心花怒放的作文500字【一】
看了《花儿怒放》，我感受颇多。总的来时，像丁天那样的班主任一定是个很好的老师。这是值得我们学习和肯定的。影片中的丁天老师与学生们之间亦师亦友的关系，用自己独特的教学方式把学生们带到了自己感兴趣的发展道路上去了。
可以看出丁天老师在刚接手初三班的时候，这里有很多问题学生。但是丁天老师却不这么认为，在他的眼里，没有学生是问题学生。他们只是与众不同而已。在处理各种学生问题时，给我印象最深刻的是丁天老师一直是微笑着面对问题的。对，就是微笑。不管是学生有什么问题。他都能和蔼可亲的耐心教导，非常值得我们现在师范的学生学习。
影片中主要讲了三个学生，分别是自尊心很强的韩冰，很敏感，很脆弱，但是跳舞非常好。一个就是被认为是笨蛋的施浩，但是他却非常有绘画方面的天赋，一个是调皮捣蛋，迷恋打游戏的马俊，但是电脑技术非常棒。从最后结果来看，我们都看得出这三位同学都有其优秀的地方，但是其他人却没有没人发现。最后是，丁天老师发现了他们的闪光点，并对他们进行了正确的引导，最终让他们走向了正确的发展道路上。为什么丁天老师能做到其他老师不能做到的事情呢？我想最主要的一个就是丁天老师非常相信自己的学生。对，就是“相信”，他相信他的学生永远都是就好的。正是出于这种正确的出发点，让他在引导学生的道路上，迈出了正确的一步，最终让他们得到了很好地发展。
从影片中我得到了，要想成为一位优秀的老师。需要做到以下几点：首先，肯定要有很好的职业素质。毕竟只要具备了过硬的教学知识，才能很好的教导学生。第二就是要对学生有信心，要微笑的面对学生。好的沟通才能让自己的教学活动很好的进行下去，才能更好的传授自己的知识。第三就是要充分了解学生的学习情况，并且积极主动的了解学生的心理状况，因材施教。
心花怒放的作文500字【二】
《心花路放》不愧为这三人组合的又一记重磅，轻易就能让看后的你我为之“心花路放”几十个小时之久。想想其间的情节，品品个中的笑料，还会让人难忍笑意甚至笑出声来的喜悦。公路电影是个好东西，即便是在世界影坛，此类型亦常常是诞生经典，讲述人生真谛的好途径和好方式方法，因为只有上了路的人们，无论前途光明还是黑暗，无论前景是喜悦还是暗淡，总能在长途的奔波和各种出其不意的际遇中，给人以人生思考与情感沉淀的空间和充足的机会。
就算不提宁浩的《疯狂系列》也放下他的争议之作《无人区》，看看不算久远的徐峥自导自演的《泰囧》，还有刚刚热度稍降的《后会无期》，即便从第七艺术本身以及诸多细节上，这两部影片仍称不上百分百的佳作，但看看他们在市场上的表现和众多观众们心中的地位便知，公路电影的优质形式加作品本身顺畅而丰富的情感表达，即是当今中国电影市场最热需的大银幕产品，没有之一。而恰好，作为导演的宁浩，在华语片领域也正是此类产品的最佳创作者，也没有之一。学习也好，效仿也罢，在宁浩的作品中，你能看到结构的成熟，故事的完整，角色的鲜明，台词的精炼，且搞笑，接地气的一切条件具备，怎能不让热衷电影的芸芸众生们，喜爱笑声中被感动的观众们不心甘情愿地掏腰包，买票入场。
有多少人曾为亚当桑德勒的《人生遥控器》中的所谓人生感悟哭天抹泪，又有多少人又为《宿醉》当中几个疯狂小子的“为所欲为”之后所散发出的人生真色彩真性情而躁动不已，还有多少人会为《预产期》中小罗伯特唐尼的一路遭遇而笑中带泪……
其实宁浩为《心花路放》所注入的是同样的真情流露与人生感悟，外国人的人生也是人生，国人自己的感悟，则更加真切!片中耿浩(黄渤的情感经历虽算不得大众化，却有很强的代表性。情感失意、事业受挫，幸得好友郝义(徐峥不离不弃。郝义的花心与耿浩的痴心在屡屡碰撞出激烈的火花中，也为郝义所迸发出的“人生阴影”理论，留出了极好的噱头。让观者共鸣连连的同时，更深得。人云“人生有爱才完美，”亦云“人生得一知己足矣。”的确，有阴影的人生才完美，即便是前妻拂袖离，让人悲伤不止的人生，才是完整的人生。
刻在墙上的名字可以抹，刻在心里的`情意却难以泯灭，只有将记忆变成回忆，痛苦变做幸福，这样的人生才是完美的人生。人生有你(朋友才完美!
再谈谈剧情。一个离婚的loser被好友带着走上人生的新道路来告别过。一个是有着自己非常正的是非观点又走不出过的人，一个是信奉人生在世须尽欢的情场高手。放不下过的人始终吵闹着要回其实再也回不了，而说着"这辈子说不出我爱你"的情场浪子最终却回了头。人生的际遇很奇妙，你不知道你何时就碰上了一个感觉好像认识很久又很合拍的人。你以为你们这么合拍简直就是上天赐的美好姻缘却不知道哪一天怎么就突然不对了，突然分离了。
而那个你以为你要嬉戏人间一辈子却突然有天碰上自己过不的坎，彻底被降服。而不变的是不管是你得意还是最低谷，你的身边陪伴你的始终是你最好的朋友。也许他经常挤兑你，嘲笑你，拿着你的钱泡妹子，甚至会因为妹纸看上你而暗搓搓的使坏，要踢你出局，但是当你不开心的时候，当你难过的时候，当你生病的时候，当你被人欺负的时候，第一个陪伴你身边的是他，第一个为你对抗站出来的还是他。就算是吵架要打起来，他的枪也只会对着天空放。最后云南的那场，耿浩被对方已经打的倒在地上的时候，他笑了，我相信那是因为耿浩知道，他最信任的人来了。导演调皮的恰到好处的自我调侃着基情的时候也正是大家都在爆笑说"如果这都不算爱"，水到渠成而不是刻意卖腐。镜头的切换让喜剧效果加倍。而那开始的两段到云南才真正连起来的线让人简直要拍案叫绝!简直碉堡了!原来不经意间，你早已知晓曾经的过往。
总的来说，电影很欢乐，笑点不断，包袱不少，鲜有刻意的痕迹。故事很简单，智商很正常，但是剪辑真是让人惊奇。票价再翻一倍也依旧很值!
心花怒放的作文500字【三】
电影主要围绕两条线展开，一条是黄渤、徐峥的猎艳之旅，一条是袁泉的找寻之旅。前者偏接地气与无节操，而后者则主打治愈系与小优雅。作为一部喜剧片，《心花路放》还是将主线留给了黄渤徐峥身上，在片中，他们负责了绝大部分的笑料，而以袁泉为副线则是既为前者出行提供了动机，同时在后面有一个相当合理的结尾提供了依据。可以说，这两条线索彼此独立前进，但又在某个时刻相互交融，一同推进了这场空前绝后的狂欢之旅。
黄渤徐峥这一路的寻欢之旅颇有《末路狂花》中酣畅淋漓的味道，不过不同于后者女性的报复动机，黄渤徐峥这一路的动机则很明显，那便是对准了旅途的艳遇，这一路充满了雄性荷尔蒙的味道。从最先的阿凡达女孩，到之后马特女孩，再到宝马MINI女，以及之后的陪酒女，这一路的猎物不少，但每一段之中都充满了各种戏剧化的转折，而恰恰是这种转折与较大的反差，让片中的戏剧效果也达到了非常明显的效果。
旅途中分别遇见了四种截然不同类型的女人，这其中有固执而倔强的阿凡达女孩，也有周冬雨饰演的涉世未深的马特女孩，而之后张俪扮演的宝马mini女则起到了承上启下的作用，最后出场的马苏则为这段旅途暂时告一段落，一路上遇见的这些女孩，导演可谓极尽癫狂之能，为观众呈现了一出又一出的捧腹笑料，当然一众女星在这其中也是蛮拼的，各种颠覆戏码，让人感受到了她们截然不同的一面，而贯穿始终的袁泉则维持了以往的本色形象，但依然非常打动人心。
总体上来讲，《心花路放》的尺度相当大，这几乎是我们所常见的.国产片喜剧中最尺度全开的一部的，但宁浩的厉害之处在于他能将这种颇为毁三观的东西玩得非常嗨同时又不低俗，并且在搞笑之余甚至不忘玩一把情怀与致敬，在后面那段致敬港片桥段时，观众在爆笑之余不免还是沉思与感动，可见《心花路放》里，宁浩不仅玩得了癫狂，也可以是影片具备高大上的气质。
黄渤徐峥这对黄金搭档的卖力演出让我们回到了《泰囧》时候那种浑然天成的处处笑点，而这次加入的女性角色同样非常的讨喜，张俪与马苏在戏中也是非常的抢戏，基本上笑声从始至终就没有停止过，导演在调教演员上显然有着不错的水平，甚至是周冬雨，我们也看出了不少突破。
《心花路放》最终癫狂之后是回归正常，但这一路的嬉笑怒骂，也必然是人生的一笔财富，且行且欢唱，心花怒放，开到荼蘼。
心花怒放的作文500字【四】
最近看了一部名叫《花儿怒放》的电影，看完后，我感触颇深，明白了很多道理：凡事都没有天生，没有天生愚笨的人，只有认为自己愚笨的人，任何人只要努力，有信心就会改变。
电影主要讲述了一位新来的老师丁天，他带的一班学生，有几个性格古怪有着很多缺点的同学，经过和老师一起相处，他们变得开朗、自信、阳光、有活力，展现出自己生命本来该有的样子，但在这中间，丁老师受到过校领导以及家长的否认，但最后，但他坚持不懈，最终被认可，成为大家最喜爱的老师。
这部影片，使我印象深刻的人除了男主丁天之外，还有那个自以为天生很笨的马骏，他的改变让我明白了很多。
人没有天生聪明与愚笨，自上所有的一切优点、缺点、性格都是自我形成的，命运掌握在自己手中。曾经听过这样一个故事：有一个人，被身边所有的人排斥，说他是个灾星，受他们的影响，他总是抱怨上天的不公，直到有一天，他遇到了一位算命先生，便请先生为他看命运，先生没有先说他的命运，而是问他：“你认为你的命运如何？”他说：“所有人都说我是个灾星，我觉得，我的命运很差，从来没有快乐过。”先生笑了笑了：“伸出手来，看着手心的那几条线，那是所谓的命运线。”他伸出手来，先生接着说：“现在握紧你的手。既然说这几条线代表命运，现在它就在你的手里，谁还敢说你的命运不好，说你是上天安排的灾星？”他顿时明白，从此以后自信、开朗起来，开始创造自己的事业，几年后，他成为了鼎鼎有名的企业家，他又来找到这位先生，来向他道谢。先生笑着说：“你不必谢我，我只是告诉了你的命运，掌握在你手里，仅此而已。”
通过这个故事和这部电影，我更清楚地明白：没有所谓的命运，自己的未来掌握在自己手中，只要坚信自己，努力、奋进、拼搏，就一定能成功，一定能有所得。
心花怒放的作文500字【五】
教育学课上，老师安排我们观看了电影《花儿怒放》。这个电影曾经在网上看过，但是通过大屏幕看又是一个感觉，有了很多新的感悟。正如电影介绍中所说的：每个孩子都是一朵花儿，只要你认真呵护，他们便会开出五颜六色、五彩缤纷的花朵，这是一个关于成长的故事，一个青年人和一群孩子共同成长的故事。
刚刚大学毕业的丁天带着一份赤诚走进一所初中成为初三（4）班的班主任。上任的第一天，就发现班级的两名问题学生在间操的时候跑到学校顶楼上玩耍。他克服了自己的恐高症爬上了楼去叫他们下来，谁知道两个孩子却把他扔在顶楼上跑了。
影片中的马俊是一个学习有困难的学生，连家长都认为他很笨，而带他去做智商测试。这个孩子懦弱自卑，已经完全丧失了学习和做人信心。然而丁天却始终坚持马俊并不笨，他发现马俊很爱好画画，就鼓励马俊继续学画画，还帮助马俊把画送去参加画展，不久马俊的画获了奖，这极大的鼓励了马俊，让他找到了自信，从前什么都不敢做的他终于在课堂上举起了手。而在最后丁天老师要离开学校的时候，还是马俊挺身而出说出了大家的心声，说服校长让丁老师留下。从这个教育案例中我们可以看出：任何一个孩子身上都有可以挖掘的优点，只要我们找到他的闪光点，就可以帮助他们找到学习信心和进取心。
影片中还探讨了一个大家比较关注的教育问题，是抓学生成绩还是对学生进行素质教育？丁天带领学生搞研究性课题，但校长要求他在搞课题的同时也要把学生的成绩抓上去，摸底考试必须是全区第一名！其中比较经典的一句话是“考试也是素质教育的一部分”。看到这里我想起了一个比喻：进行素质教育是让教师带着升学考试的枷锁跳舞。对学生进行素质教育的同时还要面对观念陈旧的升学考试，最终的结果还是用分数来衡量一切。这实际上是强人所难了。难免我们的新课程改革实行了五年之后，绝大多数老师又走回到抓成绩教学老路上来了，升学和评价的机制不改变，光转变教师的观念又有什么用？教师不是万能的，不是光凭我们的爱心和努力就可以改变一切的！我们的教育需要营造一个宽松的大环境，让教师和学生摆脱单纯为了升学而教和学的压力，从多方面多角度去培养各种人才，才能真正实现对学生进行素质教育。
尽管影片并没有为素质教育和升学教育的矛盾做一个合理的解答，但影片却借这样一个背景讲述了一个年轻人和一群孩子共同成长的故事。满怀热情的丁天因为在全年级摸底考试中没有完成校长的规定成绩指标而受到打击决定离开学校，就在这时候，他的学生们以一场精彩的演出为他赢得了继续任教的机会，最终他以自己的经历写成了一部小说《花儿怒放》，而且和他的孩子们一起把它拍成了电影。他的学生们最终也都考上了理想的学校，开始了花儿新的人生。
这是一个只能出现在电影当中的完美结局，也是我们作为教育者，包括学生和家长所共同期待的结局。让我们期待这一天真的到来吧！
也许，所有那些经历过学生时代并对这段经历充满回忆的人，所有那些将这段时光仍然作为生命重要组成部分的人，都应该来看这部电影。
