那张脸初中作文600字【一】
距小学毕业有挺长的时间了，我最难以忘记的，是一张女孩倔强、委屈的脸。
她实在太平凡，几乎没有什么朋友。班级中，只有她整天顶着一头很乱很糙的头发；她孤僻，话少，也从不主动与我们搭腔——或许也是因为我们从不给她机会吧。她不了解我们，我们也不了解她。因此，彼此间就产生了不信任，甚至还发生了一件让我至今仍内疚万分的事。
那一天，班里的同学小曼丢了玉佩，当她焦急的告诉我们时，大家的第一个反映，就是她！除了她还有谁呢？我心中顿时有种异样的感觉，真的是她么？来到教室，她正在认真地看书，我们一群人，就大摇大摆的站在了她的面前。
“干什么？”她很是疑惑。我看着她想：或许真的不是她拿的吧，她好像完全不知情啊？但看着大家的神情，我却不得不相信了。一个女孩指着小曼的脖子，轻蔑的告诉她，“小曼，丢了玉佩。”她好像是想了很久才明白是怎么回事的，沉默了一段时间后，她用牙咬着嘴唇，嘴巴颤抖着，用力地闭了一下眼睛，不愿说一句话，脸，已经完全僵在那里，不会动了。我记起她的家境是不太好的，可是——她固执的扭着头，牙齿咬的更加用力了。我分明看到了她想说的话——没有拿，就是没有拿。也似乎听到了她的无奈，“我真的没有偷东西，你们为什么怀疑我？”尽管如此，我们一行人仍是站着，越发严肃地看着她。
她的眼泪滴了下来，事实上，已经噙在眼中很久很久了，脸惨白惨白的，睫毛垂了下来，微微颤动着。
“拿了就还给我吧，真的不会把你怎样的，就给我吧，它，玉佩，那枚玉佩真的很重要的……”小曼无法再等了。我体会的到那种心情，最重要的东西找不到，却近在眼前的急切感。
忽然，她的脸转红了，她用力擦掉了眼泪，用自己湿湿的手猛地推倒了桌子，“你们找吧，我真的没有偷东西，你们你们！”她愤怒的瞪着我们，倔强的抬着头，努力证明着她的清白。我悄悄的转过头，不忍心看到她愤怒又失落的样子，不忍心她充满无辜的脸上，被抹上一条别人强加上去的罪名。
这时，有个女孩忽然叫道，“那个，那个不是……”竟然是小曼的玉佩，在角落里静静地待着。“让我好找！”小曼笑了，跑向那个角落，女孩们都过去了，却忘了她，她还是那么倔强，不肯认输，独自站在那，轻扶起自己的课桌，就像什么也没发生一样，不会去奢望我们中任何一个人的道歉。
那一刻，我似乎看到了什么，看到了她内心的倔强和自尊！那一刻，我也看到他的顽强。我也设想，假使那个人是我，我会怎么做呢？很长的一段时间了，却一直忘不了那张脸，那张无奈的、倔强的脸，尤其忘不了那种在大是大非的原则问题面前绝不认输的精神！我一直想告诉她，其实那件事后我就接受了她，但我没有这种勇气，因为我觉得自己和她差的太多太多，我没有那么坚强，在那般情况下有勇气去反驳；因为我发现所有的人都错的太过离谱，对于她，又是那么不公。
我内疚的心里，一直有一张铭刻至今的脸。
那张脸初中作文600字【二】
有一张脸，我永远都不能忘记。
五年前的一天晚上，我一个人走在回家的路上。路灯将昏黄的光铺在地面，周围一片寂静，忽然秋风送来了一阵肆虐的笑声。
循声望去，只见五个头发染成恶心的黄色的小青年正对着一个蓬头垢面，头戴工人帽的一个小伙子吐口水，辱骂他。我马上跑了过去，当我赶到时，已不见那五个小青年的踪影了。
我赶忙关切的问他：“怎么样，没事吧？”他边用手抹去脸上的口水边对我说：“没事。”随即，他放下手中的工具，从脖子上取下一块系着红丝的玉佩，从口袋里拿出一把小刀，将玉佩放在路边的栏杆上，用小刀使劲刻出一道痕迹。我被他这奇怪的行为弄得一头雾水，于是我就问了他。他是这样回答的：“我娘之前给了我一个玉佩说：‘孩子，到城里有人欺负你，就划一道痕在玉佩上，什么时候玉佩划不下了。还有人欺负你，你就和他拼命。’”说到这，他干瘪的脸庞浮现出一片机。我向玉佩看了一眼，果然，只剩下左上角一块指甲盖大小的地方是完整的。等我从沉中醒过来时，他的背影已隐在夜幕中了。
两天后，我再一次经过那条路。听到巷子里传来一阵激烈的争吵声，走近一看，是他。他的前面站着一个老板模样的人。他大声的叫着：“我已经干了三个月了，竟然还不给我发工资。”喊完这些话后他已经青筋暴起。那个老板模样的人走到他跟前，一脚把他踢倒在地上后准备上车离开。这时他爬了起来，却没有拿玉佩。而是面目狰狞的从旁边的水果摊上夺来一把西瓜刀。他的脸上写满了愤怒，委屈和仇恨，与两天前见他时截然不同。我连忙把他拉到一个僻静的角落。从身上摸出一片创可贴给他，然后对他说：“以后你遇到有人帮你，就买一片创可贴。看看需要多久才能和玉佩的伤痕一样多。”
三年后，我又见到了身为工人主管的他。那是他的脸上出现的不是颓唐，不是愤怒，而是洋溢着乐观，感恩，平和，宽厚。
那张脸初中作文600字【三】
生活中，我们遇到过无数张脸，慈祥的脸，疲惫的脸，陌生的脸，阳光灿烂的脸，满带皱纹的脸……也许现在，有些记忆已渐渐模糊，遗忘了许多脸，但仍然有许多脸，至今记忆都很犹新。
我的老师姓陶，她的身材高高的，一年四季总是穿着黑色的衣服，俨然是一副名师出高徒的职业水准。张老师对待自己的学生就像自己的孩子一样，在学校里时时时刻刻扮演着我们“妈妈”的角色。但这位有十多年教龄的优秀教师，却因为一束束严厉的目光，令我至今都十分难忘。有一次，我们下课去玩从家带来的水枪，而且没有顾其他同学的劝阻，来了一场惊心动魄的水枪大战，搞得我们身上沾满了水，湿漉漉的回到教室。
不巧的是正好撞到老师，只见她很不满地上来就问：“你们去哪里了，干什么呢，这么湿。”我们心里七上八下的，经不住老师的询问，吞吞吐吐的说出实情。陶老师听了，大发雷霆，用那尖锐的目光看着我们：“你们也都是高年级了，这么不像话。学校明令禁止带玩具，而且这么冷的天，你们把水泼到别人身上，结了冰就不怕生病么？”从那以后，我再也没玩过水枪。因为陶老师那严厉的目光让我至今难忘。
陶老师的目光不仅是严厉的，也是充满慈祥的。在那次“水枪大战”之后，陶老师找到我，语重心长地说：“唉，你什么事都得掺和一下，再这样下去，就失去优秀学生的榜样了。”说这话时，我在她眼里看到的全是疼爱的目光。突然不见了那股严厉的目光，我理解了陶老师对我恨铁不成钢的心情，从此重新找回了以前的我，再也没有让老师失望。因为陶老师那慈祥的目光我让我至今难忘。
我想，在某些时候，严厉和慈爱是互相排斥的，但在陶老师身上，这两股目光交织在一起，却形成了神奇的爱的力量。这种爱令我终生难忘。
陶老师那张慈祥的脸，伴我经历了12年的风风雨雨，走过了12年的坎坎坷坷，种下了12年的点点滴滴，虽然现在，陶老师已经离开我许久了，但她的音容宛在，她那慈祥的目光，我会永远记住。
啊！我难忘，难忘陶老师那慈祥的目光。
那张脸初中作文600字【四】
在我的记忆中，我遇到过许许多多不一样的脸，它们都是迥乎不同的。正是因为如此，我对每一张脸都记忆深刻，尤其是语文老师那张可敬的脸。
我的语文老师脸长的非常的普通，但却给我一种特别的感觉，老师的脸上有很多皱纹，但却不失年轻的风彩，因为他的笑时常挂在脸上，但也有严肃的时候。记得5月12日那天，全班同学认真听着语文老师讲课，老师不时地微笑点着头说：“我们就应像这样，中考才能取得好成绩。”从老师的言语中我得到了肯定，如果没有他每天认真给我们改作业，讲课，我们也不会有自信来迎接中考。可是刚说没多久，教室里的灯乱摇，我们的身体也摇了起来，老师也发现了这一情况，立刻安抚我们说：“不要担心，好像地震了，快迅速、有顺序的下楼。”听了这话，我们都非常担心，就慌乱地跑下了楼。可是，当我回头望向老师的时候，老师还在楼梯口紧张的安排着下楼顺序。在那一刻，我的心顿时产生了敬佩之情。我的老师也是一个普通的人，他也应该会害怕，他也有家和儿女，可他却毅然选择了我们，让我们全部离开后，最后一个下了楼梯。他下来后，并没有首先急着向家人打电话，而是冲向我们，安慰我们一个个恐惧的心，他镇定自若地说：“没有事了，我们不都好好的吗？这是老天对你们的考验，我们过了关。”从老师的话里，我听出了老师也很害怕，但他要给我们做出榜样。我哭了，并不是因为地震带来的恐惧，而是因为我的语文老师，他的举动令我敬佩，那时的我好像叫他一声“爸爸！”
我的语文老师，一个普普通通的教师，面对困难时一心想着我们的老师，它那张可敬的脸令我难忘，它的举动令我敬佩，它的举动不愧为一名教师所应具备的，我可敬的老师谢谢你，我不会忘记你的！
