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一节体育课作文400字左右(一节什么的体育课优秀作文)

一节体育课作文400字左右(一节什么的体育课优秀作文)

更新时间:2023-08-23 09:33:45
一节体育课作文400字左右(一节什么的体育课优秀作文)

一节体育课作文400字左右【一】

今天是个阳光明媚的日子,我们迎来了第二次体育。

我们来到操场中央集合,听林老师大声训话。“同学们,听好啦!一会儿女生先测跳绳,体育委负责,男生先测仰卧起坐,我一吹哨子,你们全体就开始测试”。我们异口同声地说,:“好的”!第一软测试开始了,我兴奋得象只猴子地跳上跳下,同学们跳绳跳得飞快,一张张脸上显现出她们紧张的神情,陈翌菡的辫子不时像兔子的耳朵翘起来,她的嘴巴里不时传出“嘿咻嘿咻”地喘气声,时间快要到了,操场中顿时安静地连一根针掉地都能听得见,所有同学都期待着最后的结果,只听老师大喝一声“停”!原来安静的场面顿时变成了热闹非凡的海洋,同学们议论纷纷,一个个,迫不及待地向老师报告自己的成绩。

第二软测试开始了,我是其中的一个。我特别紧张,心跳顿时加快,一脸严肃的表情,提心吊胆,生怕跳不好被老师骂一顿。一声震耳欲聋的哨声响起,我们又开始跳绳了。我跳得总是比别人快半拍,可还是在不停的加速,最后连我自己都看不清我的绳子了,只看见摩天轮似的绳子在不停地转动。我的衣服不时被风吹掀起来,像个大袍子,哨声再次想起,这时,我那颗悬着的心终于降下来了。

和前两次一样,我也好奇地询问着别的同学的成绩,调查完后,我发现我跳绳的个数并不太理想,只跳了147个,而我跟第一名张宇杉还差31个呢。看来,以后我要在跳绳上加把劲了!

接下来我还没休息一秒钟,又接着测试仰卧起坐了,刚跳完绳,两脚发软,现在一点劲都用不上,所以,现在要做出好一点的成绩,还是有困难的。我心想,我还不如利用这个时间休息一下呢。于是,我躺在垫子上晒起太阳来。不知不觉中,老师又一次吹响了哨声,我像一个正在摇摆的海盗船一样,不停地躺下、坐起来,快结束时,我的双脚几乎动弹不了了,所以,最后一个我做的非常吃力,起来后我和同学们都四肢发软,摊坐在地上。

终于度过了这次体育考试。真是废了九牛二虎之力呀!

一节体育课作文400字左右【二】

体育课,你真是让我爱极。

因为在上体育课时有一位慈祥的体育课老师“赖老师”,他对我们很好,在上课时,虽然有时他很严格,但我们都从心底里知道,他是为我们好!赖老师经常创造好玩的游戏,因为他知道我们孩子天生就爱玩,所以…。赖老师他在我们累时,叫我们把脚抖一抖,果然好多。一看见赖老师,我就精神多,春风满面。而且赖老师还教我们一些技巧,如:跑步时要曲肘在身体两侧,目视前方,两腿匀速拔地向前规律性运动,手臂摆动,呼吸保持顺畅,协调前进。让我学到好多知识!

让我记忆最深的就是跳山羊!

那一天赖老师跟我们说要学跳山羊,大家都很怕,因为那“山羊”很高,看着就怕怕的`,何况是要用跳过去的呢。可万万没有想到的是,那“山羊”那么容易对付,我开心极!一遍一遍地跳,我开始迷上“山羊”,更让我没有想到的是——赖老师让我给大家示范(因为我跳得不错,脚摆的很直),我听到这个消息后,心怦怦地跳,我简直快又疯,毕竟老师是第一次那么重视我,我绝对不能让他失望,我做一个标准的动作,大家都为我鼓掌,我很激动,心中想:我要做的更好。

赖老师教学一丝不苟,同学们爱戴他,老师们尊敬他,连校长都经常夸他,他是一位好老师,我相信,没有他,我们的体育课会干燥无味,一点意思也没有,有赖老师,我就更加喜欢体育课。

我提的意见是:希望同学们都能在玩中学,学中玩,技能增长知识,又不会像跟喝白开水一样无味、无趣。

我爱体育课,爱赖老师,爱同学,更爱体育课。

一节体育课作文400字左右【三】

“叮铃铃……”上课铃声响起,又到了同学们喜爱期盼的体育课。我和同学们像飞出笼子的小鸟一样,快乐兴奋地奔到操场,齐刷刷地站好队伍后,开始跑步、做热身运动。

五分钟热身准备活动后,身体微微出汗,这时老师告诉我们:今天操场上只有我们一个班级上体育课,场地有空,所以教学内容是练习投掷实心球。“投掷实心球?”我在心里想,“虽然由于学校运动场地有限,只多次练习过投掷动作,没有真正扔过实心球,但想来那应该和扔沙包大同小异吧,小菜一碟,嘿嘿!”要知道,我可是多年参加羽毛球训练的运动健将,体育也是我的强项。同学们也都很高兴,“养兵千日,用兵一时”,现在终于可以实战了,都兴致勃勃,准备大显身手。

按照老师要求,我们迅速站好队形,开始练习。轮到我了,我双手握球,用力投出,由于不足,我直接向地上投,实心球没飞多远就重重砸到了地面上,第一次投掷失败了,我像被泼了桶冷水,灰心丧气。体育老师走到我旁边,和蔼地对我说:“投实心球要注意技巧,不能把球砸地,而是要在空中划上一道弧线,力道也要均匀,才能投得更远”。听了老师的指导,我静下心来仔细观看其他同学的动作,看他们的方法,再仔细揣摩老师告诉我的技巧,总结经验,练习动作。很快又轮到我投掷了。我摆好姿势,想着动作要领,双手紧握实心球,深吸一口气,拼尽了九牛二虎之力向空中抛去,实心球在空中画出了一条优美的弧线,落到了很远的地方,这是目前的最好成绩呢!我咧开嘴笑了,同学们也为我鼓掌祝贺,终于成功了!又反复练习几次后,我的动作定型规范了,老师还让我示范给同学们看,我开心极了,不知不觉,就听到下课铃声响起。

这次投掷实心球的体育课,让我明白了世上无难事,只怕有心人,而且体育运动,可以锻炼人的体质更可以磨练人的意志。我喜欢上体育课,我更热爱体育运动,“生命在于运动”,我要永远做一名体育爱好者!

一节体育课作文400字左右【四】

今天早上,最后一节课是体育课,老师让打篮球,老师把全班分成四个队进行比赛,活动内容是轮流拍球跑。

我们队第一个人是常嘉鹤,他拿一个气儿很足的篮球,比赛开始,常嘉鹤领先拍着球,微微的弯着腰,飞快地拍到终点,又飞快地抱着球跑回来,传给我,我也飞快的拍着球跑过去,又飞快地抱着球跑回来,传给第三个人。很快,我们队每个人已经拍五次,可别的队才拍两、三次,老师一说停,我们就不拍。很明显,我们队赢。

我们队赢的原因是,很多人喜欢运动,一些人也常常练习篮球,所以我懂得,做任何事只要坚持、努力、多练习,就会有好的结果。

一节体育课作文400字左右【五】

“慧慧,起床!”随着妈妈的召唤声,我从梦幻世界又回到现实世界。起床,穿完衣服,吃早饭,一看七点,我就高高兴兴地上学去,

一路上,空气清新,那凉爽的风吹过来,好像一双冰凉的手在抚摸着我。刚刚下过一场春雨,地面湿漉漉的。

到学校,一看课程表,啊!今天第三节课是体育课,我最不爱上体育课。

做完广播体操,我们就在操场上解散。不一会儿,上课,梁保华老师来。先让我们走两三圈,操场周围的土地上都是泥,我们到有泥的地方是又蹦又跳,但鞋上还是弄上泥,裤子上也溅得都是泥点。随着老师的一声令下“跑”,我们都像百米冲刺似的跑起来。刚跑两三圈儿,我就觉得自己跑不动,气喘吁吁的,像散架的草垛,一点儿精神都没有。可能老师看到我们跑不动,就让我们停下来。我们挺开心的,走几圈儿,我那消耗出去的体力又回来一部分,能支持下去,但还没有完全恢复,老师又让跑。先开始我是有劲没处使,得跟在别人后面跑,后来我是筋疲力尽,两条腿像灌铅似的,只好停下来走。走一会儿,眼看落下一大截,我就飞快地跑起来。终于赶上,老师也叫一声“齐步走”,我们又走上。同学们现在已经是满头大汗,以前总也不爱出汗的我,现在也出一身臭汗。我们又走跑好几圈,来来回回足有十多圈,累得我都要趴在地上,后背也已经湿透。老师又叫我们活动一下关节,做几组高抬腿和俯卧撑。做完后,还没有下课,我们又从墙角下玩儿几分钟的游戏。随着下课铃声的响起,一节体育课又过去。

这几个星期的体育课,除跑步,我们有时候还跳大绳。我们就像一只只活泼可爱的白兔,我们的欢声笑语,给那寂静、孤独的操场增添几分快乐,几分色彩,让生活更加多姿多彩。

虽然上体育课很累,但我们也很开心,因为它能让我们放下沉重的作业,去放松一下心情,放松头脑,让我们找回属于自己的快乐!

我爱那充满酸甜苦辣的体育课,更爱那带给我们无限快乐的体育课!

一节体育课作文400字左右【六】

体育课上,跑完一圈后,杨老师说:“今天我们来玩一个游戏,传蓝球。”大家听了非常好奇,也非常兴奋,一个个摩拳擦掌,跃跃欲试。

做游戏之前,老师先把同学分成4个小组,每个小组人数一样多,每个同学之间相距约60厘米。杨老师分别讲了三种规则的传球,第一种是直接传,第二种是弯腰传,第三种是弯腰给球加速。不管哪种规则,最后一个接到球的同学,都要把球交回到第一个同学手上,用时最快的小组就获胜。

我最喜欢的是弯腰传,只见我们组的第一个同学双手抱球,弯下腰,从双腿中间迅速传给下一个,后面的同学都弯着腰摆好架势,目不转睛地盯着前面传球的同学,很快,球传到我这了。我眼疾手快,连忙接住球,生怕球从我手中溜走,赶紧传给我身后的同学。前面传完的同学都转过身对后面的同学大喊:“快!快!快!快点!”

我看了一眼别的几个组,比我们慢两三个人呢。成功在望!当最后一个同学把球交到第一个同学手里时,我们小组的人不禁欢呼起来:“第一名!第一名!”

每种规则的传球我们都玩了好几次,我们组得过第一名,也得过二、三、四名,下课时,尽管浑身是汗,但我们还是很开心,这节体育课真是太有趣了!

一节体育课作文400字左右【七】

时候的我比较笨,到上学时还依然分不清楚左边右边。后来,我知道写字时执笔的是右手。

可体育课排队时老师喊“向右看齐”,我总是自然地向“左”看齐,因为写字永远无法与排队同时进行,手上没有笔,我无法在短时间内搞清哪是左哪是右,为此我很难过。

又有一次老师喊:“向右看齐!”我很没信心地将头转个方向,接着就听到同学们笑起来,便知道自己又错。可这次我有个新发现:我转过头时,和左边的同学正好面对面--他当然也在笑我,他笑的时候牙齿露出来,一根韭菜赫然盘踞于他的牙缝。我马上向老师指出这一新情况:“老师,他没刷牙!”于是大家开始看该同学的牙齿,忘掉我向左看齐这件事。

我终于变聪明起来,不仅学会向右看齐,还能熟练地“向左转”、“向右转”。这让我高兴好一阵子,同时也有心得:习惯不是天生的,它是训练出来的。

再后来,我还明白过马路时应该先看左面,这大大降低交通事故在我身上发生的概率。

但当习惯变为规则之后,它就变得无趣。自从学会向右看齐后,我就不再知道站在我左边的同学早餐吃过什么。同理,我看左边马路时,肯定错过右边的风景。

几米的一个经典都市丛林童话是这样的:同住城市郊区一栋旧公寓大楼的一男一女,因为出门时一个向左走,一个向右走,他们从不相遇……

你永远都无法知道,你的习惯会让你错过什么。偶尔来一次“向左看齐”吧。