我的乐园4年级下册作文【一】
不必说茂密的草丛、洁白的铃兰、挺拔的白杨树、碧绿的荷叶，也不必说飞舞的蝴蝶、聒噪的鸣蝉、歌唱的蟋蟀忽然跳到寻不见的地方了，单是花草树木中心的一个小池塘就有无限乐趣。用手拨弄池水，会瞧见池壁上绿滑的青苔和在水中摇曳的水草，有时会遇见大些的有着鼓鼓的眼球和美丽斑纹的金鱼，有时还看到灰色的小鱼在水中游动。
闲来无事时，我便会张罗一群小伙伴带上塑料袋和馒头去捕鱼。每次都抱着希望想捕到美丽的金鱼，可往往却收获一些极小的鱼苗，灰色又细小，还浪费了家中的不少馒头，也因此没少挨批。
如果不怕水脏，还可以趟水往池中心摘荷花，无论是红莲还是白莲，都深受我们喜爱，大概是其清幽典雅吸引了我们吧。如果条件允许，还可以抓了昆虫去“钓”荷叶上的青蛙，但必须让昆虫不停地摆动，否则青蛙是看不见的。然而也常常是捉住青蛙后不久又放了，一是家里不允许，二是让它回去捉害虫。
呵，我的乐园!虽说你只是大院里的一处小景，也不如鲁迅先生儿时的百草园那样美丽，但你给我的童年带来了无穷乐趣!
我的乐园4年级下册作文【二】
师导语：寒假是快乐的'，因为我们可以自由自在地安排自己的生活和学习；寒假是幸福的，因为我们可以走亲访友、收取红包；寒假是充实的，因为我们在完成作业的同时又有了不少的收获。
1.小结寒假作业完成情况，展示部分优秀作业。
2.初试写话， 规范格式。
（1）假期中让孩子们尝试写一句话或几句话的日记，没有要求天天写，但也有孩子写了不少，在认真阅读的基础上，针对孩子们书写中的问题进行第一次的指导。
A.每一自然段的开头要空开两格。空两格的要求从写一句话起就开始强调，让学生加深印象，并出示顶格写的本子讲评（不出示姓名）。
B.句子要写完整。一般一句话可以是“谁（什么）干什么（怎么样）”或“谁在什么地方干什么”，以学生写话中的句子来说明怎样的句子才是完整的，并针对少数学生的不完整句子进行补充。
C.写完一句话要写上“。”（句号）。句子的概念孩子们基本具备了，但真正要写的话常常会忘记写上“。”了，在强调的同时拿学生的本子示范。
（2）挑选部分优秀的日记读一读。
3.颁奖。
（1）（校）文明安全星；学习实践星；“小龙人”；（各3名）
（2）（班）文明安全星；学习实践星。（若干名）
在推荐学校“寒假之星”的基础上再设立班级“寒假之星”，主要是为了让更多的孩子品尝到成功的喜悦，知道努力过后就是收获。
我的乐园4年级下册作文【三】
每个孩子都认为有一个地方是他们的乐园，在那里，孩子们可以自由自在地玩耍。我的乐园就是宝山的罗溪公园。
麻雀虽小，五脏俱全，罗溪公园虽然是一个小公园，但是里面的设施一应俱全。每当我一走进公园，一片绿油油的大草坪就映入我的眼帘。
我和爸爸妈妈做的第一件事便是来到草坪上，踢一场热火朝天的足球赛，不踢个汗流浃背，决不罢休。接着，我们用毛巾擦擦汗，沿着草地旁的健步道有说有笑，比赛谁先走到湖边，呼吸户外的新鲜空气，听着头顶鸟儿们的歌声，真是惬意极了。
说着说着，我们就走到了湖边，向管理员付了钱，坐上一艘可以自己驾驶的电动船，开始水上之旅。爸爸开着那电动船，而我就坐在后面，感受清风吹过我的脸庞。环绕大湖两圈，享受完湖上优美的风景后，我们又沿着健步道继续走。
走过一排排梧桐树和银杏树，就来到了一个小型儿童乐园。虽然现在我长大了，不再去玩了，可是小时候，这里却是我非常喜欢的地方。不管是滑滑梯、荡秋千，还是爬绳梯，都是我的最爱。这里留下了许多美好的回忆。最后，再沿着健步道走一百米，就走到大门了。
这个公园可以让我放飞自我地玩耍，让我全身心地放松下来，仿佛这个公园就是一个天堂，用来让人抛掉一切烦恼似的，所以每次只要我回到宝山，都会去玩，这就是我的乐园罗溪公园。
我的乐园4年级下册作文【四】
童年是金色的，在美好的童年中，每个人都有自己的乐园，如果你问我，我的乐园在哪儿?我肯定会毫不犹豫地告诉你，我的乐园是“骆宾王公园”。
春天，当我走进骆宾王公园时，清新的空气扑面而来，迎面可见迎春花开了，仿佛激动的喊着：“春天来了!春天来了!”小燕子在天空中自由自在开心地飞，小麻雀则叽叽喳喳地叫着，有些大人们每天都来骆宾王公园晨跑，脸上洋溢着快乐的笑容。走进花园，花香扑鼻而来，舒服极了。
夏天，太阳公公放出万道金光，人们都赖在家里，吃西瓜、吹空调、吃棒冰，好不快乐。知了的和鸣曲传进了我的耳朵，仿佛叫着：“热了，热了!”荷花不畏炎热，探出头来，真是万万没想到他们那么顽皮。此时，顽皮的我们也会在夕阳西下时，跑进公园听知了鸣唱，欣赏风吹拂动的荷花池，美丽极了。
秋天，骆宾王公园可热闹了，工作人员种的桃树、杏树、梨树和苹果树全都结了果，我们这些顽皮的孩子们，个个活蹦乱跳，抢着去摘树上的果子，放进嘴里，果子甜津津、酸溜溜，我们都乐得开怀大笑。
冬天的雪花像一只只蝴蝶在空中飞舞，在雪地上滚雪球、堆雪人、打雪仗都是我们最喜爱玩的，所以公园里时刻回荡着我们的笑声。
四季的骆宾王公园色彩斑斓，乐趣无限。虽然现在没时间去玩儿了，但我永远忘不了我们在那儿的开心回忆!
我的乐园4年级下册作文【五】
“理想犹如太阳，吸引地上所有的泥水。”而我也一直被一个职业深深吸引着，那就是当一名医生。在我们身边有许多为了治疗非典患者奔赴到一线上的白衣天使们，叶欣就是其中一位。
一次，叶欣在抢救一位重危病人的时候不幸被病毒感染，但是她并不顾自己的身体，她为了争取时间给病人治疗，来不及换上隔离服便去参加了抢救。就这样“SARS病毒”便无情地侵入她那已经连续奋战了多天的疲弱躯体，终于在3月25日凌晨，不幸牺牲，年仅46岁。我被这位舍己救人，以身殉职的护士长深深打动了。我暗暗下决心要当上一名医生。就这样，这个理想在我的内心深处萌发了。
我很清楚成为一名医生并不是那么容易的。为了能考上医科大学我必须要拥有十分扎实的学科基础才行。所以从现在起我要认真努力上好每一课好好完成各科老师布置的作业，在每次去中全力以赴考出最好的成绩。当然了有扎实的基础知识是不够的，当一名医生还需要培养自己的爱心和恒心。每当我面对挫折时，我要积极向上，用乐观的心态去面对困难，不被它打倒，勇往直前。在生活中，我要尽自己的所能帮助有困难的人们，让他们树立起信心。医生这个职业是很苦的，没有坚强的体魄是坚持不住的，我要每天去锻炼身体，练长跑、跳绳来给自己增加耐力，在周末外出时，我要多爬爬山来增加自己的体魄，朝着我的目标不断前进。
俗话说得好：理想如晨星，----我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。我也要借着当一名医生这个理想发奋图强，一直走下去。
我的乐园4年级下册作文【六】
姥姥家后面的山坡上种着一片枫树林，那里景色优美，是我和弟弟的乐园。
秋风刚刚吹过，枫树叶子“唰唰”作响，它在为我们唱着歌。夏天时那些碧绿碧绿的叶子，有的变成了深绿色，有的变成了橙红色，好看极了，就象画家笔下一幅美妙的画。落下来的叶子火红火红的，有的落在了小草上，好像一朵朵枫树之花，还有的落在了野菊花上，犹如一只只蝴蝶在飞舞。树林中还有一只只小鸟在欢快的歌唱，好像在唱着秋天的赞歌。我们喊来爸爸为我们照相，弟弟一会爬上树，从树杈中露出一长小脸，一会又把着树枝荡秋千，我还把叶子放在头上，当成了红帽子。
我和小弟在树林中捉迷藏，采野花，还不停的拣起树叶，留做这个秋天的纪念。有时我们摔倒了，怎么也不痛，地上掉了许多树叶，铺了一层又一层，像铺了一层厚厚的地毯，非常软和。我们干脆就躺在地上打滚，从这棵树下滚到那棵树下，滚累了，就把树叶堆成一堆，钻进里面歇一会。
这片枫树林传出了我们一阵阵笑声。
我的乐园4年级下册作文【七】
1.了解本学期课程设置。
课程设置与上学期一致，其中《地方课程》仍使用上学期下发的《人·自然·社会》。课程表仍使用上学期的。《音乐》和《美术》用书是循环使用课本，上课时老师会下发，用后收起来。
2.了解语文整册教材的编排。
以主题编排，共有8个主题，每个主题中均有1个识字、4或5篇课文、1个园地、1次口语交际。
3.初步理解“何为主题性学习”。
（1）以第一个主题为例讲解“主题”。
快速阅读本组课文，找找有什么共通点？揭示“春天”这一主题。
（2）阅读“目录”，从课题猜测“这是什么主题？”
让学生初步了解八个主题：多彩的春天，家庭生活，保护环境，快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，我们身边的科学。
在看课题猜主题的同时，随机地让学生谈谈翻阅新书的收获，如：《胖乎乎的小手》讲了什么；《棉鞋里的阳光》讲了谁做了什么事；《乌鸦喝水》的故事听过了吗；《快乐的节日》是指哪个节日啊；《手捧空花盆的孩子》主要讲了谁呀，又是怎样的一件事呢……
4.齐读“新学期新希望”，知道新的学期，大家又要重新出发，只要努力，每个人都有希望。
