踢球的作文一至九年级【一】
到了公园我们立刻投入状态准备大干一场。我们的实力不相上下，我们俩都争先恐后的想发第一个球，怎么办呢？于是我们做了个决定用“石头剪刀布”决定谁先发球。结果我输了。他顿时有了精神，眼睛紧紧的盯着球，然后用脚重重地踢了一脚，球却没飞起来。我在旁边幸灾乐祸的给了他一个笑脸并一边祈祷。我重复着他刚才的动作也重重地踢了一下，球好似能听到我的祈祷立刻就起飞了，打在了石头路上。
虽然晚上的时间很短暂，但是是我最开心的一刻。能有朋友的陪伴家人的陪伴我真的好幸福。
踢球的作文一至九年级【二】
今天阳光明媚。熊去草地踢足球了。就在熊开心地玩的时候，他不小心把球踢到了河里。熊悲伤地坐在地上。猴子和大象来安慰熊。大象说：“我能用我的长鼻子把球吸上来。不要难过。”小象走到河边，用它的长鼻子轻而易举地把球吸了起来，递给了熊。熊开心地笑了，连连说：“谢谢，我们一起打球吧。”他们玩得很开心。
踢球的作文一至九年级【三】
《昆虫记》这本书的作者是法布尔，作者经过仔细观察，多次实验，细致描述了各种昆虫的生活习性，繁殖和捕食的方式，我印象深刻的是“绿头苍蝇”这种被人厌恶的昆虫，可是作者却表达出对它的赞美之情。解释了碧蝇等昆虫利用幼虫处理发臭的动物尸体，其实这些看起来难看恶心的虫子却对大自然的清洁作出了巨大贡献以及默默无闻的奉献精神。作者呼吁人们必须要正视这些大自然的昆虫清洁工。
除了“绿头苍蝇”还有其它异常的昆虫如：必须要吃老的，硬的，掉在地上像石子儿似的嘭嘭响的以豆子为食的菜豆象，还有遇到危急时刻就会摇晃身体，站立起来拔腿就跑，躺在地上一动不动的黑步甲。书里的音乐家是蟋蟀，勤劳的使者是小蜜蜂。在我没读这本书之前，我不明白管虫会穿“衣服”，不明白松蛾虫会预测天气，也不明白小蜘蛛能用丝线飞到各个地方，此刻我明白了。
巴金以往说过《昆虫记》融入作者毕生的研究成果和人生感悟，以人性观察虫性，将昆虫世界化作供人类获取知识，趣味，美感和思想的美文。
看完这本书，我十分钦佩他那坚持不懈的精神，为这本书花费一生的精力去研究各种各样的昆虫世界，一心一意为自我的兴趣所在，所以他才会成功。这本书是法布尔留下的一份宝藏，我看到了一个不一样的世界。
踢球的作文一至九年级【四】
在一个阳光明媚的清晨，我跟好朋友们相约来到宽阔的广场上踢足球。今天天气真好呀！碧蓝的天空，嫩绿的小草，艳丽的花朵，清新的空气……啊！
我们先说好哪里是门，哪条是界，哪里算是出界……先做好准备，开始！
裁判发球，双方见了，直奔向球，一个高个男孩一马当先，一脚把球踢到了半空，球落到了一个胖男孩那里，胖男孩把球踢给了同伙，同伙一脚射门，守门员双手扶住膝盖，直盯着球，球象离了弦的.箭，飞了过来，足球像一团黑色的火焰直冲过来，守门员呆了一秒，啊！进球了！对方球员们高兴得像一只只着了火的公鸡一样，上蹿下跳。我抢到了球，传给了队友，对友一脚射门，足球如一道直冲云霄的霞光射入对方球门。对方的守门员还没来得及看清楚怎么回事，足球已经在自己的球门内打转转呢！再看对方球员一个个垂头丧气，刚才不可一世的模样已经一扫而光了。看来，真是骄兵必败呀！
虽然很累，但是感到无比轻松，好像所有学习上的压力都跟着足球一起被踢得无影无踪了。而这美丽的景致跟踢球的快乐却将永远留在我的记忆中。
