了他的话，我的情绪一百八十度大转弯。“就是因为你听不懂才要听啊，你听了就懂了嘛！不然的话，你作业本又写不起来。”话音刚落，我转头看了他一眼：我说的话他根本就没听，他在自娱自乐呢！唉，作为他的英语小组长，我不由得叹了口气。
哼！说到这个我就来气！
老师啊……你怎么就让他当了我的组员呢？如果是一门学科的话也就算了，关键是是四门学科！作为他的.小组长，以及他的同桌，我真的对他已经——无语了。
作为他四门学科的小组长，虽然我每天都认真检查他的作业，可他的成绩却一直没有长进。每次老师批评谁，他也总是榜上有名。
作为他的同桌，虽然上课时我总是提醒他，但他却还是自顾自的。有几次我提醒他时被老师看见了，以为我们在下面讲悄悄话，结果连着我也被老师批评了。
“麻烦同桌”这个“荣誉”估计他得一直用到毕业吧！
遇到麻烦的作文素材【三】
刚上五年级时，黄老师担任了我们班的班主任。第一天上任，她便
玩了一个暑假，有些同学做作业不认真。乱做一气，字迹潦草，黄老师就“麻烦”他们重做。这些同学望着作业本。吐了吐舌头，心想：真是“麻烦”！当他们再一次交上作业本的时候，作业本内字迹端正了，答案正确了。黄老师笑着说：“麻烦各位了！”
有一天，轮到我们几个值日，我们怕老师又找我们“麻烦”，把地扫得非常干净。谁知黄老师一检查，说桌椅不整齐，我们只得重排。唉，真“麻烦”，于是，我有点儿不服气，我和小伙伴们去老师办公室找老师理论。我理直气壮地说：“老师，我们已经排得很整齐了，是同学们在教室里追逐弄歪的……”老师语重心长地说：“无论你做错什么事，都要先从自身找问题，虽然你们已经排整齐了，但在老师检查之前，课桌椅的整齐是你们保管的，你们有权可阻止他们。”我无可奈何地说：“这不全是我的错啊！”“可大部分都是你的错啊！”我无话可说了，只好怒气冲冲地走出办公室。
从那以后，更“麻烦”的事一件接一件来了。黄老师别出心裁地给我们每个同学每日在校的'表现进行评估，记录在案，非常具体。这样一来，每个同学都清楚地知道自己每天在校的表现了。哪些方面还不够好，一目了然。这样，大家就有了努力的方向。
黄老师找“麻烦”，班里的同学都在进步，学习风气好了，课堂纪律好了，关心集体的同学也多了……你说，我们能不感激这位“麻烦”班主任吗？
遇到麻烦的作文素材【四】
学校里几乎每个学生都认识玉锡灵老师。他三十几岁，高高的个子，瘦瘦的身材，看起来又瘦又精神。他是出了名的亲切和严肃，像一个矛盾综合体。说他和蔼吧，可他不管是学校好还是学习差的同学，只要有错，都会狠狠地批评一顿；说他严肃吧，可他却经常亲切地给同学说这说那。我们升四年级时，班主任正是他。他在我们开心第一天上课就自我介绍说：“我是不怕麻烦的班主任！”从此，我们就在背后叫他“麻烦”班主任。果然，在开心第一周，他就给我们找了许多“麻烦”。比如，有些同学作业不认真，字迹潦草，玉老师就“麻烦”他们重写。直到他们字迹端正了，答案也自然正确了。星期三，轮到我们一组当值日生。我们组怕他找“麻烦”,打扫得非常干净。谁知他一检查，嫌桌椅排得不整齐，让我们重排。我们光顾着打扫地面忘记摆好桌椅了。唉，真“麻烦”！“麻烦”班主任找“麻烦”是不管对象的，平日调皮的`学生他要找，班干部也照样找，一律人人平等。随着他不断找同学们的“麻烦”，班里的同学们都进步了，热爱学习的风气浓厚了，课堂纪律变好了，关心集体的同学也多了……
