拥抱春天播种绿色作文【一】
胡适先生曾经说过：“要怎么收获，先怎么栽!”就是说，播种的好坏优劣直接决定着收获的大小多少。
这种播种与收获的关系，在各个领域普遍适用。我在学习上尤其是在真正认识到阅读与写作的关系上，对这是颇有亲身感受。
语文老师曾对我们强调说：阅读和生活是写作的源头活水。我在刚刚听到这话时，颇不以为然，也没把这样的忠告放在心上。但是后来的写作实践和考试作文的屡屡不顺，让我对这句话有了深切的理解，大有豁然开朗、醍醐灌顶之感。
其实，即使是在刚刚进入高中的时候，我对阅读与写作中蕴含的的“播种与收获”的关系也是视而不见的。
还是一次作文训练过后，语文老师拿着我的作文，对我说我的作文模式和内容过于僵化，缺乏层次和深度，也无新意。我当时听了以后还有点不服气：我每次考试的作文分数毕竟不低呀，满分70分的作文我得60分也是常有的事情;至于平时作文和周记，更是常常看到老师激励和表扬的评语。一边是自我感觉良好，一边是不服气。在这种心态的支使下，我找来了一篇得分比我还高的同学的作文以及一些范文认认真真地读了起来。读了一遍、两遍、三遍，我发现，自己的作文还真没法和人家比。惊羡之情既出，不服之气顿泄!我将自己的拙作和人家作了比较，人家的辉煌处亦即我的逊色处。人家作文里引用苏联作家索尔尼仁琴，我竟然从来没听说此人姓名;人家作文里有“一语成谶”这个成语，我竟然连“谶”都不认识，更不知其为何意了;人家的议论与抒情贴切到位，与记叙融为一体，我却常常是空发议论、无病呻吟，议论抒情与记叙油水分离;人家的记叙形象生动、细节精彩，我还只停留在简单乏味的叙述层面上，还为叙事清楚语句通顺而沾沾自喜;人家的说理已经是鞭辟入里，我的作文却只能说是肤浅……不比不知道，一比吓一跳。“若非至于子之门，则殆矣!”
显而易见，正如老师所言，我的阅读量不大、涉猎面太窄。一篇好文章就好比一幅好画，抑或是一幅好字。好的文章掷地作金石声，让人啧啧称赞，如好的字画不乏神来之笔，富于神韵。值得注意的是，神来之笔不是无端而来的。没有勤学苦练的硬功夫，哪有神韵可言?对应到写作中来，没有宽广的阅读面，不知好文章为何物，哪能写出好文章来?阅读的影响是潜移默化的，其效果也不是立竿见影的，这正是我忽视阅读的原因啊。量变引起质变，日积月累总会带来质的飞跃。指望只读几本书，写几次文，学几招技巧，就能立见成效，这和只播种一亩三分地，就奢望能收获万斤粮有何区别?
古人云：“腹有诗书气自华。”而我还要在这句话后面再补充一句：“气华文章自然佳。”在以后的日子里，我一定要洗去浮躁，潜心阅读，勤于播种，收获好文章。
铭记胡适先生的话，带着我的理想，先去做好播种、耕耘的事情!
拥抱春天播种绿色作文【二】
胡适先生曾经说过：“要怎么收获，先怎么栽！”就是说，播种的好坏优劣直接决定着收获的大小多少。
这种播种与收获的关系，在各个领域普遍适用。我在学习上尤其是在真正认识到阅读与写作的关系上，对这是颇有亲身感受。
语文老师曾对我们强调说：阅读和生活是写作的源头活水。我在刚刚听到这话时，颇不以为然，也没把这样的忠告放在心上。但是后来的写作实践和作文的屡屡不顺，让我对这句话有了深切的理解，大有豁然开朗、醍醐灌顶之感。
其实，即使是在刚刚进入高中的时候，我对阅读与写作中蕴含的的“播种与收获”的关系也是视而不见的。
还是一次作文训练过后，语文老师拿着我的作文，对我说我的作文模式和内容过于僵化，缺乏层次和深度，也无新意。我当时听了以后还有点不服气：我每次考试的作文分数毕竟不低呀，满分70分的作文我得60分也是常有的事情；至于平时作文和，更是常常看到老师激励和表扬的评语。一边是自我感觉良好，一边是不服气。在这种心态的支使下，我找来了一篇得分比我还高的同学的作文以及一些范文认认真真地读了起来。读了一遍、两遍、三遍，我发现，自己的作文还真没法和人家比。惊羡之情既出，不服之气顿泄！我将自己的拙作和人家作了比较，人家的辉煌处亦即我的逊色处。人家作文里引用苏联作家索尔尼仁琴，我竟然从来没听说此人姓名；人家作文里有“一语成谶”这个成语，我竟然连“谶”都不认识，更不知其为何意了；人家的议论与抒情贴切到位，与记叙融为一体，我却常常是空发议论、无病呻吟，议论抒情与记叙油水分离；人家的记叙形象生动、细节精彩，我还只停留在简单乏味的叙述层面上，还为叙事清楚语句通顺而沾沾自喜；人家的说理已经是鞭辟入里，我的作文却只能说是肤浅……不比不知道，一比吓一跳。“若非至于子之门，则殆矣！”
显而易见，正如老师所言，我的阅读量不大、涉猎面太窄。一篇好文章就好比一幅好画，抑或是一幅好字。好的文章掷地作金石声，让人啧啧称赞，如好的字画不乏神来之笔，富于神韵。值得注意的是，神来之笔不是无端而来的。没有勤学苦练的硬功夫，哪有神韵可言？对应到写作中来，没有宽广的阅读面，不知好文章为何物，哪能写出好文章来？阅读的影响是潜移默化的，其效果也不是立竿见影的，这正是我忽视阅读的原因啊。量变引起质变，日积月累总会带来质的飞跃。指望只读几本书，写几次文，学几招技巧，就能立见成效，这和只播种一亩三分地，就奢望能收获万斤粮有何区别？
古人云：“腹有诗书气自华。”而我还要在这句话后面再补充一句：“气华文章自然佳。”在以后的日子里，我一定要洗去浮躁，潜心阅读，勤于播种，收获好文章。
铭记胡适先生的话，带着我的'理想，先去做好播种、耕耘的事情！
拥抱春天播种绿色作文【三】
向往春天。一个冬天都在想：冬天已经来了，春天还会远吗?温暖的阳光，柔和的风，告诉你春天已经来了。
掌心里，前一场春雪的记忆还未完全消融，在褪去冬装之后，昨夜降临的一场春雨又带来一份清冷。春雨如丝，浇灌着农田，滋润着心田。几近干涸的河流沟渠经过几场春雨的润泽洗礼，已经蓄积了清浅的春水，觉醒的鱼儿在水中自由地穿梭游弋，鸟雀聚集在枝头欢呼呐喊：春天来了!春天来了!
春天，是一个令人神往的季节;阳春三月，是一个孕育生机、焕发活力的时段。经历一个冷冬的磨砺，那些光秃的枝丫上悄悄鼓起了一个个绿苞，枯草也在不经意间吐出了柔细的芽尖。春风染绿了田野，染绿了高山林海，给大地铺上了绿地毯之后，再不动声色地把大地装扮得五彩缤纷。
拥抱春天，诗意生活。春天的阳光暖暖的，暖到心里;春天的河水清清的，清澈见底;春天的动植物精神饱满，生机勃勃;春天的姑娘美丽清纯，灵气十足。沐浴春日暖阳，体验惬意心情，分享快乐时光，这是大自然的恩赐。回归自然，忘却繁杂尘事以及苦乐忧愁，在喧嚣忙碌中觅得一份清静，找回一丝慰藉。
这是一处人工生态园林，小桥流水，竹林掩映，春意盎然。那一江春水波澜未起，显得瘦弱无力。想惊起一道波澜，可扬起的碎石在激起小小的水花后随即沉入水底。看着眼前连绵起伏的绿色剪影，想到了草原，想到了羊群，想到了奔驰的骏马。仰望苍穹，白云上面依然是蓝蓝的天。不知道从什么时候起，开始喜欢这里，已经习惯了这样诗意地生活。在曲折的小径上徘徊，耳边回响着缠绵动听的音乐，飘飘然有些陶醉。在悠闲的日子里，大人带着孩子尽情享受着美好快乐的时光。人们手里擎着丝线，目送着风筝徐徐飞上蓝天，五颜六色的风筝在春风里欢快地舞蹈。风筝在蓝天翱翔，心也跟着飞翔。
我的'目光为你引路，带你到野外做一次深呼吸。
春天来了，希望也来了。现实与梦想之间虽然存有距离，但不能没有期待。目标不曾改变，一颗淡定的心也不曾改变。
光阴似箭，时间抢走了我们的青春，改变了彼此的身影，淡化了久远的记忆。忘不了、弃不掉，不得不一次次想起。悠悠回忆漫过心头，往事犹如陈年老酒，芳香四溢。触及那一地春光，找回失去的灵感，捡起一堆旧梦。
春风吹乱了你的刘海，吹起了你的裙脚，你的身影染绿了田野，你的微笑在春天里荡漾。诗意栖居，唱一曲春的赞歌，做一个温馨浪漫的长梦。
拥抱春天播种绿色作文【四】
一个农民买回了优质的种子，结果大丰收；一个农民买回了劣质的种子，结果颗粒无收。同是播种，可结果迥异，可见选择种子的重要性。
中国有一句古语“多栽鲜花少栽刺，”说的是播种和收获的道理。播种的时候就想到收获，是播种者的自然思想，也是一种明智而理性的做法，栽鲜花和栽刺都是播种，但收获却是天壤之别。刘备就是一个善于播种的人，他为自己买下了“义”，播下了"义”，结果在刘备失势时，他收买了人心为他的东山再起打下了结实的基础。
有一句谚语：“播种仇恨将收获罪恶，播种仁慈将收获友善。”这句话说得很有道理，今年冬天大部分地区受到低温降雪的影响，道路车祸不断，案频发。看来和“播种”大有关系。
收获的季节，秋高气爽，我从屋檐上取下那雪亮的弯镰，把腰弯成父亲大的姿态。把镰刀挥成母亲的利索，收获着黄金一样的稻穗。
收获本来就是一首平仄有韵的抒情诗，镰刀舞过，我身后的大地是新的诗篇，“辛勤的汗水是它最绚烂的诗眼。”
我和母亲并肩走在田坎上。
天上有大雁飞过，它们有金色的收获么？我陷入了沉思。但当我看到母亲慈祥的微笑我大侧大悟了。我很快要走了，母亲用粗糙的大手摸了摸我的脑袋问我，女儿这个季节你的收获是什么？我对母亲诚恳的说道“妈妈，相信女儿，这个季节，收获的不仅仅是稻穗。”这几个字每一个在我内心里掷地有声。
田野里沉甸甸的果实，是农民的收获，画展上备受称赞的作品，是艺术家的收获，学生的长大成才，是教师的收获……
播种一种心态，收获一种思想，播种一种习惯，收获一种命运，播种一分贪婪，收获一分堕落，播种一缕希望，收获一片辉煌……
朋友们，在人生的征途上，要谨慎一定播的播种，才能有满意的收获。
拥抱春天播种绿色作文【五】
小草用绿色的柔情
拥抱春天
生命的顽强
成就它们的渴望和奢想
花朵用多样的色彩
拥抱春天
缤纷的世界
绽放它们的期待和梦想
小溪用缓缓的节奏
拥抱春天
欢乐的歌谣
唱响它们的肆意和奔放
农民用晶莹的汗水
拥抱春天
翻耕的犁铧
寄托他们的收获和希望
拥抱春天播种绿色作文【六】
每个人都渴望得到收获，却很少有怀着播种的心态，做出播下的行为。但是，只有播下种子才会有丰收的时候。所谓"一分耕耘，一分收获"啊！
我想，天上真不会掉馅饼来，只有用自己的付出来换得收获。虽说付出了不一定就能得到收获，但是，没有付出却注定会一无所获。人，就是这样，难道没有付出还会有收获吗？
你看那五彩缤纷的花朵们，在春天里，它们就争奇斗艳，一阵风吹过，它们又展示自己的独特的舞姿，在春风中偏偏起舞，点缀着那绿油油的小草，不管从哪个方位看，它们都那么美，把蝴蝶和蜜蜂都给引来了。有人问，这些花那么美，供人欣赏，这也是它们的付出，为什么却看不到它们的收获呢？其实，处处留心的人可以发现，草坪上不是挂着"爱护花草"的牌子吗？正因为它们的美丽和对环境的保护，因此人们对它们加以保护。你看，那些园丁不是天天来给花儿浇水吗？哦，这就是它们的收获，它们之所以有这样的收获，是因为有之前的付出。
许多人都想无动于衷而有收获，但我觉得那样是不可思议的事情。
就拿背书来说吧，老师给了我们较长的时间，可是到了一定的时间，却有着不同的结果。有的同学能够断断续续地背下来，有的同学能够一口气背下来，还有的同学却一言不发。是什么原因导致结果截然不同呢？噢，是学习的态度不同导致的原因。我想，一口气背下来的同学必定花了不少精力，而断断续续的同学则也付出了，只不过付出的较少，至于一言不发的同学，可能是没有行动。所以说："态度决定一切"
在人生的道路上，只有播种才会有收获，只有付出才会有好结果。请做一个播种者吧！即使不会有收获，但播下的种子却带着希望的光芒。看那路边可怜的乞丐吧，他们不懂得付出和播种，只知道付出了努力不一定可以得到收获，所以宁愿当寄生虫也不愿意靠自己的努力挣钱。其实，他们都错了。他们是否又知道没有付出却注定一无所有呢？哎！！！
播种与收获，只有播种才会有收获啊！
拥抱春天播种绿色作文【七】
在静谧的大山中，有一朵极其美丽的小花，被繁密枝叶簇拥着，盛开在最显眼的地方，用行动诉说着真善美的真谛。
这朵花儿便是我们那催人泪下的主人公——小花。虽然是一部电影，但感人肺腑的故事情节依然触动了我的心灵，使我受益匪浅。
小花是一个苦命的孩子，她由于不能忍受后爹后妈的虐待，七岁的时候终于“逃离虎口”，被一位善良的老人收留。她为了报答爷爷的恩情，立志努力学习，用一举一动感化了讨厌她的叔叔和婶娘，并考上了名牌大学。但是，她最终放弃了繁华的都市生活，回到热土，给那些大山里的孩子们带来希望。
小花是个善良、宽容的小姑娘，她总是用柔和的目光对待身边的人。她的婶娘对她怀恨在心，与她针锋相对，处处为难她，但是宽容的小花不计前嫌，把婶娘视为自己的亲娘一样尊重。这样的宽阔胸怀就像大海一样深远。
小花是个敢于承担的孩子。七岁，本是应该在父母怀里撒娇的年龄，却遭受如此沉重的打击：父母双亡，奶奶离世，狠遭毒打。所有一切悲剧都降临在这个弱不禁风的孩子身上。但是，面对种种打击，小花并没有丧失生活的勇气和信心，而用幼小的心灵勇敢的承受了这一切，默默的，与命运做着艰苦的斗争。
小花也是个勤劳、节俭的孩子。当我们被泡在“蜜罐”里，饭来张口，衣来伸手时，七岁的小花就像个小大人，承包了家里力所能及的家务活。洗衣服，做饭，编竹篮样样在行。我们与她比起来，真是觉得无比的惭愧。在这个物质社会里，我们早已忘记了“节俭”这个朴实的字眼，而小花，为我们很好的诠释了这个字的全部含义：为了减轻爷爷的负担，小花竟要求老师用铅笔批改她的作业，只是为了可以擦过继续使用本子。当小花用饱含卑微的眼神看着老师时，我的心因小花的善良而变得无地自容。
小花还是个勤奋好学，懂得知恩图报的人。她能在游戏中学会汉字，说明她对知识有种强烈的渴求。在来之不易的学习机会里，，她更没有令大家失望，不仅成绩优异，更是考上了重点大学，成为全村人的骄傲!等待她的，是优越的环境，高雅的生活，是走出大山的平坦之路!
但她选择的，是哺育她的故乡。是留在这个不起眼的小山村里报答那些曾经给过自己无尽的关怀和爱的亲人们，用她的一生。
在小花的心中，故乡就是一切，故乡更高于一切。“我要用我一生时间守护、回报养育我的这片土地。”这句震撼人心的话语就是小花的坚定信念。而她这份信念来源于她的爷爷。
爷爷让小花重获新生，用炽热的爱一点点温暖小花冰天雪地的世界，用慈爱的目光淡化小花那恐惧的眼神。把小花从痛苦的深渊拯救出来，还为她的人生铺了一条信念之路。这份坚持，不求回报的爱感动了所有人。
想想小花，想想自己，我真是身在福中不知福。想想小花的爷爷，想想我的父母，我才知道他们的爱无法衡量。那爱，顺着河流无尽漫延。
电影结束后，我的心情仍然很沉重，小花的精神感染了我，使我明白：人生的道路并不是一帆风顺的'，而是崎岖漫长的。在面对生活中突如其来的艰难困苦时，我们要像小花一样，在困难面前绝不低头。以乐观积极的态度面对一切。相信，风雨之后就是彩虹。
在欢声荡漾的山间，柔和的阳光照射着一朵娇艳欲滴的花儿，盛开在最显眼的地方。永远扎根在这片广阔的土地，为一片生机贡献自己一生的美丽!
