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关注老人精神状况的作文(老人的心理活动作文)

关注老人精神状况的作文(老人的心理活动作文)

更新时间:2023-03-18 10:27:31
关注老人精神状况的作文(老人的心理活动作文)

关注老人精神状况的作文【一】

我去过枫叶似火的翠峰山,去过高耸入云的狮脑山,但我最喜欢的还是我的校园,在那里,我可以认真地学习,可以愉快地玩耍,可以尝试各种事物,可以在操场上进行各种活动……

走进校园,首先映入眼帘的是金黄金黄的教学楼。教学楼前是一尊威武的雷锋雕像,旁边是各种奇花异草。校园是围着树建的,后操场上,宽阔的橡胶操场立在了后院正中央,中间是足球场和篮球场。往边上是一个羽毛球台,教师们和同学们非常爱在这儿活动、游戏。

还记得,那是一个风和日丽的一天,我们在后操场举办夏季运动会,我担任走方队的重任,一二一、一二一……我们整齐地走着,走完了方队激烈的比赛就开始了。我们看着我们班的同学在操场上激烈地比赛,作为啦啦队的我们也不停地喊着加油,我们班的运动员在我们的加油声中接连赢得胜利。我也喊得口干舌燥,我非常渴,便与我的好朋友冯泽瀚去拿水。我们回到教室,不禁大吃一惊,我们的教室被偷了!我和冯泽瀚异口同声地说。我们的脚像是长了翅膀似的,飞快地跑向了后院,告诉了整个四年级同学,大家一听这个消息纷纷炸开了锅,争相跑回教室。当我们跑回各班的教室时,看到锁被撬开了,教室里乱哄哄的一片狼藉,同学们惊讶极了。我们急中生智,成立了临时侦探小队,开始寻找真相。我们左找、右找、上翻、下寻,虽然很累,但还是找到了线索,随着线索,我们看见了小偷的影子,但很遗憾没能抓住他。虽然没抓住小偷,但我们找回了一些失窃的物品,我们高兴极了,心想:还好我们拿回了东西,不然我们的损失得多大呀?侦探小队干得棒!

每当看到那后院儿的教学楼总会想到那次特殊而惊险的经历。

关注老人精神状况的作文【二】

绿色生活,身边的环保,我的脑子里很少有这些概念。环保,在我的眼里从来都是大人的事,对于我们小孩子有什么办法呢?我们小孩子也不会做呀?可是现在人们不断破坏它、破坏我们的资源,在这我们小孩子也不能无动于衷,同学们所以我们要连索来保护它、一起来举办宣传活动,并采取切实的行动,留下那茂密的丛林,珍惜那辽阔的海洋,保护每一处空间。这时我才感到环境的保护人人有责。

我们在路上行走时,可以看到路两旁的树木上挂着许多的垃圾袋呀!为什?我们会给地球带来资源的缺少?就是因为我们人类不断的破坏、砍伐、污染、捕才是资源不断下降与减少。不久的将来我们将怎样生存下去?地球还能住下去吗?我们还有各种资源吗?这都是人类将来是否能在地球生存的证据呀!我们现在一定要保护环境,保护我们的家园呀!不能再让它受到破坏。

人们呀!让我们共同来保护、维护我们的地球吧!把它变成比以前更好的地球吧!不再让它受到更大的破坏,使我们的生活更好吧!

关注老人精神状况的作文【三】

根据2004年世界珊瑚礁状况报告,全球三分之二以上的珊瑚礁遭到严重破坏或处于进一步退化的险境,而气候变化依然是珊瑚礁所面临的最大的长期威胁。8日,世界自然基金会中国分会公布了一份气候变化公约第十次缔约方会议上发布的报告。

该报告汇总了来自96个国家的240位专家的研究结果。报告指出,全球20%的珊瑚礁已经遭到无法逆转的'严重破坏,而另外50%的珊瑚礁也接近崩溃边缘。如果不采取行动的话,全球变暖将导致全球珊瑚礁的最终亡。气候变化正在导致海水变暖,而这会造成海水酸度增加。科学家们预测,像发生在1998年的波及全球16%的大面积珊瑚礁被漂白的事件,在未来50年里会时常发生。

当海水变热时,珊瑚会释放体内的海藻,而这就导致珊瑚礁被漂白,从而导致珊瑚礁亡或者退化。同样,溶解在海水里的二氧化碳的浓度的增加将导致海水酸度增加,而这将减缓石灰化———即珊瑚礁形成的速度。有关专家指出,到本世纪中叶,二氧化碳的排放量可能会达到目前的两倍,珊瑚礁的石灰化程度可能要降低40%。

在第十次缔约方会议上,世界自然基金会呼吁各国政府使全球平均气温控制与工业前水平相比增长幅度不超过2OC。科学家们指出,如果不能将气候变化控制在这个限度内的话,将会导致极端气候灾害现象的增加,并将导致更多物种栖息地的损失和引发更多物种的灭绝。

世界自然基金会全球海洋项目总监西蒙克利普博士表示:要想保护珊瑚礁,各国政府不仅需要减少二氧化碳排放量,还需要建立海洋保护区,以保证珊瑚不受到任何形式的威胁。珊瑚礁每年的生态服务价值超过300亿美元,我们不能因为气候变化或其他原因而承受如此大的社会和经济价值的损失。2004年世界珊瑚礁状况报告显示,近期得到保护的珊瑚礁的状况正在好转,这给世界各地的珊瑚礁的未来带来些许希望。

珊瑚礁主要分布在南、北纬度30°之间的热带浅海环境中,总面积达1000万平方公里,其中以太平洋的中部和西部、澳大利亚的东北沿岸、印度洋的西部及大西洋的西部百慕大至巴西一带的海区为最多。

关注老人精神状况的作文【四】

我们实验小学很美丽,尤其是校园的北角,因为那里有一棵枝繁叶茂的百年老树----“榕抱樟”。

为什么叫“榕抱樟”呢?传说,有只小鸟把榕树和樟树的种子放在一起,慢慢地它们一起长大,相互合抱在一起,就形成今天的“榕抱樟”,又叫“榕樟合体”。

“榕抱樟”真高呀,有五六层楼那么高;“榕抱樟”的树干真粗呀,要七八个大人手拉手才能完全合抱住;“榕抱樟”的树冠真大呀,展开的树冠几乎遮住了校门口那边的半个操场;“榕抱樟”的叶子真绿呀,它苍翠欲滴,闪着锦缎似的柔润光泽,给人以清凉舒适的感觉。

春回大地,万物复苏。“榕抱樟”抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。那刚长出的嫩叶,如碧玉一般绿得发亮。小燕子从南方飞回来,叽叽喳喳地叫着,好像在呼唤同伴,为“榕抱樟”增添了许多生机。

夏天,太阳炙烤着大地,“榕抱樟”就像一把绿绒大伞挡住了炎炎的烈日。同学们都喜欢到树阴下来上体育课,玩游戏。

秋天,“榕抱樟”结果子了。风一吹,果子就纷纷落下来,投入大地妈妈的怀抱中。这些果子可好看了,有绿的,有红的,有黑的。同学们把它拾起来玩,增添了一件心爱的玩具。

冬天,很多树的叶子都落光了,而“榕抱樟”显得更苍翠了,它为我们挡住寒风,给我们带来了温暖。

“榕抱樟”一年四季是那么粗壮、结实、挺拔,就像校园的.哨兵一样,日日夜夜站岗放哨,更像一位百岁老人慈爱地看着我们一天天长大,见证着实小百年的辉煌。

关注老人精神状况的作文【五】

李爷爷,他和蔼可亲,是个热心善良的老爷爷。村里头的小朋友谁不认识他,谁没有得到过他的帮助呢?村东头的.小玉,父母在离家十几里外的厂里上班,工作很忙,常常要天黑了才能回家,有时候厂里赶交货,时候就更说不好啦。遇到这样的情况,李爷爷就会让小玉到他家写作业,陪她玩,甚至还会让她在他家吃晚饭,直到她的父母回来,他才放心地看着小玉回家。村东头的小宝,爸爸妈妈常年在外面打工,一年回不了两次家,小宝跟着年迈体弱的奶奶。有一天,小宝撅着小嘴,眼角含着泪花,一副委屈的样子。李爷爷看见了,立即上前去,想逗他开心:“小宝,小嘴可以挂油瓶啦!怎么啦?”小宝哇地哭了,原来,小宝的爸妈说好了今天要回来的,可是由于过节高速堵车,他的爸妈赶不回来了,今天的生日蛋糕吃不成了。李爷爷安慰他说:“小宝不哭,爷爷来帮你解决。”于是爷爷马上为他买来蛋糕,并为他点上蜡烛,唱起了不成调的生日歌为他祝福,小宝也破涕为笑……类似的事情举不胜举,村里留守儿童都把李爷爷当成自己的亲人,他是留守儿童的守护神。

李爷爷,热心公益,关心集体,是一个无私奉献的环保卫士。

村里有一个垃圾池,那是村民们扔垃圾的地方。有些村民为了图方便,垃圾有时都就扔在旁边,风一吹,垃圾就会满地跑。有一次,我放学回来,看到他在清理路边被人随意扔掉的垃圾,他把路边的垃圾装在一个大垃圾袋中,再一个个分类,我看到时他已经分好了,他脸上豆粒大汗珠滴滴落下,抬头看到我就向我招手,立即跑到到他面前,笑呵呵地对我说:“丫头,放学啦。”我点了点头,反问道:“爷爷,您这么大年纪还在干呀?垃圾很臭的。”

“没事,如果旁边垃圾不及里清理掉,那垃圾会到处跑,这样会影响大家生活。有句话不是说‘人人为我,我为人人’吗?

“哦······爷爷,大家要谢谢你啊!”我感动地说.

环绕村庄的是一条小溪,溪水清澈见底,游鱼碎石,清楚可见。可是近几年,河水变得浑浊了,垃圾多起来了,昔日的小溪,美景不再。村民们也觉得挺遗憾的,可是日子仍旧这样过着。人们来也匆匆,去也匆匆,没有人想要去改变这样的局面。是他——李爷爷,他自己买来了高统雨鞋,钩子,夹子,每天到小溪里去清理垃圾。有人不明白他这样做图什么,也有人怀疑地问他:“李大爷,你这样做,有用吗?你一边捡,人家一边扔,能清理干净吗?”李爷爷回答得很干脆:“能清理多少是多少,总比不清理要好吧。”李爷爷,他就是这样,心系村庄,无私地为村民办事,从不求任何回报。

他的儿子多次让他去城里享福,可他一次也没答应,他说,城里的生活他过不惯。其实,我知道,他是放不下他生活多年的村庄,放不下村里的孩子,放不下村里的一草一木……

今年,李爷爷因病离开了人世。我们大家都很难过,我们的心里永远记得他为村里人办的好事。小溪永远记得他,青山依旧怀念他,这里的每一寸土地记得他。

老人虽逝,精神永存!

关注老人精神状况的作文【六】

今天看到这样一幅漫画,使我感慨万分。

寒风呼啸的冬天提前来到,但人们早已把厚厚的衣服裹在身上,路上的车辆来来往往,人群熙熙攘攘,当然乘车的人也不少,就连“母子上车处”候车的地方也被四位衣冠楚楚、文质彬彬的男士霸占。将一位抱孩子的母亲挤到一旁,丝纹不动的他们还做出一副满不在乎的样子,那位母亲用无可奈何的眼神望着他们,他们为先上车,竟做出这种损人利己的事情,真是缺乏道德与良知,成名副其实的文盲。但没一个人昂首的出来主持公道,都在一旁说风凉话儿。

我真为这些“文盲”感到伤心。他们的行为与我们社会的文明进程,是多么不协调。我们在对他们的.行为进行谴责的同时,还要发扬中华民族先人后己、助人为乐的传统美德。

朋友们,让我们每个人都怀有一颗炽热的心去面对周围的一切,使我们活得更为光彩,让这些讽刺的“漫画”不再出现在这个文明的世界,让所有的子孙后代时刻以文明的长辈为荣,让我们共同努力,努力成为点缀文明社会的璀璨的明星,让我们共同幸福地生活在这个文明的世界里,为灿烂、文明、美好的明天,我们努力奋斗吧!