哺育之恩与反哺之义作文【一】
一天，我和妈妈在树林里散步。忽然，从乌鸦巢里传来哇-哇-的叫声。声音低沉、嘶哑。
妈妈对我说∶“这是一只老乌鸦。在叫它可能饿了，要吃东西呢。”
我感到奇怪，便问妈妈:“它为什么不自己找东西吃呢?”
妈妈叹了口气，说:“它老了，飞不动了。”
“那怎么办呢?”我着急地问。
这时，两只小乌鸦衔着虫子飞进巢里。
妈妈对我说:“你看，小乌鸦在给妈妈送食物呢。它们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫‘乌鸦反哺’。”
听了妈妈的话，我不由得紧紧依偎在妈妈怀里。
哺育之恩与反哺之义作文【二】
??乌鸦反哺看图作文一天晚上，乌鸦妈妈和小乌鸦正在甜蜜的'梦乡中。
可是还不到早上，小乌鸦就不见了。谁都不知道它去哪里了。乌鸦妈妈在家很着急。
突然，小乌鸦高兴地飞回来了，而且嘴里叨着一条又大又长的虫子，乌鸦妈妈焦急的问："小乌鸦，你去哪儿了？""我去捕食了。"小乌鸦边说边把小虫子喂给妈妈，小乌鸦继续说："因为我知道妈妈老了，飞不动了，还有我小的时侯您照顾我，可是现在我长大了，学会了抓小虫子的本领，就应该我照顾您了。"
乌鸦妈妈激动地说："你真是我的好孩子呀！"乌鸦妈妈一边说一边流下了感动的眼泪。
小乌鸦反哺让我们学到了：长大后一定要孝顺我们的父母
哺育之恩与反哺之义作文【三】
世间万物，期间相辅相成，方显其伟大。人间世事，给予与收获并存，方有和谐。给予时收获快乐，收获时勿忘感恩。
乌鸦反哺，是对父母的感恩；藤绕枯枝，是对支持者的感恩；悬崖之树，是对生命的感恩。他们收获了爱与支持，得到了利与生命。他们也并没有忘记感恩。
收获是以自我为中心，自我的圈子是很小的，快乐也是独自一人。而给予却是以他人为中心，而“他人”的圈子是浩瀚的。数百年前，梁惠王便知“独乐乐不若与众乐乐”的道理，何况我们现代人呢？
拥有一颗感恩的心，方能在社会中游刃有余。以前歌手们上台便说：“我来了”。这不是以自我为中心吗？这便是索取，索取观众们的关注，索取观众们的'呼声。可现在，随着演绎事业的发展和竞争，他们也学会了感恩，完成了由“我来了”到“谢谢，你们来了”的蜕变。尽管只是一个字的改变，却引起了由以自我为中心到以他人为中心的变化，由索取到奉献的变化。也因为他们没有忘记感恩，他们收获了更多的掌声。
诸葛亮鞠躬尽瘁，而后己的精神不正是对刘备三顾茅庐的感恩吗？才高八斗的他对他的“伯乐”精心尽力，绝无二心。满溢忠情的《出师表》又有谁能不为之动容呢？他怀着感恩的心辅佐朝政，令历朝历代敬佩不已。
对生育我们的父母难道不应怀着感恩的心吗？抚育了我们十几年毫无怨言，在紧张的高三生活中，他们把我们生活的各方面都安排妥当，让我们可以全身心的投入到学习中。学会感恩吧，在感恩中，你将感受到快乐！
古人的智慧给我们留下了财富，当我们看到雕琢精美的画壁神彩俱全的绘画，形态各异的陶器，我们会感叹。当我们看到蒙娜丽莎那迷人的一笑时，我们会感叹。那断臂得到的维纳斯，那不全的《红楼梦》，那“爱”，“二”不分的史湘云，虽不完美，却仍使我们感叹。在我们感叹的同时，我们不也应该感恩吗？感恩他们的智慧和才华。
勿忘感恩，无论何时何地，哪怕是一抔泥土，一缕清泉，我们都要怀着感恩之心去珍惜，只有心怀感恩之人，才是心存大爱之辈。
哺育之恩与反哺之义作文【四】
这时，一只兔子跳了过来，它在伤心地哭着，我在草地上捡到了三个小萝卜，我拿给了小兔子，但小兔子拿着小萝卜给妈妈送食物，一口一口地放在嘴里，兔子妈妈非常感动。
忽然又来了一只小兔子，拿着工具跳了过来，我不知道他在做什么，我就问哥哥：他在干吗？哥哥对我说：“他可能在造房子。”他造完了，是一间房屋，我用了一只眼睛在窗外看，看见了三张又大又美的床，还有许多食物，他们连只兔子覆辙妈妈到床上，妈妈很高兴。
妈妈对我说：“虽然兔子妈妈动不了，但他身边有两只孝顺的儿女，因为他们长大了，没有忘记妈妈的`哺育之恩，这叫‘兔子反哺’。”听了妈妈的话，我不由得紧紧依偎着妈妈怀里，我知道了，要永远爱着妈妈!
哺育之恩与反哺之义作文【五】
在妈妈的精心哺育下，小乌鸦一天天长大了，身体渐渐强壮起来，一双翅膀也变得更有力了。而乌鸦妈妈却一天天变得衰老，只好有气无力地坐在窝里唉声叹气。小乌鸦看在眼里，急在心里。回想起以前妈妈对它的疼爱，别提有多么伤心了。它想为妈妈出去找点儿食物，便和妈妈说了声，独自出去找食物了。
小乌鸦来到了大森林里，在枝叶繁茂的树枝上叼了一条又大又肥的虫子，又飞快地飞到了窝里，把虫子放在妈妈嘴边:“妈妈，您吃。”乌鸦妈妈忍不住流下了感动的'泪水:“我不饿，还是你自己先吃吧。”小乌鸦捂住自己“咕咕”叫的肚子说:“您以前是对我那么的疼爱，百善孝为先，现在，我会尽自己最大的努力孝敬您的。我不饿，您吃吧!”乌鸦妈妈抹了抹自己的眼泪说:“孩子，你长大了，懂事儿了，我真高兴!”说完，一把将小乌鸦紧紧地搂在怀里，欣慰地说:“我为有你这样的孩子而感到自豪!”说完，泪水又如夏雨滂沱一样流个不停。
哺育之恩与反哺之义作文【六】
2015年秋天，五年级上学期，我们班迎来了新的班主任——宋丽丽老师。
宋丽丽老师刚刚到来，在班级里没有什么威信。上课了，同学们还在位子上玩儿着、说着、笑着，宋老师却没有生气，而只是静静地在黑板上写著名字。这是，数学李老师向我们班走了过来，班级里的同学们立刻安静了下来。宋老师做完了自我介绍就开始上课了。课堂上的'宋老师总是笑眯眯的，直到那时，我才认真的打量起宋老师来。
宋老师一直披着头发，她并不是那么高，披着的头发衬着她那双水灵灵的大眼睛显得更清秀了。从我认识宋老师以来，每一次见到她，她总是对我们笑眯眯的。
还记得有一次大课间，因为有领导要来观摩，所以前天下午我们一直在训练站姿。在太阳下我们站了好长好长时间，正在我快坚持不下去的时候，宋老师走了过来，轻轻地拍了一下我的肩膀，笑着对我说：“表现的不错，继续坚持，加油！”。只是那一个微笑，只是那一句话，就还想一只无形的手，让我坚持了下去。
十年树木，百年树人！老师的教诲之恩，我终身难忘！
哺育之恩与反哺之义作文【七】
在人们的眼里，乌鸦总是坏东西，落在谁家，谁家就要倒霉，而喜鹊落在谁家头上，谁家就有喜事。我觉的人们对乌鸦特不公平。
我听过这么一个故事:在小乌鸦小的时候，乌鸦妈妈辛辛苦苦的把小乌鸦抚养长大，而在乌鸦妈妈老了时候，小乌鸦便照顾妈妈，捉虫子给妈妈吃。那么乌鸦还坏吗?
甚至我们人类呢?在这我再向你们说一个故事:从前有一位父亲因显年事已高的母亲便在夜里把老母亲抬走，在抬走后，他们的儿子对他们说:“你们把椅子留下，等你们老了，我把你们也送走。这一句话是他们哑口无言。深深 的低下了头，无颜面对。
那你说我们人类在这一点上如乌鸦吗?在这个世上有许多像老母亲这样的人，但像小女孩这样的却很少。我们人类有何颜面嘲笑乌鸦?周总理在回家的时候亲自在邻居面前为自己的老母亲洗脚，放下自己的颜面.有些人却不这样:一位大学生为不让丑陋的母亲出自己的丑，竟让自己的母亲做自己的保姆，在自己的同学面前炫耀.
你觉的这个人有周总理的权大吗?但他的形为有周总理好吗?
人类觉醒吧!让我们尊老爱幼吧!
