我眼中的黄河的作文【一】
在我的心中，一直有一条河，一条闪烁晶莹的黄色的'河，一条流淌着妈妈般的爱的河。五六岁时，我听到“妈妈河，黄河”这句话，只感觉好奇，一条河如何和妈妈扯上边了？大家为何把黄河比作“妈妈河”呢？
七八岁时，父亲常常带我到黄河边去玩，大家看着汹涌澎湃的浪花，听着浪拍打岸边的礁石的“哗哗”声，感受着站在黄河岸边从未有过的壮阔感，还有骑在黄河岸边大铜牛身上的得意感。我最喜欢的是站在岸边闭上双眼，幻想着所有。有时我会想迎春花的花蕊；有时我会想夏季鱼儿亮晶晶的鳞片；有时我还会想到黄河的源头——遥远的巴彦喀拉山。
直至今，我了解了为何黄河是大家的“妈妈河”。由于她是中华民族主要发祥地之一，黄河流域的人类文明给民族文化带来非常大影响。目前的我，对黄河已没小时候那样好奇，也不再常去黄河边上感受她的风采，但一听到“黄河”两个字，我的脑海中就出现了祖国。是呀，黄河目睹了祖国千百年的成长和荣辱，她就是祖国的“妈妈”呀！
啊！黄河，我心中的河！
我眼中的黄河的作文【二】
在众人眼中，我们的语文老师是一个高冷、冷漠，不喜欢与人接触的女人，可在我的眼中，对她的看法却是与众人截然不同的。
在我的眼中，每一个女人都像一朵花，虽然有的是饱经沧桑的野花，有的是温室中的家花，但她们都是需要人来细心呵护的，你之所以会认为她高冷、冷漠，只是因为你根本不了解她，你从未感受过她的内在美，而只是单单地看到了她表面的那一面。
我的语文老师—侯老师，从我第一眼见到她时，我感觉她是那么的高冷、那么的冷漠，让我不由得对她产生了一丝恐惧，可是通过这将近一年的相处之后，我发现我刚开始对她的印象和现在对她的印象竟一点儿也不相同。我的语文老师其实是一个很直率的人，她有一双会说话的眼睛，虽不是很大，却在时刻监督、提醒着我，每当我上课时，不想要再好好背古诗，松懈时或开差时，只要被她看见，她便用她是那双会说话的眼睛看着我，好像在说：“赶紧好好背书，只有背过了才可以休息哦。”于是，我便又拿出精神继续背诵。
我的语文老师其实也有善解人意的那一面，记得有好几次，她嘴上说如果我们古诗默错了的话就要抄写100遍，可每次她都只让我们抄写20遍，从这时我认为语文老师是一个“刀子嘴豆腐心”的人。
可能，有时候老师的做法令我们百思不得其解，可她最终还是为了我们好，所以我们有时也要去体谅体谅老师的良苦用心，没准她们也有她们的难言之隐呢。
一个女人表面越强大、越冷漠，说明她承受的越多，就更需要有人去爱她、去体谅她。语文老师每天说我们、打我们，她并没有别的意思，她只是“恨铁不成钢”罢了。
老师，我们的调皮捣蛋让您费心了，谢谢您的用心良苦。
