我和我的家乡作文6年级【一】
一天，我和妈妈一起去钟山植物园游玩。
我们先来到了鸽子园。一进鸽子园，我就看见了羽毛雪白的鸽群。我想：许多鸽子都很怕人这些鸽子也应该不例外吧。我刚走进它们，它们居然朝着我们飞了过来，停在我的手和头上。它们那飞翔的姿态，宛如和平的天使在飞舞。
我把鸽食放在自己的手心里，正巧，有几只正要从我头顶飞过的鸽子看见了我手中的食物，便改变了飞行方向。那只小胖鸽第一个飞到我的手上，它不管三七二十一，一口接着一口地吃了起来。接着又飞来了两只鸽子，它们与小胖鸽争先恐后地抢起食来。他们俩一左一右地挤小胖鸽。小胖鸽被挤了出来，便向高处飞去，一直飞到了小山丘的后面，自己玩去了。
我跑到小桥上，手里拿着一袋未开过封的鸽食。这时，有一只鸽子似乎发现了我手中的食物，便以战斗机般的速度抢走了食物，然后迅速地向小山丘的后面飞去。我朝着“强盗”鸽飞行的方向赶去。哇！原来小山丘的后面就是鸽子们的家啊！看，几只小鸽子正躺在巢里睡觉呢。它们睡得那么安详，那么甜蜜……望着它们，我不禁感慨：这可真是一个温暖的家庭啊！
正是有了这样一个温暖的家庭，我的家乡才更加美好。我爱我的鸽子朋友们，也爱那陪伴了我度过难忘童年的家乡——南京！
我和我的家乡作文6年级【二】
疫情基本结束以来第一次进电影院，听到片头的放映须知都觉得激动。整部影片分五个故事，但是故事之间衔接非常巧妙，音乐烘托得恰到好处，老艺术家们真的牛，葛优老师和范伟老师的部分真的让我笑到抽筋又哭到崩溃，年轻演员，尤其是王源表现也非常出彩，借用王源的一句话评价这部电影“在欢笑中想起家乡，在感动中破涕为笑”，推荐大家十一期间到影院多多支持，每个人都会有很深的感触，尤其是平时离家在外的孩子们。
家永远是内心最柔软的地方感谢导演们把这部好的作品呈现出来一部电影的好坏最大的标准就是观众是否能找到共鸣我在这部电影上面找到了何以为家就是那个不管变成什么样子只要你回到那个地方就能感觉到温暖，熟悉，和归属感何以为家是村里的那颗石榴树还是那个在石榴树下等你的老头后来石榴树没了老头也离开你了后来你记忆中的家乡也变了模样但是你知道不管怎么变那永远是你来到世界上，第一个生活的地方是期盼是温暖是感动长大后，踏上火车那一刻开始还没开始意识到，从此故乡只有冬、再无春夏秋常回家看看吧
我和我的家乡作文6年级【三】
《我和我的家乡》，说她接地气，不如说她于润物细无声中触动了人们心灵深处的那份乡愁。
几乎每个背井离乡的人都会记挂着自己的家乡，既怀念家乡的乡土情怀，又叹息无奈家乡的落后贫穷，我们虽然为了生计选择生活在异乡，但最自豪的却永远是我的家乡如何如何，最好吃的永远是家乡的味道，最美好的记忆一定有家乡做背景。
《我和我的家乡》五个故事，有城乡二元化的心酸，有对家乡未竟事业的深深愧疚和追思，有期盼家乡摆脱贫穷命运的焦急，有将个人理想融于回报家乡的人性光辉……五个小故事虽然各有不同，却有相同的主旋律，那就是我们与生俱来的家国情怀！我们被感动，被触痛，在浮躁的钢筋混凝土丛林中，我们的心灵得到放飞和回归！
“以科学的理论武装人以正确的舆论引导人以高尚的精神塑造人以优秀的作品鼓舞人”——《我和我的家乡》做到了！
我和我的家乡作文6年级【四】
每一个单元都有不同的笑点和泪点，从普通人的身上的平凡小事就能感受到国家的飞速发展。整体的贯穿也不突兀，处理形式很好。《最后一课》和《神笔马亮》让我重新思考自己到底想要的是什么。昊然最后说五六月份在疫情期间他们轰轰烈烈地开拍了，并决定十一期间就上映。在这极不平凡的一年，有那么多的感动，这部电影更加能够带来温暖。不是就在大城市的人才勇敢，回到小城市的人也很勇敢。小城市、农村的发展也会越来越好的!冲鸭!票房大卖!
《我和我的家乡》有五个单元故事，让人共情。第一个《北京好人》用轻松搞笑的方式体现了以前农村人没钱看病，但现在也可以用医保卡可以报销了。第二个《天上掉下个UFO》，刘昊然和王宝强一出场就是《唐探》的风格，再加上黄渤，陈思成果然把这个故事拍的很搞笑，让人期待《唐探3》了。第三个《最后一课》，徐峥总是能去打动人心，让人泪流满面，用中老年人做主角把平常事拍得现实动人是徐峥的高明之处。第四个《回乡之路》闫妮演的网红回家乡直播卖货，邓超演的乔树林带动乡亲种果树失败，自己混得欠债累累引人误会，让人泪目。第五个故事《神笔马亮》，开心麻花的沈腾马丽组合了，沈腾演的马亮隐瞒妻子在俄罗斯学习绘画，实际在村里做书记，视频连线电话笑点连连。去看的记得带上足够的纸巾!
我和我的家乡作文6年级【五】
我的家乡在高淳县。我的家乡有一个游览胜地，那就是游子山了。游子山很美丽，山上山下的树木整齐的排列着。就像一支严阵以待的军队。当风儿一吹，便涌起阵阵林涛。一尊金色大佛足足有二十多米高，在阳光下金光闪闪。从游子山山顶一眼望去，碧绿的河水、彩色的小花、一片片树林尽收眼底。每年的中月十五，游子山上人山人海，山下也被挤得水泄不通，马路上停满了车辆，就像一个“迷宫”一样。有一次，我和妈妈、爸爸、妹妹去外婆家，我们在这个“迷宫”内走了半个多小时才走出去。
家乡的田野是美丽的。春天，绿油油的油菜开花了，绿色的小麦和金黄色的油菜花交织在一起，就成了一块美丽的花地毯。夏天来了，大地母亲脱去了春装，换上了夏装。油菜花都结成菜籽了，而那绿色的小麦则长大了，就像一个个小少年。秋天，是丰收的季节，人们都在忙着收割金灿灿的稻子，大地母亲也许是在为人们庆祝，穿上了鲜艳的服装。冬天，田野里一片雪白，这自然是冬姑娘的杰作了。
我爱我的家乡，一个美丽的家乡。
我和我的家乡作文6年级【六】
露从今夜白，月是故乡明。——题记
嘿，朋友，你有多久没有回到你的家乡了？或是孤身一人，漂泊在外；又或是有家可归，却不愿归去……
嘿，朋友，你有多久没有好好看一下你的家乡了？或是家无美景，无心观赏；或是习惯于城市的快节奏，而不愿停下脚步去观赏家乡景色……
时至今日，世事纷扰，浮躁的社会使人们更倾向于人们眼中的幸福生活——都市生活。城市里的高科技，城市里的快捷，城市里的环境，都对人们有着无限的吸引力。许多人背井离乡，只为能在城市中落稳脚跟。当人们离开家乡，家乡逐渐变的凄冷……
我们要回家乡吗？是选择城市的享受，还是回乡改变家乡环境？
《我和我的家乡》给我们答案。
你看那范老师，受命到山区教学。那教室，是露天的，你看，那瓢泼大雨从那屋顶的洞哗哗地往下淌；那教室周围，是猪圈，你看，那鸡鸭喧闹，到处乱跑；那学生寒酸，你看，一个学生的画作，竟只能用黑笔作出来，全班都只凑的'出一只蓝色的颜料……
环境多么恶劣，经济多么落后。换作是别人，可能早就选择逃避，可范老师没有。“教完语文教数学，教完数学教体育……”他坚持教学多年，即便是他已经打卡满了他需要教学的所有日子，已经可以离开这穷酸的地方，他仍选择留下，只为让这里的孩子，走出这座山，走向外面的世界……
多年后，他因脑梗塞而患了老年痴呆症。记忆停留在了教学生们的最后一课。于是儿子带他回到千岛湖，回到他所教过的那座山。此时，他的学生们早已富起来，他教过的这片土地早已成了度假胜地……
当两鬓花白的他再度回到这里，那种种感人的话语，使人泪流；那片片美好的回忆，直戳心头……
他学生们的成功，这片土地的繁荣，是他给这家乡带来的礼物……
你再看那乔树林，来自西北大沙漠。那里黄沙漫天起，那里万里黄中不见绿……谁愿待在寸草不生之地？可就是在这鸟不拉屎的地方，乔树林毅然决然地选择化身治沙人，帮助家乡脱贫致富，绿化沙漠。
恶劣的环境使他的工作难以进行，旱灾更是直接给他无限绝望，可为了家乡，他拼尽一切，赖下一笔笔账。可，他从不后悔！赔了，挡不住他改变家乡的勇气；伤了，改不了他带领乡亲脱贫致富的决心。终于，在沙庆中学四十年返校之际，沙地苹果成功了！当那孩童站在台上分享乔树林的故事，是多少人情不自禁地泪流之刻……
还有那放弃去全球第二的美术学院——列宾美术学院留学，选择去扶贫的伟大画家马亮，用人生的笔，画出来的最美画作……都是给我们最有力的回答——生于此世，回到家乡，建设家乡是我们共同的责任！
月是故乡明，人是故乡亲。无论从前对故乡的想法如何，无论从前对故乡的所作所为是好是坏，此刻，让我们好好留意一下家乡吧。它给我们成长的环境，我们怎能不给它一个绝世的美景？
故乡月最明！故乡人最亲！（黄信瑞）
