我对同学的建议作文400字左右【一】
你好！
去年暑假，你邀请我到你的家乡去游玩，今年暑假，我想邀请你到我的家乡来作客。
我的家乡在江苏省的东南部，长江口南岸。家乡名字的由来可不小哦！太仓之所以叫太仓，是因为这是古代皇家专用的粮仓。这个名字已经有2200多年的历史了。
太仓这个地方人杰地灵，它有鱼米之乡的美称。我们这里风景如画、景色迷人。这里有郑和公园、南园、金仓湖公园、沙溪古镇、牡丹园等……这儿还有许多名人，如：朱棣文、张博、吴晓邦……
每到这时，我们在这都会举办一个风筝节。这个时候，成千上万的人都会前来放风筝。公园里热闹非凡，上百个风筝在空中随风飘荡，把天空装扮得像件花衣裳。有的风筝像一只小鸟，在天空中自由飞翔；有的风筝像一只机灵可爱的'小猴，向你招手；有的像一头笨笨拙拙的大象，正在慢慢悠悠地走来走去；天空五颜六色的，非常漂亮。
如果你来我这里，我还会请你品尝肉松、白蒜、糟油、双凤芋艿、毛板青蚕豆、大水白黄豆、双凤羊肉面等一些土特产。
我们太仓还是一个经济非常发达的港口城市。
听了我的介绍，你一定会动心吧？来吧！请到我的家乡来，我和家乡会张开双臂欢迎你。
祝你心情愉快！
你的好朋友 唐天怡
20**年10月18
我对同学的建议作文400字左右【二】
你好!
记得我们是在幼儿园里认识的，我和你的关系最好了！我们俩个常常在一起玩，我有时请你到我家来做客，你也会热情的邀我去你家玩耍，每次一玩就会玩到天黑，没办法只能打个电话，叫爸爸或妈妈来接。在幼儿园里，如果有人欺负我，你就会出来帮我的忙。
每到该吃饭的时候，我们两个总会抢在第一个，盛完饭后，我们总是最后离开。
每到睡午觉时，我们都会躲着老师，偷偷到楼下玩，而我们都会被老师发现并被老师带到楼上去睡觉。而我们怎么也睡不着，你就会到我的被窝;我们就会讲悄悄话，慢慢地我们就不知不觉地进入了甜美的梦乡中。但是好景不长，读完幼儿园你就因为父母的工作关系而走了。那时因为你走了，我都会想到我和你过去的.日子里而伤心难过。
不过我现在长大了,已经读五年级了,你应该也读五年级了吧,突然之间,我觉得时间过的好快啊,我一下子就13岁了.
我现在还在常常想起甜甜的过去！
祝
万事如意！
你的朋友：叶艳艳
201*年3月1日
我对同学的建议作文400字左右【三】
你好！
去年暑假，我们在南京遇见了，便成为了好朋友，我们俩都在南京玩了一会儿就分离了。我知道了你们南京那儿的特产，而你不知道我们射阳的美景和特产，我便想把你请到我们射阳这边来玩一玩。
首先，我会告诉你，我们射阳被称为“鹤之乡”，丹顶鹤喜欢生活在潮湿的芦苇中，它们是多么的高贵、典雅。是一只只亭亭玉立的丹顶鹤。有的`单腿站立不动，正凝视着远方；有的微微张开翅膀，美滋滋的对着湖面照镜子；有的用它那又尖又长的细嘴在湖中捕鱼；有点在天空中自由自在飞翔，仿佛正在欣赏着美丽的风景。
看完这一处美景，还有几处，下面我会带你到后羿公园区看一看，说到后羿公园，还有一个动人的传说呢 ! 从前有十个太阳宝宝，它们在母亲的看管下十分有序的到天空值班。可是有一天，母亲不在，十个宝宝一起来到天空值班。顿时，大地干裂，禾苗枯，民不聊生。后来，有个名叫后羿的人知道了这件事，便想为老百姓除害，他下定决心练一手好的箭法，终于，有一天，后羿决定把太阳宝宝给射，他先射了一个太阳，后来，两个、三个、四个、五个、六个、七个、八个、九个。当后羿准备射第十个太阳的时候，他又想：如果我把太阳全射了，人间且不是一片漆黑吗 ? 于是就留一个太阳下来了。
听完了后羿射日的故事后，我还会告诉你射阳的滩涂也很美，射阳的滩涂可多了！一片海浪打来，好多贝壳与小蟹被冲上来，贝壳有的是螺丝型，有的是海螺状，形态各异，五颜六色，好看极了，有的小蟹挥舞着“大刀”，大摇大摆的走在海滩上，有的小蟹从泥土中冒出来，看一看，好像在说：“我在哪里，妈妈呢？我快回去吧！”有钻入泥土，有趣极了。
听了这些你的肚子可能早已饿的“咕咕叫”了吧？好 ! 我就带你到小吃街上去吃小吃，如果你吃上射阳好吃街小吃的话，你会百吃不厌。
如果你要走了的话，我还会送你“射阳大米”，射阳泥螺、射阳海鲜、洋马菊花茶、射阳醉螺等特产，来吧！我和我的家乡会张开双臂欢迎你的。
祝你生活愉快！学习进步！
你的好友 焱
201*年 10 月 11 日
我对同学的建议作文400字左右【四】
你好！
我是陕西省户县玉蝉乡联东小学六年级二班的一名学生，名叫朱丹波。这是我第一次在祖国的大西北给你写信，我诚心地祝愿你阖家欢乐。
告诉你，昨天晚上我做了一个令人兴奋的'梦。梦中，我来到了蔚蓝的大海边，海面上有一座彩虹一样的大桥。金色的太阳从海平线上冉冉升起，美丽极了。突然，一阵悦耳的歌声，从海的对面飘过来。我循声望去，“啊，台湾，台湾，我看见台湾岛了！”我高兴地喊着。这时，海峡彼岸出现了一位台湾女孩儿，乌黑的辫子垂到肩头，穿着一件白色连衣裙，胸前系着一条鲜艳的红领巾。她也看见了我。我们高兴地互相招手，向桥中心奔去。忽然，海面上起了风，掀起了浪花，海浪疯狂地拍击着这座大桥，但大桥非常坚固。风狂啸怒吼地吹着我们，好像要把我们吹开似的。然而我们非常勇敢，任凭风吹浪打，我们还是一直向桥中心奔去。终于，我们拥抱在一起了，激动的泪水顺着脸颊流下来。风浪比以前更大更猛了。可是不管风浪多大多猛，也吹不开我们紧紧拥抱的身体，更吹不开我们两颗相依跳动的心。
梦醒了，枕巾早已被我那梦遇的泪水淌湿了一大片。我知道，这只不过是一个梦，一个值得回忆的梦。但是，我相信，总有这么一天，我们海峡两岸的儿童会与梦中的情景一样，紧紧、紧紧地拥抱在一起！
此致
敬礼！
你的朋友：朱丹波
2xxx年 月 日
我对同学的建议作文400字左右【五】
第一是因为现在的学生基本上被人为地中断了与大自然的密切联系，也基本上被人为地中断了与社会生活的有效接触，他们的生活资源极为有限，支持不了每日一记。第二是因为日常教学中已经有定期的常规训练，再写周记有一种撞车的感觉。
这样说来，你能做什么呢？你要求他们写吧！也许你会问：这跟日记周记不是一回事吗？不是一回事！不光名称上听起来不同，而且其内容规定与实际操作还有最后的'效果均不同。
读书笔记包括摘抄、感悟、仿写三个层次。
先说摘抄。这个最容易。他没有生活，没关系；他没有灵感，没关系；他没有激情，没关系。你一定记得黛玉如何教香菱学诗吧，不过是要她先把几位优秀诗人的诗见样儿读上并记住那么一点。我们的学生也一样，他本来就不必不分场合地挖空心思、苦思冥想地写什么文章，他只要不分场合地把自己读过的精彩句子或语段（只要他自己感到精彩）抄一些到自己的笔记本上——当然要工工整整的抄——就行了。近墨者黑，近朱者赤，潜移默化的作用是巨大的，他抄着抄着会发现，自己有了生活，有了激情，有了灵感，他人的精神财富变成了自己的精神财富。这样做还有一个好处，就是如果你像我一样是个不读书的人，那么你只
要读学生的读书笔记就行了，一来你可以借此督促他，二来你可以借此提高自己。
再说感悟。子曰“学而不思则罔”，莱辛说“我思故我在”，棱罗说“没有内心的启示，鲜花不会开放”。但启示从哪里来？启示通常来自丰富多彩的社会生活与美丽神奇的大自然，而书籍就是凝聚的社会与自然以及那些启示本身，当一个人由于某些原因暂时被迫远离前者，那就让他读书吧，阅读同样能让他感知世界并获得心灵的启示。
人的灵感不是凭空产生的。一个火星点燃一把木柴，一把木柴烧起一堆篝火，一堆篝火照亮一片天地。一句话，一首诗，一篇文章……总会在你的心湖上荡起层层涟漪，那么，请把它们及时写下来吧，这就是你的感悟！这就是你的心灵在他人智慧的启示下开出自己的智慧之花！它是世间最美的花！
上帝在创世的时候说“不光要有大地天空，还要有光”，我们在学生读书的时候不光要他们摘抄，还要他们写感悟，摘抄是大地天空，感悟是光。
接下来说仿写。模仿是人的本能。子曰“见贤思齐焉”；刘邦说“大丈夫当如此也”；卡夫卡读了某人的作品后说“啊，小说原来还可以这样写呀，那我也能写”，于是这个奥地利的小职员就成了现代意识流小说的创始人，成了一位响誉全世界的伟大作家，但这一切开始的时候只是一个模仿秀。
如果你对仿写的神奇作用还有所怀疑的话，你只要看看一个乖孩子跟一个混蛋混上一个晚上，不等天亮他就学会了诸如抽烟、喝洒、说脏话、打架……等十八般武艺，你就明白了。
一切成功都来自模仿。仿写看似没有什么高度，但它却能把一个人带上任何高度。
最后说最后一个问题。如果你的学生仿写，仿写，再仿写，最后他不干了，他或她开始抱怨说：“老师干嘛要人一味仿写呀，难道我自己不会写吗？像那样我自己也能写！”好极了，这就是我们的目的啊！
