如果我是班主任议论文高一作文【一】
假如我是班主任，我会把全部的爱献给学生。我国古代教育学家孔子主张对学生施以“仁爱”，做到“诲人不倦”。近代教育学家夏丐尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水就不成其为池塘。没有爱就没有教育。”“随风潜入夜，润物细无声”。
假如我是班主任，面对三尺讲台下一双双渴望知识懂得眼睛，我一定会说：“路，是人走出来的，我愿和同学们开创一条新路。”
假如我是班主任，我首先要改革课堂教学，决不把学生当听书的，我要让每个学生跨上理想的骏马，在知识的跑道上奔驰，带着问号去读书，去分析，去思考。
假如我是班主任，我要和学生打成一片，不让学生担心会被老师罚，让学生能大胆提问和指出我的缺点。
写作文离不开生活，我要带孩子们到生活中寻找写作素材。我要把他带到广阔的天地中去。春天，我要和同学们在大自然一起放风筝，一起去踏青；夏天，我带同学们到河塘边观赏荷花，到河水里划船，游泳；秋天，我带同学们去收割低垂的谷穗，采摘同学们的银棉；冬天，去欣赏果树上的“梨花”，在冰河上滑冰，堆雪人，打雪仗。这样同学们变更好的写出文章了。
我要让同学们和书交朋友，在书的海洋遨游。让孩子们从小读世界名著，散文小说等课外读物。要让大家及早认识“斗酒诗百篇”的诗仙李白，“巾帼不让须眉”的宋代词人李清照……
假如我是班主任，我一定少给同学们布置作业，保证大家每天有一定时间玩耍和阅读时间。
假如我是班主任，我就是法官，平等对待每一个学生，无论是男是女、是好是差，在我眼里人人平等。
假如我是班主任，我就是活动家，能很好的处理与领导、科任老师、兄弟班、家长甚至社会各界的关系。
如果我真的成了班主任，我会让我的想法变成现实。
如果我是班主任议论文高一作文【二】
我的梦想太多太多，例如；当个宇航员，会飞，会瞬间移动……不过我最大的梦想就是长大能当一位班主任。这个梦想的由来完全是因为我在课堂上看到我们班的班主任在课堂上有多么的威风啊！只要一声令下，无人不听，无人不从。因为这让我有了想当班主任的愿望。
一次休息课，同学们都在休息，只有我在幻想我当班主任是怎么做的，于是，我就进入了幻想……
上课了，我刚进教室，站在讲台上，扯了扯嗓子，我叫……是这个班的班主任……一会，班里就乱了起来，我用教棍猛敲了一下桌子，班里就立刻安静了下来，我表面十分严肃，可心里却乐呵呵的，在笑，嘻嘻嘻……看你们听不听我的了。
假如我是班主任，我一定要给学生展示的舞台，每个星期都有一节娱乐课；假如我是班主任，我要和我的学生大量沟通，充分了解我的学生；假如我是班主任，我一定要凡事先站在学生的立场上；假如我是班主任，我会和我的学生成为好伙伴，好朋友；假如我是班主任…
假如我是班主任，我一定会按照我的要求做的！
如果我是班主任议论文高一作文【三】
嘿！校长为什么发微信？打开一看：“经上级领导决定，一年级一班的班主任既教语文又教数学。”
让我当一年级班主任吧！我觉得现在的孩子已经失去了自由，就像笼子里的鸟一样。一年级非常重要。孩子们不应该对学习失去兴趣。
经过几天的准备，我怀着极大的兴趣来到了学校，走进了教室。不，这太乱了！有一层厚厚的“在地上，桌子上和椅子上。被子。啊！算了，把它当成一种练习。我又花了两天时间打扫和装饰教室。我轻松地看着它，说道：只有这样，我才能欢迎我的孩子。”
最后，是报名的时候了。早上，可爱的孩子们一个接一个地出来了。开学第一天，我带着备课笔记，穿着华丽的衣服走进教室。请微笑并对孩子们说：孩子们，早上好。我是你的班主任。你可以叫我王小姐。孩子们，你们认识我，但我还没见过你们。请自我介绍。”
所有的孩子都认真地听，因为他们的注意力都在我身上。然后他们一个接一个地介绍自己，当他们讲完后，每个人面前都有一个写有自己名字的长三角形。这样，我可以更好地了解他们。
在接下来的两节课上，他们顺从地看着学校第一节课的电视。看完之后，我对他们说：男孩女孩们，我们玩游戏好吗？”“好的。”他们异口同声地说。我把桌子放在两边，中间留下许多空的位置。因为那堂课是数学课，所以我主要知道1~5的数字。我准备的游戏也和数字1到5有关。
“孩子们，你们知道1吗？”我问。在活动室的黑板上，我展示了他的风格。“今天，我们玩的游戏是一长串单词。我们让两个孩子上台指挥。你能摆出一个单词的姿势吗，宝贝？”我宣布了游戏规则。我发现只要是游戏，他们都会积极参与。
这样，他们既感兴趣又能知道数字或单词。
班干部运动将暂停半天，以便在一个月内，每个人都可以成为班干部，不会气馁。
下午，第一部分是班级团队。我陪他们玩了许多他们喜欢玩的游戏，并规定所有班级都应该玩游戏。
快到放学的时候，我对他们的父母说：明天下午1点来学校参加家长会。”
第二天，在我等待父母到场后，我演奏了一首歌“让我们一起划船”，一些父母默默地歌唱。一首童谣回来了，他们的童心。我说：“孩子们的学习当然很重要，但是如果他们对学习不感兴趣，他们将会徒劳无功。这是我父母会面的主要目的。之后，我给了他们一些时间交谈。
经过这一切，我觉得很累，但很高兴成为一名教师。
如果我是班主任议论文高一作文【四】
我一直以来的理想是当一名优秀的班主任。
班主任她最主要的就是教同学们怎样做人，管理好班级，把班级当成自己的家去建设它，保护它。班级荣我荣，班级耻我耻。
假如我是班主任，我会努力教她们做人；我会尽全力管理好班级；我会让同学们和我一样把这个“家”建设的更好；我会在同学们最困难的时候帮助他们，关心他们；我会帮同学们提高成绩……
班主任你总会牺牲自己去保护同学；班主任你总会教出一批好学生，虽然有些成绩不好，但他们总会有一个好品质。
班主任的好处太多太多，班主任做的好事太多太多，班主任对社会的用途太多太多。我想当一名优秀的班主任。
如果我是班主任议论文高一作文【五】
“在所有的主任中，权力最小的是班主任；在所有主任中，对人类贡献最大的是班主任”在一篇赞扬歌颂教师的文章里，我曾见过这样的语句。的确，我们的班主任在社会上的权力只能是管五六十个孩子。然而我们的班主任正是那些摩天大厦的基石，在无声地工作着、奉献着。
那还是刚上小学时，每当看到我们班主任在讲台上讲课，我就对“班主任”这个词产生了一种亲切感，从那时起，我的心里埋下了一个秘密——长大后去做一名受人尊敬的班主任！
我憧憬，我向往——如果我是班主任，我会视我的同学为亲姐妹。我将同他们一起学习，课上做严师，课下做挚友。还要去丰富同学们的课余生活，比如开“歌咏会”“学习方法座谈会”。举办学生画展、书法展。举行“爱班集体”征文比赛及开展知识百科竞赛。我更不会让教室后面的“黑板报”徒有虚名，我要充分发挥同学们的智慧去充实它——那上面将会有“小发明”“数学宫”“ABC园地”等栏目。如果我是班主任，对同学的学习情况，我自然是加倍关心。因为作为班主任抓好学生的各科学习情况是天职嘛！对于那些各科不平衡发展的学生，我一定悉心为他们排忧解难，热心地替他们同各任课老师“牵线搭桥”，而加薄弱环节，让他们尽力做到各课发展平衡，将来更好地为祖国服务。如果我是班主任，对那些被有的老师认为是“低能儿”“调皮大王”的后进生，一定会不闻不问。我要用我自己的满腔热情去帮助他们，感化他们，我坚信“只要功夫深，铁杵磨成针”这句古训的正确性。我就不信那些“低能儿”“调皮大王”身上没有闪光点，他们不能成为有用之材吗？我不但要帮助他们，而且还要依靠集体的力量，鼓励全班同学带动他们一道前进。如果我是班主任，我一定要调整好同学之间的关系。这不仅仅是指男生女生之间的团结友爱，而且更重要的是男生与男生、女生与女生之间的关系。男生与男生之间往往由于说粗话、脏话而引起斗嘴，而女生之间则多数因为“小家子气”和嫉妒心理而引起分裂。对于这些，我要向学生们讲清楚搞好同学关系，教他们豁达大度，让他们感到班集体的温暖和幸福。
总之，我要将我的班集体团结的如同一个人，让这里只有友爱，而没有钩心斗角……
总之，如果我是班主任，我坚信自己一定会做好同学们的“师表”，当一个合格的、深受学生喜爱的班主任。
如果我是班主任议论文高一作文【六】
老师是辛勤的园丁，是我们心目中的太阳，是我羡慕的对象。但是，如果我是老师，我应该会做得更好吧。
如果我是老师，我将会改掉以前爱睡懒觉的习惯，当早上的第一缕阳光照进我房间时，我就要起床。在校园里，当同学们对我说：“老师好！”时，我会以一贯的微笑接受。
如果我是老师，我将会认真备课。上课时，当同学们有不理解的地方时，我会用一些小游戏，或让懂得同学来表演课文小品。即让他们获得知识，又让这堂课变得生动。
如果我是老师，当同学上课开小差，做小动作，讲话的时候，我会不理他们。下课了，我会走到他身边，细心的去教育他，让他反省一下。
如果我是老师，我不会给同学布置很多作业，只是让同学们回家复习今天的课程30分钟左右，然后读两篇课外文章。第二天，我会专门花节课，让每个同学用2分钟左右的时间来说一下自己回家怎么复习的，读了什么文章。
如果我是老师，我会让同学们有福同享有难同当。
如果我是老师……
