不希望老人快点老去作文【一】
我的班主任，姓郑，叫岳影。她有一张张媛媛式的脸，五官端正。虽然她看起来和蔼可亲，但她是一个严厉的急性子。她每天都说“快点”。现在让我来揭开五班学生和郑老师之间的一些小秘密。
镜头1:早读
早上，我怀着愉快的`心情来到学校，踏进了校门。当我正要进教室时，我听到郑先生催促我们迟钝的同学:“快抄，彭志惠！快点聂子昂，抄完赶紧回去！”我的心情一下子从十降到了八。但是在郑老师的督促下，我们很快就抄了下来，中午听写测试得了100分。哎，这个‘快点’班主任好像还有点魔力！
镜头2:吃饭
早上，我们上完了第四节课，准备吃饭。我们还在慢慢收拾东西，郑老师突然站在门口很认真的说:“快点收拾东西吃饭，不然在食堂门口就要喝西北风瑟瑟发抖了！”听了老师的吩咐，我们好像装了一个霹雳加速器，把速度从五分提高到十分，迅速排好队，马上“开拔”到食堂。的确，我们是第一个吃饭的。
镜头3:接收作业
下午第一节课是语文课。在这个班里，我们有很多任务，很多人(包括我在课前都没有完成任务。郑老师又要上班了。她很幸运，板着脸说:“你的速度是多少？”赶上蜗牛！——贾家鱼，你看我在干嘛，快别写了！“我们都在上学前完成了作业，因为老师强烈要求快点写。看来这个“快点”班主任还挺凶的！
每天，我们都在“快点”的声音中度过。虽然有时候很烦，但我们很清楚，郑老师对我们很好，“快点”的声音，是对我们深深的爱。学校有个‘快点’的班主任，既苦又甜！
不希望老人快点老去作文【二】
假如我已老去，我回竭力去看一场流星，渴求来世的轮回。轮回时，我会不在忐忑，我会诉说自己瞬间所能理解的。
列夫·托尔斯泰说：人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。我也想拥有有限的时间，证明所谓的.价值，但还是渴望来生。今世我会写一堆文字，来生得以延续。今世我会种几棵榕树，来世来倾听世间，尽心灌溉。
二
假如我已老去，我不会再为谁哭泣，我会把最后一滴泪留给最华丽的悲伤。不哭，是因为泪的成分，五分伤感，五分感伤。
流泪有时化解不了悲伤，没必要流。伤心总是难免，不是每次都要瓦解内心。我会累积一些漫画，因为它能诉讼快乐，而快乐能抑制悲伤。我会去拜访马克·吐温，请教“悲伤可以自行料理;然而欢乐的滋味如果要充分体会，就需要有人分享才行”是什么含义，如果我分享了欢乐，体会到了滋味，那么我真的会认同这种看法。
三
假如我已老去，我会找个悠闲的午后，晒晒太阳，犒劳一下身心。当身心得以充沛时，我会去听一下雅尼的曲子，或者看李商隐的诗，很喜欢他的《乐游原》，简单、自然，但又写得那么真。当把安排的空间都以分划完后，已快近黑夜，我会去看日落，感受一下李商隐的感觉。日已经落了，朦胧夜色中我会再次陷入雅尼的曲子陶醉中。
四
假如我已老去，我会脱离城市的喧哗，到村庄享受寂静。我会在院子里栽很多花，在每天落日余晖时沏上一杯浓茶，边饮边亲临花的芬芳。会让它贴近我的生活，感受我的生活。
我会很朴实的生活，不会再次奢华。我会象花儿一样绽放，虽然我已经老去。我会很安静，不让谁知我的来由。我会很勇敢，从迫的去幸福。我会很执着，放松的去回忆。
在花儿盛开时，我会很欣慰。当花儿凋谢时，我会为它举行葬礼，连同我的思维一起埋葬。
五
假如我已老去，我会化身天使。去崇拜烛--燃烧自己照亮世界。去感受飞蛾--为了光明不惜生命，执着而壮烈的精神。我也会活得特别真，在我的生命里不会在有闲余。我会不在害怕黑夜，我会把夜色化成一种美，或者我会幻化成黑色精灵在夜晚漂浮，再或者沉沉的黑夜都是白天的前奏，郭小川说的。我也很认同这种看法。
六
假如我已老去，我会去法国看埃菲尔铁塔，去美国看自由女神，还会去我想去的地方。我会将我的记忆消失在某年某月。
七
假如我已老去，我还是会喜欢李商隐的诗，雅尼的曲子。
八
假如我已老去，没有假如，我真的会老去，谁也一样。上帝很公平，岁月也会摧残人的容颜。我会很简单很简单的活着。
