写一篇关于给老师的一封信的作文【一】
亲爱的.朋友：
你近期好吗？最近我们学校举行了一年一度的体艺科技节，你想知道那天的精彩的事吗？请慢慢地听我道吧！
一天，一年一度的体艺科技节终于来到了。操场都插上了五颜六色的彩旗，树上挂满了色彩缤纷的彩条，迎着微风翩翩起舞。操场上也人山人海，准备比赛的同学们在空地上跃跃欲试地等着，就连我也迫不及待地等着看激烈的比赛。
我们的比赛项目五花八门，上午有跑步比赛，有跳绳比赛，有羽毛球比赛等。各种各样的项目，我当然也参加了。我参加了200米的跑步比赛。跑步60米比赛开始了，是我们班小东出场，“呯！”一响枪声，小东用脚一蹬，整个身子就像一颗出膛的子弹，穿向终点，我敢保证小东一定赢！果然，不出我所料，小东喜洋洋地向我们跑来，兴奋地叫着说：“我赢了，第一，嘢！”
过了一会儿，到我比赛了，我站在起跑线上，眼睛直瞪着终点，双手紧握拳头。“呯！”那一枪似乎给我了力量，我一下子，似乎拥有闪电的速度，那一刻，我什么也不顾，只有马不停蹄地向前冲，我一下子甩掉了所有对手，轻松地拿了第一名。几个同学拥着我高高兴兴地来到同学们前面报告了喜讯，听了我获了第一名，老师和同学高兴得一蹦三尺高，高兴地乐洋洋，一阵微风吹过来，树叶发出“沙沙”声，似乎也在为我鼓掌。
每一次的体艺科技节不但总让我们流连忘返，还让我明白了一个个道理——就像这次跑步比赛中到的：只要努力，就能胜利。
写一篇关于给老师的一封信的作文【二】
您好！
爷爷，我已经好长时间没见过您，给您写信了。因为我们迎接了区里调研、省里和期中测试，所以最近没时间给您写信。最近您和奶奶身体好吗？吃药了没？还有吃药后吃糖了没？今天，我就说说最近发生的事。
那天，数学老师给我们出了几道数学题。我回到家中，苦思冥想了半天，还是一无所获，终于有了点思路，可还是不正确。我再试，一次、两次、三次，可是都失败了，我情不自禁地叹了一口气——“唉”。我心中在想：要不今天先放一边，明天去问同学吧。可是这时我突然想起您对我说过：“失败乃成功之母。”又想起您对我说过：爱迪生为了发明电灯，做了几千次实验后才成功的故事。我又鼓起信心，仔仔细细地看了一遍题目，慢慢地发现了解题方法。看着那辛辛苦苦写出来的答案，我激动地跳起来，差一点就高呼万岁，心里面比吃了蜜还甜。
最近，我们英语进行了第四单元的测验，我总觉得英语是小菜一碟，就没有认真读背。结果考了个86分，连平均分都没在达到，我看着那鲜红的数字，非常想哭，可哭有什么用呢？哭可以改变我的分数吗？当然不能。我认真思考，为什么会考了一个这么差的成绩，我吸取教训，在接下来的一个星期里，我上课认真听讲，回家认真复习。终于在第五单元测试中取得了好成绩，在接下来的日子里，我要牢记这次的教训，好好学习。在这次测试中我还明白了：有付出才会有收获。
最后祝爷爷奶奶身体健康。我过年时一定交上一份理想的成绩单。
祝您身体健康
您的孙女：xxx
写一篇关于给老师的一封信的作文【三】
你好！
虽然我们没有见过面，不过，通过书信我们很快就会认识的。先自我介绍一下，我叫王小同，今年12岁，性格比较开朗，性别与妈妈相反，学习一般，个子中等偏上。仔细观察本人，眼睛并没有那种会发光的感觉，而是气沉沉的。鼻子小小的，跟墨水瓶盖儿差不多大小。嘴巴小小。不过最令我厌恶的`还是我的头发，修剪了之后还要过好长时间才能长出来。总的来说可以用一句话概括——本人相貌平平，长得并不怎么样。
谈了这么久，你可能会问，为什么我们要开展这次手拉手活动呢？我认为主要是为了让各个地方的小学生成为朋友，了解不同地方的中小学生的生活习惯，那里发生的趣事。当然，在与人交往的同时会提高我们的社会交往能力，也会提高我们的语言表达能力，更会提高我们的写作能力。会使我们更加流畅地写句子，会使我们使用修辞更加准确，会使我们的病句越来越少，会使我们在中使用的好词好句越来越多。并且开阔我们的视野，并培养我们的爱心。
当然，光说不练假把式。我们到底应该怎样开展这次活动呢？我在这封信中先提几点希望。
首先，我希望能去你家看看。其次，我希望你能来我家看看。第三，我希望能好好体验“乡风”。第四，要是你家有网的话，我希望我们还能利用QQ来交流。我想我们还可以互相交换礼物。最好在下一封信中我们能相互附上照片，写出来的信可以有声有色。
我想我们能够真心地做朋友。在信中我不希望你只是为了完成老师的作业而胡乱写，我不希望我们两个就写过、回过一次信。我希望我们能做真心的朋友。我期待着你的回信哦！
祝你：
学习进步，天天快乐！
写一篇关于给老师的一封信的作文【四】
就说说我们的张老师吧；我们的老师，朗诵起来声音既洪亮又抒情；发起火来，眼睛可大了；批评同学，总喜欢让大家入胜；高兴起来，好比那花儿一样灿烂。她的口头禅是“喏！”“铃铃铃”她迈着那高跟鞋声“笃笃笃”，同学们赶忙合起嘴。进教室的第一件事就是检查昨天的作业情况，“喏，昨天作业时自己做的伐？”老师问。“是自己做的。”那同学回答。老师有点半信半疑地看着他，眼睛直骨碌转。那同学辩证说：“真的。”老师笑嘻嘻地说：“你蒸的，我还煮的呢？”你还是个“小马虎”，往往作业拿齐了，却又忘了红笔，但你却清晰地记得谁没有交作业、谁没背完翻译。老师，我想对您说：是你的幽默带动了我们的情感。
你深情地给我们讲朱自清的《背影》，让我们深切地感受到深沉的父爱；你激情地讲到李白的作品，让我们懂得了洒脱而执着地对待自己的梦想；你引导我们一起学习鲁迅的文章，让我们的心中郑重地怀揣“国家兴亡，匹夫有责”的爱国情……你的课没有枯燥的说教，而是在一种轻松愉快的氛围中让我们感悟到一种人生的哲理。老师，我想对你说：是您的课让我们消除了枯燥。
张老师平日与我们亦师亦友，相处融洽，但对于学习总是一丝不苟的。因此，你不允许我们在学习上有丝毫的松懈。于是，我们作业本上的.字整洁方正；随笔上是我们真情文字，批后修改成为习惯；课上我们总是愿意提出自己的问题与见解……你的“恩威并重”使我们“怕你”又“爱你”。 你在课堂上非常严格，但是下了课你就不严了，我们曾记得你以前也常常与我们一起聊天、谈心，真的仿佛就像自己的妈妈一样，如果我们有什么心事，只要找你，你就会和你聊上一会儿，就不会再有不开心的事了！就好象有的同学喜欢犯错误，也只要到张老师的手里就什么都不会有了，也就是你给解决的干干脆脆，就如“大事化小，小事化了。老师，我想对您说：是您的亦师亦友，大方让我们既怕你，又爱你，又爱跟您交朋友。
啊！师爱如一阵清风，吹走了我心头的阴霾，像金色的阳光照耀着我，催促着我奋进。当我近入学堂时，我觉得老师们的眼睛像闪闪的星星，照亮我无知的心里。而老师们的话语却像丁冬的泉水，浇灌我求知的心田。
写一篇关于给老师的一封信的作文【五】
你们好！
从语文课本上了解了风景秀美的日月潭，我就非常向往那如诗如画的美景，可我一直没机会到宝岛台湾观光旅游。
如果你们有机会也一定要来三明玩玩。这里气候宜人、冬暖夏凉，是个旅游的好地方，这儿有让人心旷神怡的月亮湾，有让人流连忘返的仙人谷，还有雄伟高大的虎头山但，最值得一提的是住在三明的人都知道，都去过的山—麒麟山。
从麒麟山大门向前走，不远处就是动物园啦！动物园里有各种各样的动物，有活泼机灵的小猴子，有英俊潇洒的斑马，快活的小鱼在水里游来游去，一会儿上一会儿下在节假日时，还有演出呢。沿着柏油路向上走，你会发现路边密密层层、苍翠欲滴的树木在阳光的照耀下，显得更加美丽。麒麟山上还有许多游乐项目，其中最有趣的是捉泥鳅，最刺激的是疯狂的老鼠，坐在老鼠上，老鼠在铁轨上飞奔着，会让你全身发麻，不时发出一阵阵令人毛骨悚然的`尖叫声。过一会儿，就到了麒麟阁，站在麒麟阁上，可以看到高耸入云的高楼大厦，缎子般闪闪发亮的沙溪河，和三明钢铁厂的一座座烟囱，冒着缕缕白烟。
如果你们来三明一定要品尝这里的特色小吃，如如水晶般的烧麦，淡淡的肉香让人回味无穷。金黄的南瓜饼，甜甜的，让你吃了
五年级:梦里转身
