海浪拍打礁石的优秀作文【一】
海浪神气地说：“星星，你这小不点儿，看我有多大。一望无边。你呢?”
星星回答说：“你虽然大，但没有一望无边。”
海浪生气地说：“你胡说!”
“因为我能看见你的'边!”
“这不可能!”海浪大声说道。
星星笑着说：“因为我在高处，你在低处。所以看你就觉得很小。”
海浪又说：“可我们是近比。”
星星高兴地说：“虽然你比我大，可是我也不错啊，小巧玲珑，活泼可爱。”
海浪骄傲地说：“活泼可爱的应该是我，你看人们在我的身上穿来闯去，难道我不可爱吗?”
星星有点儿不高兴了: “你那么骄傲自大，内向，一点都不可爱!”
海浪理亏地说：“我承认你比我活泼可爱。”
最后星星开心地说：“你有一望无边的长处，我有活泼可爱的长处。我们都有自己的长处和短处。所以我们不要比，我们是平等的。”
风停了，海浪也准备入睡了，星星也要去值他的夜班了。海浪和星星也就停止了对话。大自然又恢复了平静，好像什么也没有发生过。
骄傲能引起争吵，谦虚能使大家和睦相处。
海浪拍打礁石的优秀作文【二】
哇！沙滩上早已人山人海，大家都在等着见识那壮观的海浪。我们换上泳衣，随着人群迎向大海，寻找着感受大浪最好的地方。大浪还没来，大家慢慢的等着。海面上风平浪静，实在看不出有什么变化，放眼望去，到处都是游客，他们有的在游泳，有的在玩耍，还有的静静的呆在那里，似乎在等待着大浪的到来。更有几个好玩的'人在海里驾驭起了水上摩托艇，他们小心翼翼，唯唯诺诺，那场景真叫一个滑稽。
忽然，刮起一阵凉风，大家顿时抓紧了一根防止被拍起的绳子，泡在水里的人也迅速爬上了岸。有人高喊：“浪来了！”我们向远处眺望，果然隐隐的看见远处有一座“水山”在向我们慢慢移来。
那“水山”离我们越来越近，速度也越来越快。这时，我们感觉有一股强大的吸引力想要把我们拖进水里，我们屏住呼吸，抓紧绳索，全神戒备着！一霎那，那“水山”骤然变高，形成一个几城层楼高得的海浪，呼啸着向我们猛烈袭来，我们招架不住，一个个被推的翻了好几个跟头，然后拍在了岸上。
我们又笑又闹，激情高昂地赞叹着刚才那壮观的一幕，一不小心我们惨遭了海浪的再一次袭击……
海浪拍打礁石的优秀作文【三】
快放学了，我无意中翻到了《浪花和礁石》这篇文章，给我的印象特别深刻。
文章主要写了：礁石嘲笑浪花不自量力，而浪花却不惧怕礁石，日日夜夜地碰撞着礁石，最终把礁石表面尖利的棱角一点一点的磨平了，这让礁石十分惊讶。
我很佩服文中的浪花。他和礁石比起来，简直是以卵击石，肯定会让自己粉身碎骨。可是他持之以恒，永不放弃，目标专一，终于把狂妄自大的礁石一点一点侵蚀、啃啮，最后像一群水牛浸在水里露出的黑脊背。弱小的浪花最终可以取得成功，不正是“有志者，事竟成”的最好证明？
而生活中的我，有时候做事总是三心二意，半途而废，最终总是失败。就那我写字来说吧，我写字的时候，只是追求速度，而不追求质量，接过写得很不端正。妈妈和老师也一直对我说写字要慢一点，写端正一点。于是，我便下决心从这个学期开始，我要每天坚持练一练字，想办法把字练得又快又好。为此，我还特地买了一本《习字册》。可是，才练了7、8天，我就开始不耐烦了，觉得每天练又练不出什么东西，还不如不练呢。最终我没有坚持下去，那本《习字册》也被我扔在一边积灰尘了。
我都已经上五年级了，只练一些字就得向它们投降，而浪花那么弱小，却能靠坚持和毅力把礁石磨平。和他相比我，真是太惭愧了。
其实，要想取得成就，就必须和小浪花一样，不怕困难，勇往直前。瑞典发明家诺贝尔在实验室中弟弟被不幸炸，实验室也化为灰烬。如果他退缩的话，又怎会发明各种炸药，设立诺贝尔奖呢？美国科学家富兰克林如果因为别人的嘲讽而不坚持做“风筝实验”，又怎会知道雷暴只是普通的放电现象呢？明末清初的史学家谈迁，如果没有厄运打不垮的信念，又怎么会重新编写《国榷》，而名垂青史？
也许，你像浪花一样很弱小，但只要有志向，有目标，在通过不怕困难，坚持不懈的努力，就一定会取得成功。你要知道“有志者，事竟成”！
海浪拍打礁石的优秀作文【四】
浩瀚无边的海洋，不断地涌出一道道波浪，不停地撞击在石壁上，溅出雪白的泡沫。我们站在石墙后，欣赏着那些无形的浪花：有的是会走路的浪，沿着弧形的石壁游过；有的是一字形的浪，在离我们有两三百米的海面上，会出现一波波大浪，这些大浪离我们越来越近，在一两百米的海面上，这些浪会卷起来，形成一个短短的一字，然后越拉越长，直到扑在石墙，还有的巨浪拍在石墙，还有的巨浪拍在角落里，会喷在五六米高的浪。有很多行人站在那海边的木走廊上，一不小心就被巨浪淋得浑身湿漉漉，随即发出欢快地惊叫声。我正看得出神，结果脚下不知哪来的巨浪，我也中招了，被迎面而来的`一波巨浪掀上来的浪花溅得浑身湿透！
啊，海的力量真是无比巨大！这次特别的青岛之行，让我见识到海的浩瀚和魅力！也让我想起了古人远航，行驶在无边无际的大海中，是需要多么大的勇气和坚持啊！我喜欢大海，下次我还要去海边观海！
海浪拍打礁石的优秀作文【五】
可以说是目前读过最有趣的一本书。新颖的表达方式，心甘情愿花费心思去琢磨的一本书。
每个人交错着内心的独白，拼凑出了一整段人生，由散文和诗组成的群像，实际上是六个人也是只一个人。而且描写文笔非常精美细腻。值得反复阅读。
词藻很美，修辞绝妙，她的文字给人一种唯美闲适之感，细嚼画面感极强，且韵味无穷。文字被赋予这样的魅力，让人觉得安宁。
以海浪为题的诗意人生，有两小无猜的悸动、离家读书的懵懂无知、年轻气盛的'热沸腾、垂垂暮年的茫然回首，六个人各自有着五颜六色的性格，他们像许多个你，又像融为一体的我。
从童稚到垂暮之年的内心独白，用六股平行的意识流分别表现了意识的六种类型和“人的六个时代”的成长经历和体验…
小说利用太阳的东升与西落象征着人生的具体阶段。作者弗吉尼亚·伍尔夫通过对六个人物成长经历的描写，揭示了生命的短暂与永恒之间的矛盾。六个代表人物以不同的方式走向同一个归宿，而又以不同的姿态迎着亡。个体生命虽然短暂，但整体生命却永恒不息。
作者通过大海、太阳、海浪和鸟鸣等描写将一天之内的景色变化展现出来，而通过花草树木的衰荣以及田野上的景色变化展现了一年中的四时变幻。
六个人物：伯纳德、内维尔、路易斯、苏珊、珍妮和罗达从童稚到垂暮之年的内心独白，用六股平行的意识流分别表现了意识的六种类型和“人的六个时代”的成长经历和体验。
是诗，是散文，是戏剧，是小说……没有一种文体能够框住这部作品。
六个人的一生伴随着海浪上升、降落，六个人的内心独白汇聚在一起，竟一点也不混乱，倒像是海浪中的每一小股，和谐、共生，起起落落构成一段乐章。伍尔夫那些丰富、诡异、梦幻的辞藻，那些滴滴答答如同时间掉落一般的节奏，已经不能只用灵性来形容了，简直就是神仙写字！略少一笔，则将失去它所具有的诗意；略增一笔，则它将跌入艺术宫殿的深渊，变得索然无味和故作风雅。
本书有一种特殊的魔力，好像你可以不断的回到过去，生命中的任何一个阶段，任何一刻瞬间，任何一种情感，任何一个曾经存在却已经逝去的人……
像是九部交响曲，九首散文，九个画面，却囊括一生，构思巧妙，写法细腻。充满诗意的氛围，最适合沉浸式阅读了！思绪跟着文字进入想象的空间，文字伴随着思绪流转。
弗吉尼亚.伍尔夫在《海浪》的创作日记中，她曾写道：“我有了一个想法，现在我所做的一切乃是使每一个原子都达到饱和。我要把所有无用的、没有生气的或多余的描写统统剔除，全力以赴地去表现那瞬间，不管它包含着什么样的内容。”
此书中伍尔夫使用弱化了人物形象，虚化故事情节，以及诗化的环境描写。以极具朦胧意味和象征意味的笔触描绘了六个人物：伯纳德、内维尔、路易斯、苏珊、珍妮和罗达从童稚到垂暮之年的内心独白，用六股平行的意识流分别表现了意识的六种类型和“人的六个时代”的成长经历和体验。
这是一部在现代文学和殿堂中占据重要地位的作品，时至今日，仍以其精美绝伦的文本结构和诗意盎然的笔调激荡着我们的灵魂。
第一次阅读，读书笔记写得很粗糙！
海浪拍打礁石的优秀作文【六】
哎呀！这道题好难！随着年级的升高，学习上的阻力也越来越大。有时遇到难题时，我不是迎难而上，而是借助手机，或者向爸爸妈妈寻求帮助。我很想战胜难题，但是我惧怕阻力。直到我读了《浪花和礁石》这篇文章后，我才拥有了坚定的决心与信念。
“我们浪花只知道滚滚前进，从来就不知道什么阻力。”真好！如果浪花惧怕阻力，那么就无法形成激越的水流；如果科学家遇到科研瓶颈就放弃研究，那么世界上就没有了高科技，可以设想：假如诺贝尔由于弟弟在试验中被炸就停止的话，恐怕现在人们还得用力的一锤一锤地砸山喽；如果因为半山腰的风雨就停止登山，那么你就永远无法一睹山顶风光了！
面对前进路上的艰辛、挫折和磨难，我们如能不忘初心，秉持坚定地决心和信念，不断锤炼我们的意志和品格，那么我们就能在生命的每一次风云变换中从容淡定，实现自我的境界提升。
想到这儿，我要感谢那些给我造成阻力的人。有阻力才有挑战的价值，有压力才有向上动力。有时阻力是个好东西，关键看你如何转化它！
海浪拍打礁石的优秀作文【七】
“一个浪，一个浪，无休止地扑过来，每一个浪都在它脚下被打成碎沫、散开......
它的脸上和身上，像刀砍过一样，但它依然站在那里，含着微笑，看着海洋......”《礁石》这首小诗，约六十字左右，非常短，但却又很长很长。诗里的道理可以一直传诵下去，只要我们人类在发展，这里面的道理也就存在：坚持不懈地追求下去。
把知识比作汪洋大海，这首小诗的作者已经不是第一个人了。人们自从原始社会过渡到文明社会，就开始注意到了知识的广阔，知识有多么无穷无尽，知识的伟大......不少人都把浩瀚的大海比作无穷的知识。然而，把孜孜不倦的学者比作大海中的礁石，本诗的作者还是第一个。古往今来，作家们不是把求学者比喻成海边的弄潮儿，就是把求学者比作成大海中的一粟。把求学者比喻成大海中的礁石，想象是那样新奇，比喻又是何等贴切。
礁石，每天都置身于茫茫大海之中，无时无刻不在接受海水的洗礼；好学的人们都置身于知识的海洋之中，都贪婪地吸取着知识的营养。我们也要做这种“海中的礁石”，让知识，每天都冲击自己的大脑和心灵，让自己的思想在这撞击中得到启迪。
知识是无穷无尽的，我们一生都有学不完的知识。我们不但要学习，还要坚持不懈地学习文化知识。礁石为了读懂大海这部书籍，读瘦了身体，还读出了“满脸皱纹”。我们也要学习它，让知识伴我们一生一世，那将是一件多么快乐的事呀！岁月在流逝，而我们在学习中却越来越充实，那我们学到的知识不就更多了吗？礁石在激励着我们，我们也应该好好学习。
日月如梭，光阴似箭，时间过得飞快，我们应该抓紧时间，把握机会学习，像那海中礁石一样，任凭斗转星移、循环往复无穷，仍在海中顽强地读着海之书。
海浪拍打礁石的优秀作文【八】
星期六早晨，我阅读了《浪花和礁石》这篇童话故事。作者用生动活泼的语言写出了浪花和礁石的特点。小浪花日日夜夜冲击礁石，礁石气得暴跳如雷。它讥讽小浪花自不量力，小浪花要和它比试比试。几百年过去了，毛毛棱棱的.礁石被小浪花冲平了，变小了，礁石自叹不如。故事说明了一个道理：一个人只要不怕困难、勇往直前、坚持不懈地努力，就一定能达到目的。
读了这个故事，我不禁对小浪花肃然起敬。虽然它们身躯微小，但是它们团结一致、坚持不懈，在礁石面前毫不惧怕，勇往直前，努力地与礁石搏斗，最终战胜了傲慢的礁石。从中我领悟出了这样一个道理：一个人只要有决心，不怕困难，持之以恒地努力就会成功。
由小浪花，我不禁想起美国的一位残障教育家——海伦．凯勒。凯勒一岁半的时候，一场重病夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力。七岁那年，家里为她请了一位家庭教师——沙利文老师。在沙利文老师耐心的教导下，小凯勒克服了常人难以忍受的困难。她用手触摸学会手语，她通过摸字卡学会了读书，为了用手触摸盲文，竟把手指弄得鲜淋淋也不放弃。后来，用手摸别人的嘴唇，终于学会说话了。
看看小浪花，看看小凯勒，我不由地又联想到了自己，我很惭愧没有她们那种持之以恒的精神。小时候的一天，我在公园里玩耍的时候，无意间看到一些大哥哥们在写生，我看见他们目不转睛地盯着那些景物，看上半天，看清楚了，看气息了，才开始作画，
“沙沙沙沙”三下五除二，他们的作品就完成了。我走近一看，那些作品上的景物，各个栩栩如生，像真的一样，羡慕不已，心想：要是我也能画出那么好的作品，那该多好呀
！于是，我决定学画。我马上把这个想法告诉了妈妈，妈妈爽快地就答应了我，让我学画画。可是没学几天，我就放弃了，我觉得我画的人物、花草、建筑又丑又怪，学画的兴趣渐渐地就插上翅膀而飞了。
所以，直到现在，我也画不好画。
读了《浪花和礁石》我真的明白了，一个人，只要做事不怕难，勇往直前，目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够如愿以偿的。今后我一定要像浪花一样，做什么都不放弃，争取成功。
