要强的同桌小学作文【一】
“借我看一下呗！”我苦苦哀求着我的同桌贾钰龙，这就是我的“小书虫”同桌——贾钰龙！
我们考完试了，也该放轻松了！我正在求着贾钰龙要书，可是他只有一本，他好像正在汲取什么营养似的，没有听我的话只是认真地看着书，面对他的不理不睬我很是生气，于是便推了推他，继续说：“借我一本书呗！”这时他才从“美梦”中醒过来！立马解释道：“我只有一本，能不能明天，我看书很快的！”我只好同意了！
到了第二天，我们“期日”就到了，我说：“这次该给我了吧！”他才慢悠悠地蹲下找书，依依不舍地给我，接着他就去找别人借书，于是有去汲取营养了，下课的时候总能看到他读书的身影！他还常常对我说：“书籍是人类进步的阶梯！所以你也要多读书啊！才能学习好！”
他在那里读书，如小羊在吃草，反复咀嚼，认真地汲取营养，让自己变得更“壮”，也让自己变得更有知识。我很佩服我的同桌爱读书，汲取营养的同桌！
这就是我的同桌——“小书虫”贾钰龙！
要强的同桌小学作文【二】
在我上六年级的时候，有一位形影不离的好朋友。她很漂亮，两腮绯红，像月季花瓣，上面还有一对深深的`酒窝随着她那很少消失的笑容跳动。她的柳叶眉细而长，一对明亮的大眼睛闪烁着快乐的光亮。她的头发乌黑发亮，梳着一条马尾辫，上面还系着两个大红蝴蝶结，好像两只漂亮的蝴蝶在花丛中飞舞。
有一次我和她做作业的时候，我无意中发现了她在美术画的彩画，便顺手拿过来，仔细端详起来，只见画面上有一只水龙头，张着嘴，瞪着眼，伸出犄角，吐着舌头，威风凛凛，希气腾腾，好厉害。画的栩栩如生，真棒！她发现我在看她的画，大概是有些害羞便伸手来拿，只听“哧啦”一声，画被扯烂了。我看见撕烂的画，非常抱歉的说：“哎呀，真对不起，我不是故意的，再画一张行吗？”她脸一沉，嘴厥得像个橛子，她生气地说：“说得倒容易，这画是我好不容易才画出来的。”说着，他一把抓起书包，头也不回地走了。我看着他的身影，我气得最鼓起来，说不出话来，从此，我俩上学谁也不叫谁，到了学校谁也不理谁。
在一次考试中，我有一道题不会写，打算去问她，可是口张开却又说不出话来。心想：哼，就算我不会，我也不去问你。就这样，我们俩就一直犟了下去。
不久，学校开运动会，上午有参加的项目，可我忘了穿球鞋，我急得像热锅上的蚂蚁团团转，爱，对了，他的脚和我差不多大，向她借吧，又一想，我才不呢！这时一个熟悉的面孔出现在我面前，是她！只见她轻轻地说：“喂，我——我和你换鞋。”“和你换鞋，除非太阳从西边出来。”我固执地说。她听了我的话，忙说：“上次是我不好，请你原谅我吧，还是快点换上鞋，好给咱班跑个好成绩。”想想那天发生的事，本来就是我不对，我是一个班干部，觉得处处应该比别人强，可是论这点我真不如她呀！
我看着那双真诚的眼光，一句话也说不出来了，内心惭愧极了。我跑在梅红色的跑道上，心想：我一定要跑出好成绩！因为我品尝到了同学之间团结友爱的甜滋味。最后，我取得了六年级组跑步第一名，我和他又成了形影不离的好朋友。
六年的小学生活是多么的珍贵，我的学校，我的老师，我的同学，还有那可爱的同桌——付婉婷。
要强的同桌小学作文【三】
我是一个要强的小女孩，看别人学什么，我就学什么，但你可千万别以为我很浮躁噢!我一旦下了决心，就一定会坚持。比如我四岁学习绘画、五岁跳舞、八岁唱歌，获奖证书一大堆呢！在学校里，我的学习成绩也满好的哦！
可以这么说，如果你没有任何脾气，你就不会有任何成就。而要强则是推动我前进的重要因素之一。在一些人眼中，要强是一个不折不扣的贬义词，在我的眼里，他们也许因为要强而犯过错误，也许认为要强和嫉妒是一个意思。但是，在我的眼中，要强是一个好的不能再好的词了。它甚至在我心中就是滋润我的甘露，它可以塑造出一个优秀的阳光女孩。当然，别人的说法也有道理，只是我不太赞同罢了。
在我四岁学习绘画的时候，我先学习了水彩儿童画，每次上完课老师都会批分，我的分数确实不错，但却总是没有一个小眼睛的女孩高。天生就要强的我自然不服气了，于是，我便鼓起精神，拼命追赶。家庭作业她画两张，我就画三张，她画3张我就画四张，到最后，我终于打败了她。当时我快乐极了，那种感觉无法形容。现在，我已经学会了利用油画棒、水彩、线描、水粉等多种绘画方式，现在在学素描，成绩不错噢！
要强推动我前进，要强使我在任何时候都不失去斗志，勇敢的去面对人生中必经磨难；要强塑造了一个优秀的我，使我健康快乐！
要强的同桌小学作文【四】
我的同桌是个女孩。她有一双细线似的眉毛，眼睛水灵灵的，高高的鼻梁下面一张樱桃小嘴，样子可爱极了！身材高高瘦瘦的。
她非常的温和，总是喜欢笑。因为她非常喜欢和我玩“石头、剪刀、布”，她赢了就会非常的开心；要是她输了，就会很不服气地叫我和她再来一局。
她很胆小，很怕小虫子。因为她碰了小虫子以后，小虫子就会动，好像要冲向她一样。她也是个热心肠，有一次，老师让我们写作业，我想，我要是写完了作业，就可以在家里看课外书了！我写着写着，发现有一道题不会做，而同学们都在奋笔疾书，我不想打扰他们。这时，我的同桌看见了，就问：“你怎么不写了？”我小声地回答她：“有一个组词我不会。”同桌说：“我会，我给你讲吧！”她说完，就耐心地给我讲解，经过她的梳理，这一题我终于会了。然后，我写好了作业，同桌也写好了作业，我们一起交给了老师查看。最后，我们一起离开了校园。
我想，我有一个多么好的同桌呀！我想要和她永远做同桌。
